2025-2026学年河北省承德市初中历史七年级期末上册深度自测能力提升卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。下列属于北京人特征的是（

）A．会缝制衣服B．掌握钻孔技术C．能够直立行走D．最早的古人类

2、中华民族的人文初祖是（

）A．元谋人和北京人B．炎帝、黄帝C．尧、舜、禹D．三皇五帝

3、请仔细观察下面漫画，这幅漫画的主要寓意是

A．中国历史上第一个国家建立了B．中央集权制度从此建立起来了C．王位世袭制从此代替了禅让制D．夏朝建立以后开始实行分封制

4、在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有商王朝的存在，而且这些文献无一是成于商朝的。殷墟甲骨文的发现，将商人刻写的文字展现在人们面前。由此可知（

）A．神话传说具有一定史料价值B．商朝最早奠定国家的基本形态C．甲骨文记载的内容十分丰富D．甲骨文的发现使商朝历史可信

5、某热播电视节目有一镜头：狗拉着雪橇在飞跑，孩子们在暖暖的炕上打滚。请问我国哪一远古人类早已饲养狗，并能建起灶炕用来取暖和炊煮（

）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、战国时期，“诸子百家”之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。下列“诸子百家”及其思想对应正确的有A．孟子一民贵君轻B．墨子—无为而治C．庄子—“兼爱”“非攻”D．韩非子—以德治国

7、下图反映了我国古代货币的演变发展史，其变化的主要原因是（

）

A．造纸技术的成熟B．商品经济的发展C．都市生活的繁华D．冶铸工艺的进步

8、“楚汉之争”是指秦朝灭亡后，为了争夺帝位（

）A．刘备和曹操领兵争战B．嬴政和项羽领兵争战C．项羽和章邯领兵争战D．西楚霸王项羽和汉王刘邦

9、汉初社会经济稳步发展，出现了中国封建社会的第一个繁荣局面，史称（

）A．贞观之治B．光武中兴C．文景之治D．楚汉之争

10、汉武帝时期，为加强对社会经济的控制A．实行“罢黜百家，独尊儒术”B．实行盐铁专卖C．统一铸造半两钱D．严厉镇压诸侯王的叛乱

11、东汉初期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，这一局面被称为（

）A．光武中兴B．开元盛世C．文景之治D．贞观之治

12、公元前209年七月，秦朝征发900多名农民，谪戍渔阳（今北京密云西南）。当他们走到蕲县大泽乡（今安徽宿州东南刘集村）时，恰遇大雨，道路不通，不能前进，无法如期赶到渔阳，按照当时的秦律，“失期，法当斩”。于是经过谋划与准备，他们发动了起义。这次起义是（

）A．牧野之战B．涿鹿之战C．陈胜、吴广起义D．巨鹿之战

13、日本史学家堀敏一在著作《曹操》中对某一场战役定位为：“曹操的失败确立了三分天下的大势。”该战役是（

）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它却迅速地走向败亡。下列事件使西晋王朝从此衰落的是A．马陵之战B．楚汉之争C．七国之乱D．八王之乱

15、某电视剧场景：皇帝颁令天下，30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年，皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指（

）A．秦孝公B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝

16、《齐民要术，种谷》中记载：“顺天时，量地利，则用力少两成功多。”上述内容体现了作者A．记录了本人关于农业的创新成果B．提出改进农业生产技术的建议C．强调了农业生产要遵循自然规律D．对手工业生产进行了系统总结

17、下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该人物是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推恩令”下令铸造五铢钱A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖

18、我国开始出现铁农具是在A．西周时期B．商朝C．春秋时期D．战国时期

19、《韩非子》记载：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火（钻木取火），以化腥臊。”这则材料描述的远古人类最有可能是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是A．春秋战国时期B．秦汉时期C．三国两晋南北朝时期D．辽宋夏金元时期二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一:管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》材料二:商鞅之法，良法也.…“其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。

请回答：

(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实？“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？

(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施？“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。

(3)请结合当今改革开放的深化，谈谈你对改革的认识。

22、秦人历数百年奋斗史，从一个西部边陲小国，到成为一个统一大帝国。阅读材料，回答问题。材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。——《史记·周本纪》

(1)依据材料和结合所学知识，指出材料反映了当时什么样的情况？？列举出一个“政由方伯”国君的名称。材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

(2)依据材料二和结合所学知识，写出任用商鞅变法的秦国国君是谁？商鞅变法代表哪个阶级的利益？从材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”中看出，商鞅是怎样推行改革的?材料三:水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之“天府’(成都平原)也。——《华阳国志·蜀志》

(3)依据材料和结合所学知识，材料中成都平原成为“天府”得益于哪项水利枢纽的修建?主持修建这项水利枢纽的蜀郡太守是谁?材料四:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·秦王扫六合》

(4)阅读材料四和结合所学知识，材料四称赞的是哪一历史事件?“秦王扫六合”的历史意义是什么?材料五：

(5)阅读材料五和结合所学知识，写出图一中秦朝标准货币的名称?写出图二中秦朝通行全国文字的名称?这些措施有什么共同作用?

23、中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题。材料一：传说中炎帝和黄帝的发明

（1）依据材料一，请说出海内外华人以什么自己名称称谓自己？。并说出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因。材料二：造纸术的发明及其传播

（2）依据材料二中图一，请概括说出蔡侯纸发明后成为广泛使用的书写材料，有利于文化传播的原因。依据材料二中图二，请说出一个造纸术向西传播到的重要国家或地区。

（3）下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者，并写出该作品或作者的历史地位

（4）中国优秀的传统文化是推动人类文明进步的重要动力。请说出我们对待中国传统文化应采持的态度。

24、阅读下面材料，回答相关问题。材料一：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。——《论语》材料二：9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面作出突出贡献的各国政要和专家。——联合国教科文组织第172届执行局会议材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（百姓拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四：法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。材料五：……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

请回答：

(1)据材料一，概括孔子的核心思想是什么?

(2)材料二中出现的“孔子教育奖”是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。请指出孔子体现“均衡教育”的教育思想和教育举措。

(3)材料三是哪位思想家的主要观点?

(4)依据材料四和所学知识，说出法家的集大成者是谁?他除了材料四中的观点之外还有哪些主张?

(5)材料五中“哲人辈出的时代”是指哪一重要时期?

25、阅读材料，回答问题。材料一：下图是我国原始居民造应自然、征服自然的杰作。

(1)根据材料一并结合所学回答，这两种不同建筑样式分别是什么？形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》

(2)据材料二并结合所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？商君所为有何作用？