2026-2027学年浙教版（2026新教材）小学信息技术五年级上册教学计划及进度表_第1页
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2026-2027学年浙教版(2026新教材)小学信息技术五年级上册教学计划及进度表一、指导思想本教学计划以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为核心依据，落实“数字素养与技能”的培养总目标，紧扣浙教版2026年新版五年级上册教材的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任为导向，将算法知识与学生的日常学习生活场景深度融合。教学过程中注重创设沉浸式实践情境，引导学生在动手操作、协作探究中建立用算法逻辑解决实际问题的思维习惯，契合数字化时代对小学生信息能力的培养要求，助力学生逐步形成适应终身发展和社会发展需要的核心素养。二、学情概述(一)信息意识维度(二)计算思维维度(三)数字化学习与创新维度(四)信息社会责任维度五、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点1.第2周开展新教材第一单元集体备课活动，组织全组教师共同研讨算法启2.第6周开展校级公开研讨课活动，以《分支结构》为课题进行展示教学，3.第11周开展跨学科融合教研活动，联合数学学科教师共同研讨算法与数学解题逻辑的结合点，设计出3-5个跨学科融合实践任务，拓展学生算法思维的4.第15周开展优秀学生算法作品展示交流活动，组织全年级的优秀算法设5.第18周开展学期教学总结教研会，梳理本册新教材在实际教学过程中遇教研活动过程中同步开展青年教师帮扶计划，安排教龄10年以上的骨干教部分组成：过程性实践评价占比60%,涵盖每节课的任务完成情况、小组协作表现、日常课堂参与度；项目作品评价占比20%,针对学期末提交的“值日生排班测评占比20%,采用场景化任务操作的形式，让学生现场完成一个简单生活问题本学期教学周期从2026年9月1日正式上课至2027年1月22日结束，全时间范围重要节点说明第1周课第2周教研组开展第一单元集体备课活动时开展班级小组协作分组，确定学期项目小组分工简单流程图绘制练习课时国庆假期10月1日-10月7日国庆假期，本周仅1课时新课落实2026年秋假安排，调整后续进度开展校级《分支结构》公开教研活动，组织第一单元基础内容随堂练习设计第9周完成单分支条件判断场景的实践练习第10周掌握双分支逻辑的流程图绘制规范第11周合实践第12周第10课《生活中的决策》,安排1课时，第11课《认识决策树》安排1课时日常决策的逻辑框架第13周第12课《问题的分解》,共安排2课时学习将复杂大问题拆分为多个小模块的方法第14周第13课《问题的抽象》,共安排2课时无关信息第15周第14课《模型的建立》,共安排2课时全年级优秀算法作品公开展示活动第16周小组开始设计学期最终项目的核心算第17周第1

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