德育活动计划 (一)

2022—2022学年东曲堤小学德育工作计划

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》精神，认真实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我

校将紧紧环绕县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和

谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全

体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，

开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。

二、工作目标

1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育

活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。

2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真

正符合条件的“五好学生”。

3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级

“行为规范示范班”，并向县上推荐进行评比。

4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力

争本学期被评为县级“行为规范合格校”。

三、具体工作措施

“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，

为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作

了较为精细的安排，方案如下：

（一）领导小组成立

我校的领导小组由郝庆伟任组长，李海花为分管领导，各班班主任为成员的领

导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开

（二）加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，

使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班

级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，

学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定课间操、眼操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。

（四）作好规划、一一落实。我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力

实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：

1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新

一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。

2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分

了解活动内容和要求。

3、充分利用“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有

效的行为习惯养成教育。

4、要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，

排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨

论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。

5、学校将专门开设“行为规范训练课”。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中非但重视行为规范知识的理

解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复

的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。

7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制

定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比。

2022—2022学年东曲堤小学德育工作计划

一、指导思想

以“办人民满意教育”为宗旨，紧紧环绕德育工作意见，坚持“育人为

本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德

育”的观念，以“宏扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验

实践活动为渠道，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家

庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、工作目标

1、以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对

学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做

法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育

促发展。

2、引导学生“学会做人”

进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，加强学生常规养成教育，注

重培养学生良好行为习惯和健康的心灵，使学生形成良好的个性品质，引领学

生健康发展，开辟每一个学生潜能、为学生终身发展奠基、让每一个学生都拥

有健康的人生的教育理念。

3、以师德建设为基点，提升教师道德素质和专业化水平，为教师专业化

发展搭建平台，使每一位教师都能成为品德优良、敬业爱岗、业务过硬的合格

教师，打造一支师德教风过硬的教师队伍。

4、加强班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、

提高班主任队伍的激励措施，建立班主任职责规范，在严格考核的同时，建立

文明班级优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

5、强化学生日常行为规范教育，加强法制安全教育，确保学校内无重大

责任事故发生，创建和谐校园、安全校园。

三、工作措施

1、以创建特色学校为引领，提升学校德育工作质量，开展德育创新工作，

使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。在

原有德育工作基础上，广开思路，根据不同学段学生的年龄特征，在不同年级，

设立不同的德育教育课题，大力鼓励泛博教师积极参预。

2、以活动为依托，开展系列活动，在丰富多彩的活动中，使学生形成优

良的个性品质和道德修养。

四、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

1、继续坚持校长负责的德育工作体制，建立以校长为组长的德育工作领

导小组，加强对德育工作的领导。

2、进一步加强师德建设。引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为

人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。”做师德高尚的新型教师。尊重热爱

学生，严守师德，禁止体罚，如有体罚，实行一票否决制。不得参加各级各类

评优，并计入期末量化考核。在制度约束的同时倡导教师加强自省和自我约束，

时时处处严格要求自己，真正做到为人师表。通过问卷调查、座谈了解、设置

师德热线电话等方式加强监督。

五、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素质。

1、根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠

抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、

自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

2、各班根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化

管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。

同时学校加强对学生的仪表仪容。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外

化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

3、以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活

动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积

极参加、获得体验、受到教育。

4、切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法

律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已

有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。

5、爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要

充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物记念日，结合我校实际开展系列活

动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降

国旗制度，每月一次组织参观或者社会实践活动，每学期一次组织全校性主题

教育活动。

6、通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培

养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

环绕“人人知诚信，人人讲诚信”主题开展读书教育活动。

六、实施学校带动家庭战略，让每一个家庭成为教育学生的最佳环境。密切学

校与家庭、社会的联系与沟通，形成教育合力。

一是严格落实家访制度，密切家校关系。各年级各班必须做到每学年至少

家访一次，对问题生、学困生的家访要更多次。二是组建新的家长委员会和家

长学校，为提高家庭教育质量和家长素质提供组织保证。三是加大开放力度，

利用家长会、开放日、接待日等重大活动时机，让社会各界了解学校、关注学

校、支持学校。四是积极引导鼓励泛博家长，撰写家教论文，学校搭建相互交

流的平台。礼聘有特长家长，担当校外辅导员，充分发挥其作用。

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德

育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥德育在学科渗透的

优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，

搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

2022—2022学年东曲堤小学德育工作计划

为了做好学校德育工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列

教育活动密切结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学

生思想。我校结合以学生行为习惯为办学特色的实际，学校将开展系列德育活

动，请各主任教师及各班主任认真解读文件，并根据要求开展活动，将活动安

排、记录、总结的书面内容于活动后及时交学校教导处。以下具体活动内容及

要求：

一、寒假体验教育活动

1、春节合家欢：齐做年夜饭，真诚祝亲人，根据本地习俗，对年夜饭的形

式和内涵进行专题教育；给远方亲人送祝福，以亲手制作或者书写贺年卡，写信,

打个电话，发短信的形式祝福远方亲人。

2、讲家族故事：听长辈讲家族故事，以“富贵不能淫，贫贱不能移”为主

题。

3、小鬼当家：以一日或者一周为限，安排家里的生活和接待，让学生感受

真实而平庸的家庭生活，各班开展学生当家感受交流活动。

二、公民道德教育活动

1、社会服务：参预环境净化、整治，结合木门镇清洁城乡的创建活动，将

打造清洁卫生的周边环境作为社会实践的主要内容，人人参预。

2、树新风活动：学校雷锋，助贫解难，做好事，做实事。

3、法纪教育：遵规守纪的纪律教育，让学生树立法制观念、纪律观念，请

派出所民警来我校进行一次法制专题课。

三、养成教育活动

1、行为习惯训练活动：开展礼仪教育讲座，教育内容应该是对学生行为习

惯有具体实用的；设立“文明监督岗”，由少先队大队部成员担任监督员，对学

生的行为习惯进行及时监督和纠正。

2、学习习惯训练活动：各班开展讨论会或者辩论会，形成对健康、高效的

学习习惯的认识，让每一个学生都参预其中，找到适合自己的学习方式；建立

“比帮超”为基础的同桌关系，形成同学之间互相匡助，互相促进的学习机

制。

3、生活习惯训练活动：根据学校生活内容，给自己制作一张作息制度表，

并严格按照表上内容要求自己；开展住校生生活互评和自评活动，由住管老师

组织，在个寝室开展一次评论活动，使每一个同学认识到自己生活中的陋习，

并发扬好的生活习惯。

四、理想教育活动

1、杰出人物传记读书活动：学校图书馆提供一些关于杰出人物传记的书籍

供学生品读，或者由少先队统一印发三份以上杰出人物传记资料，然后发给各

村小、各班经行故事交流会，活动结束写出读书心得。

2、举办社会主义建设成就展：利用图片或者纪录片来展示社会主义建设的

成就，让学生用双眼见证并回顾，社会主义建设的先辈们就是这样通过辛勤劳

动得出了现在的累累硕果；参观木门高速路的落成，感受在社会主义社会中

家乡的巨大变

五、诚信教育活动

1、诚信知识教育：学校集中进行一次诚信知识教育讲座，根据小学生的年

龄特点，制定出适合的诚实守信的基本要求供学生遵守。

2、诚信行为训练：诚信家庭建设活动，指导学生制定家庭成员诚信行为规

范，让家庭成员遵守规范，创建和谐的家庭环境；诚实待人，守信承诺，要求

学生在日常生活中学会真诚交往，掌握诚信准则，并从小树立言出必行，以及

对社会的责任感。

3、诚信环境营造：在校园内张贴诚信内容的标语、宣传画，将诚信教育作

为校园文化建设的重要内容；

六、暑假体验教育活动

1、社会实践活动：学校建议学生在假期参加一些社会实践活动，内容自主

确定，但要通过家庭的认可，并做好实践活动记录，如有成果，开学时在同学

中展示，学校将统一评比并表彰。

2、游历活动：学生视家庭情况而定，可参加“夏令营”等有组织的活动，

或者在学友、亲友之间进行互访，开学组织一次心得交流。

2022——2022学年东曲堤小学德育工作计划

一、抓文明礼仪的践行

1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。

具体措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在摹拟的情境中使用礼

貌用语。(“十四字”未蹴用语包括“您”“您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”

“没关系”

2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。

(1)积极开展“三轻五不许”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4

人，相互监督，是否做到了游戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静

齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。

由小组长每天汇报一次统计情况，纳入考核，并及时教育屡教不改者，对屡禁

不止的现象利用课上时间多次强调，重申其危害性。

(2)一月小结，根据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的热爱集

体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实守信星、勤奋学习星、乐

于读书星、积极发言星、文体特长星、爱护公物星赋予颁奖表扬，树立模范的

同时让学生明白努力的方向。

二、重良好习惯的养成

1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。

具体措施：

(1)、利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告诉学生什么样的姿式才

是正确的，不正确的姿式将带来怎样不好的影响。并且监督到位，及时纠正，

从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。

(2)、定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿式)的竞赛，以鼓励学

生时时注意习惯的养成。

2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。

具体措施：

(1)儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿

歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。

(2)、班会课分享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的比

赛，评议每一个孩子的整理情况。

(3)、采用突查