大班健康运动卫生教案

大班健康运动卫生教案

大班健康运动卫生教案「篇一」

活动目标：

1、锻炼幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展幼儿大肌肉群的灵活性。

2、鼓励个别体弱的幼儿积极参加游戏，增强幼儿体质。

活动准备：

1、跳跳袋每人一个，沙包一篮子。

2、录音机、磁带。

活动过程：

一、准备活动：

教师带领幼儿随音乐《踏浪》进行走、跑、跳、弯腰、屈腿等热身运动，让幼

儿进入精神饱满，活跃状态。

二、导入活动：

宝贝老师这里有好多的袋子，你见过吗？在哪儿见过？（我家就有好多好多这

种袋子。）看来大家都认识它，那么再想想看这些袋子有什么用？（可以装衣服、

装粮食、装皮球、装玩具、装树叶、装麦杆、装苹果）大家都知道袋子是我们家里

不可缺少的用具，除了装东西还可以干什么用？小朋友能用吗？（启发幼儿想到袋

子可以用来当玩具玩）。

三、大家动起来:

宝贝有的说我们可以站到袋子里跳着玩，你们想试试吗？（请幼儿自己玩跳跳

袋，教育幼儿要注意安全。）

四、小结玩法：

现在请大家说说你是怎么玩的？（个别演示，互相交流模仿）

五、自由练习：

请大家把刚才其他小朋友的玩法，学一学看你会不会玩，注意不要摔倒，不要

碰撞。（转圈跳、向前跳，向前爬；启发幼儿学习模仿虫子的扭动玩法，爬的样

子。）

六、玩游戏：

虫子找食物

1、讲解玩法：宝贝刚才我们都学会了虫子爬，现在就来玩个虫子爬的游戏，

名字叫《虫子找食物》。请宝贝听好，在玩的时候要记住，虫子要找的食物不是在

脚前而是在很远的地方，需要我们爬着去找，当你找到食物的时候就可以站起来跳

着放到老师这的篮子里，记住要爬着找、跳着回。（幼儿练习找食物教师指挥注意

提醒幼儿动作安全。）

2、分组游戏：宝贝我们都会自己找食物了，现在我们能不能几个人一组，来

玩找食物的游戏？（能，幼儿自由组合）。在玩的时候要听好老师口令，发令后先

有第一个小朋友沿着老师画好的这条线向前爬，爬到对面的篮子那里，掌一个沙包

跳着返回，去的时候一定向虫子一样爬行，回来时要向袋鼠一样跳着回来，放好食

物后第二个小朋友再出发（教师边讲解边示范，让幼儿看清楚游戏规则；再指挥幼

儿游戏。）

七、教师总结

比赛结果，为胜利的小组鼓掌，为其他小组加油。

八、放松活动：

教师带领幼儿伴随着《金孔雀》的曲子，进行舒展优美的表演，模仿不同动

物、虫子等动作，快乐地结束活动。

大班健康运动卫生教案「篇二」

设计背景

乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔

果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白

讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让

人喜欢的孩子。

活动目标

1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事，理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的氛围-

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备

1.一只可爱的毛绒玩具猪。

2.《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程

一、开始环节：

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1.猜猜它是谁？

2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：

听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注

意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1.原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲

卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）

2.后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？

3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多

种角色了解有关生活卫生小常识。）

4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一

个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了

很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”

三、结束环节：

欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：

游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思

本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生

小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过

程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的

想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活

动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力

了。课前准备工作还需要加强。

大班健康运动卫生教案「篇三」

【活动目标】

幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情

境，体验运动的快乐。

【活动准备】

运动中的照片，绘画工具

【活动过程】

（一）经验回忆一一感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜一一感知运动中

的各种动作重点提问：

（1）猜猜他在玩什么？

（2）你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样？

ppt：运动照片一一欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：

（1）、你们在玩什么？运动时感觉怎样？

（2）、为什么要运动？

小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带

给我们自信和快乐。

（二）主题创作一一运动健康又快乐

（三）交流欣赏一一体现运动的快乐，积累主题创作的经验

1、说说和谁在一起开展彳I么运动。

2、说说运动中的趣事，积累表现经验。

【教学反思】

本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛

活动。通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得

身体需要运动，运动有助于健康的重要性。

大班健康运动卫生教案「篇四」

活动目标

1、利用竹棒练习助跑跨跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。

2、体验成功的乐趣。

活动准备

竹棒、竹架

活动过程

一、热身运动

价值取向：通过模方运动员，活动幼儿的各个关节。

提问：北京举行什么过运动会？你知道奥运会有哪些体育项目？

指导语：我们也来做小小运动员。（游泳、投篮、举重、跳远）

2、探索练习

价值取向：探索竹棒的玩法，练习助跑跨跳。

1、探索竹棒的玩法。

指导语：今天我们要和竹棒做游戏。看，那边有许多竹棒。想想你怎么玩这个

竹棒，想好了自己拿一艰竹棒去玩玩吧！（幼儿自由探索）

提问：你是怎么玩的？我们跟着他来试一试。

提问：还有谁的玩法和他不一样？

小结：刚才我们用这些短竹棒玩出许多不同的方法：有的把竹竿放在地上跳；

2、探索跨跳的方法

提问：那边还有更长的竹棒和竹架，那是怎么玩的。你找两个好朋友去玩玩，

不用钻的方法你能怎么乂稳乂快地过去？（幼儿自由探索）

提问；你是用什么方法过去的？为什么要先跑再跳？

指导语：我很欣赏你的这种玩法，先跑再跳能让我们跳的更高。这种方法叫助

跑跨跳。

教师组织幼儿进行由低到高的跨跳练习。

3、练习跨栏。

提问：你们知道刘翔吗？他是什么运动员？今天我们要学学刘翔哥哥。这次我

们要连续越过两个栏。你们看，这两排栏有什么不一样？你能跳过哪层就选择哪

层。

教师根据幼儿的情况逐步提高难度。

三、放松运动

价值取向：做舒展动作，放松身体。

我们放松一下自己的身体，慢慢地走回教室。

大班健康运动卫生教案「篇五」

活动目标

1,知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2、学习并巩固洗手儿歌。

活动准备

盛有水的两个盆、图片若干、音乐

活动重难点

重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程

1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）

2、谈话活动。

（1）了解肚子痛的原因。

教师逐一出示〃不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服〃等图

片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样才能做一个爱十净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健

康。

3、操作活动。

（1）哪我们平时怎么洗于,呢？讨论进行编儿歌；手心对于心，相对搓搓手。

手心对手背，相互搓一嗟。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

（边说儿歌边洗手）

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩

子。

大班健康运动卫生教案「篇六」

活动目标：

1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。

2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。

活动准备：

1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。

2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。

3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。

活动过程：

（一）语言领域的活动

1、了解名称

教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是

卫生用具，毛巾的英语名字是towel,梳子的英语名字是hairbrush,牙刷的英语

名字是toothbrusho

教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都

是卫生用品，牙膏的'英语名字是toothpaste,肥皂的英语名字是soap,洗发剂

的英语名字是shampooo

2、学习诗歌

教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌（小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上

面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妲都夸

我是爱护牙齿的好娃娃;，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。

3、学说英语

教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushingteeth的意思是刷牙，washing

hair的意思是洗发，takingbath的意思是洗澡。

（二）健康领域的活动

1、自理生活

每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便

后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。

2、做值日生

教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。

（三）科学领域的活动

教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿

观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里

拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。

（四）艺术领域的活动

1、音乐活动

教师和幼儿一边唱英语歌曲“MyToothbrush"，一边用动作表现歌词的内

容：Ihavealittletoothbrush、Iholditverytightly、Ibrushmy

teetheachmorning,andthenagainatnighto

2、美术活动

幼儿在纸上画出各种各样的牙刷，并涂上自己喜欢的颜色。

3、表演游戏

教师唱歌“Brushes”(Thisisthewaywebrushourteeth,brushour

teeth,brushourteeth、Thisisthewaywebrushourhair,brushour

hair,brushourhair；；幼儿手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳头的过

程。

大班健康运动卫生教案「篇七」

活动目标

1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事，理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

4.培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。

5.培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点