7.2践行平等（导学案）2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

7.2践行平等（导学案）姓名：__________班级：__________课题7.2践行平等课型新授课课时：1核心素养目标1.道德修养：通过角色扮演体验被忽视与被接纳，理解平等对待他人是道德修养的彰显，摒弃欺生凌弱观念，培育友善谦和、尊重包容的道德品质。2.健全人格：通过“小孩哥”事例与垫木箱活动，理解人格尊严平等、不同情况可差别对待，摒弃因出身、能力差异而自卑或自傲，培育自尊自信、理性平和的人格。3.责任意识：通过撰写“平等宣言”并制定四维度行动计划，理解践行平等需立足日常，摒弃空谈旁观，自觉维护公平正义。重点平等的内涵（同等情况同等对待与不同情况差别对待）；践行平等的三大做法（平等对待他人、敢于抵制不平等行为、坚决反对特权）。难点准确区分“合理差别对待”与“特权歧视”的界限；将平等理念内化于心、外化于行，在生活中自觉抵制各类不平等现象。（一）课前案自主预习：标出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。1.平等的地位和内涵。2.平等的表现。3.平等的价值。4.如何践行平等？（二）交流合作，共享共长【学习任务一】认识平等——平等的真谛是什么？议学情境：四川凉山州阿布洛哈村，是全国最后一个不通公路的建制村。曾经，孩子们只能翻山越岭去求学；如今，通村公路的建成让上学路变得平坦安全。而在城市里，孩子们乘坐地铁、公交或私家车即可轻松到校，享受着完善的教学设施与雄厚的师资。无论是山区还是城市，所有适龄儿童，依法平等享有接受义务教育的权利。国家实行九年义务教育制度，免除学杂费。议一议：1.山区和城市孩子，有什么“相同”的需求？国家义务教育政策是如何对待“山区孩子”和“城市孩子”的？这体现了平等的什么内涵？议学活动：生活中有哪些“同等情况同等对待”的案例？议学情境：全国建制村已实现“两通”（通硬化路、通客车）。国家优先保障乡村交通，让山里娃也能坐上公交，驶向更广阔的世界。议一议：1.城市交通和乡村交通，发展水平一样吗？这属于“同等情况”还是“不同情况”？面对这种“不同情况”，国家做了什么？2.这种“差别对待”最终带来了什么结果？议学活动：生活中有哪些体现“不同情况差别对待”的案例？议学情境“小孩哥”的走红小孩哥因说“坐公交车就能出去”走红网络。有人评论“山里娃就是没见过世面”。但小孩哥没有自卑，继续大方展示山乡风貌，被《人民日报》赞为“平视世界的自信”。议一议（1）同样是中国人，只是生活环境不同，有人就因此“看不起”山里娃，这合理吗？为什么？（2）小孩哥说“坐公交车就能出去”，说明他和城里孩子一样，享有什么权利？与之对应，我们要履行哪些义务？【学习任务二】认同价值——平等为何如此重要？议学情境阿布洛哈村修路后，经济上，旅游、农产品、电商发展起来，年轻人回乡创业；文化上，路通网通，信息不再闭塞；政治上，村民参与村务、投票选举更方便。议一议：国家为什么要花这么大的力气，哪怕山再高、地再偏，也要把路修进山村？不修不行吗？【学习任务三】践行责任——如何捍卫平等。议学活动：角色扮演——“换位思考”情境一：班里转来一位新同学，说话带口音，穿得朴素。下课了，大家聚在一起聊天，没有人理他。他一个人坐在座位上，低着头。议一议：被忽视的感觉是怎样的？主动邀请他的人做对了什么？情境二：体育课上分组打球，小胖跑得慢、接不住球，大家都不想和他一组。议一议：被拒绝的感觉是怎样的？说“我们一起”的人做对了什么？议学活动：根据以下三个情境，同桌两人一组讨论：情境中的行为是否平等？如果不平等，应该怎么做？2分钟后分享。情境一：某班推选班长，同学们说：“他是农村来的，见识少，当不了班长。”情境二：学校运动会，小白因身体不好没有参加比赛，老师说小白不参与优秀学生评选。情境三：学校规定在校必须穿校服。小明说：“我爸是校领导，我不穿校服也没人管我。”于是他每天穿自己的衣服上学。议学活动：平等宣言请结合本课所学，从以下四个维度完成你的“平等宣言”：维度我的平等宣言在学校里（对待不同成绩、家境的同学）在家庭中（对待长辈、兄弟姐妹，家务分工）在公共生活中（排队、让座、对待劳动者）在网络上（发表评论、对待不同观点）议学延伸：以“践行平等”为主题，制作一张手抄报。活动要求：手抄报主要包括以下几块栏目：1.案例栏：选2个身边关于平等的正反案例。2.知识栏：平等的两个内涵+1条相关法律条文。3.行动栏：书写“我的平等宣言”。（三）归纳凝练→内化升华（2026·广东·模拟）下列属于“同等情况同等对待”的是（）A.给成绩好的同学更多发言机会B.男女同工同酬、一次选举一人一票C.对弱势群体给予特殊保护D.按家庭贫富分配班级职务（2026·福建泉州·模拟）《福建省初中毕业升学体育与健康考试实施方案（试行）》规定，仰卧起坐满分标准为男生54次/分钟，女生52次/分钟。这体现了（）A.同等情况同等对待B.不同情况同等对待C.同等情况差别对待D.不同情况差别对待3.（2026·江苏·期末）陈云主持陕甘宁边区财政经济工作时，管后勤的同志送给他一套新军装。陈云知道后说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（）①践行平等就要反对特权②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚③要敢于抵制不平等的行为④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题A.①②B.①③C.②④D.①④4.（2025秋•台儿庄区期末）台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通设置爱心座椅，让老人、孕妇、携带幼儿出行等乘客的需求得到满足……生活中的这些细节（）①反映了自由是有限制的，相对的②体现了一个国家和社会的文明进步③说明只有不同情况差别对待才是真正平等。④保障了弱势人群的权益，促进实现社会平等A．①② B．②③ C．①④ D．②④5.（2026·广东·模拟）某公司在招聘时设置“限男性”“985、211高校毕业生优先”等条件。小华认为这种做法不妥。请运用“践行平等”的相关知识，说明小华的判断是