2025年儿童朗诵能力提升教程二级达标挑战

幼儿第二级目录

1序言1

2幼儿一级必备的基础知识和基本技巧....................2

基本规定：1朗诵概念2站立姿势

3面部表情4动作

5口齿清晰

3第一部分饶口令.............................................3

1肩背一匹布2十字路口

3东洞庭4羊入杨林

5东边庙里有个猫

4第二部分小朋友诗

歌................................................................................7

1熊妈妈请客2小鸟醒来了

3癞蛤蟆4小熊过桥

5准跟叔叔一种样

5第三部分绝句...........................................14

1寻隐者不遇2古段月行

3梅花4清明

5绝句

序言

根据中华人民共和国文化部《社会艺术水平考级管理措施》（文化部

31号令）的精神，本着弘扬民族文化，发展我国文化艺术事业，普及艺术

教育，提高全民族文化素质的宗旨，中国歌剧舞剧院考级委员会决定开展

全国社会艺术水平考级。

但凡通过测试合格的考生将统一颁发《中华人民共和国文化部中国歌

剧舞剧院考级委员会》国家级社会艺术水平考级等级证书

脑力训练水平，决定孩子未来的成就。0-9岁是大脑发育的黄金窗口。在发

达国家，教育专家们制定了小朋友脑力训练的详细方案：1注意力，2记忆力3

语言能力4逻辑能力5想象发明能力6自信心7道德规范8手脑协同能力。

而艺术语言的学习训练，恰好能把这些训练融为一体。

艺术语言与其他艺术门类相比，是人们在毕生中接触最多，使用最多，得益

最多的。语言艺术的学习，有助于大脑功能的开发，有助于提高语言体现能力，

语言组织能力，自信能力，演讲能力，以及艺术修养，使您的孩子愈加积极向上，

乐观，聪颖，活泼自信。

语言学习阶段分为：

启蒙期，（3-5岁）；重要启发孩子听力，记忆力，语言体现能力，培养语言爱好

幼儿期（5-6•5岁）训练孩子口齿清晰，自然，流畅，有演出的愿望

少儿期，（7-9岁）读音对的，流利，学习声调变化，气息和共呜，带着感情朗

诵作品

少年期（10-13岁）学习语流音变，尤其是上声音变和“啊”字的音变。使我们

的声音更好听，更富于体现力。

幼儿第二级必须具有的基础知识和基本技巧

基本规定：

1幼儿应理解的朗诵概念：

1朗诵就是大声，清晰有感情地诵读。

2这是一门演出艺术，不是一般说话。

3要勇于当众演出，有足够的自信心。

2朗诵时要有对的的舞台站立姿势。

规定：体态梃拔，舒展，优美

对的姿势是：昂首，面朝前方，头顶持平下巴微收，

双肩放松，略往下压。挺胸收腹，立腰提臀

双手自然下垂，手掌自然弯曲放在裤缝处。

双腿并拢挺立，脚后跟并拢，脚尖分开。

3面部表情得当：天真，自然，快乐，微笑，有感情。

4配合恰当的动作

朗诵时的动作是辅助语言体现的，应当是自然地，生活化的，有

明确目的性的。切忌象形动作，舞蹈动作，哑语动作。

5口齿清晰，收音要精确，充足，利索

1字头用力，字腹响亮，归音充足。

2嘴型对的，唇，舌用力。

shizilukduzhishideng

+字路口指示灯，

honghuangludongfendeqlng

红黄绿灯分得清

hongdengtingIIIdengxing

红灯停绿灯行，

xingtlngtfngxingkanfenming

行停停行看分明。

dongddngtingxiddngtfng

东洞庭，西洞庭，

dongtingshanshangyigenteng

洞庭山上一根藤，

tengshangguagedatongling

藤上挂个大铜铃。

fengqTt6ngdong16ng11ngdong

风起藤动铜铃动，

tengtingt6ngdingtonglingjlng

风停藤定铜铃静

注：这是后鼻音练习的绕口令。后鼻音的发音措施是：口腔缩小，舌面后部或

舌根抬起来和软腭接处，以舌根堵住气流而形成鼻音。

先练习后鼻音的发音，再说绕口令。ang,engingong

ylngyinghuayingyingkanyingying

选：莹莹画鹰，鹰看莹莹，

yingyingkanyingyingxiangzhenying

莹莹看鹰，鹰像真鹰

yangruyang11n

四羊人杨林，

yangchiyangyeyd

吃法叶*。

maoIUtuocdo

毛驴驮草，

cdom6mdoItlyao

草没毛驴腰。

注：这是前鼻韵in和复合韵母ao。ao由a和。构成。先发a,舌头往后缩，

舌尖离开牙齿，口腔大开，尤其是后牙要打开，然后口腔逐渐缩小，嘴唇收

成圆形，发出。的声音。但a要读的比o略长，。发音极短，靠近u的发音。

dongbianmiaoIIydumao

扃ge

五东边里有个猫，

xlbianshushangyouzhiniao

西边树上有只鸟。

mao।niaotiantiannao

猫鸟天天闹，

buzhishimaonaoshushangnido

不知是猫闹上鸟，

还是鸟闹庙里猫O

注：注意区别mao王口miao.,nao彳口niao

绕口令练习注意：1循序渐进，先一字一字说清晰

2嘴唇，舌头要用力，不能吃字。

3说清晰的基础上规定每个绕口令一口气说完。

4基础好的孩子可选择选学科目

5假如一口气说不完，一定要在每个句子后才能换气。

第二部分小朋友诗歌

朗诵规定：1有朗诵演出的愿望2能大声，清晰，自然的朗诵。

3无错读字。4有一定的感情和表情。天真，快乐c充

斥童真童趣。

小朋友诗是小朋友心灵的窗户，小朋友心灵的天空一有美的星

星和烛光在里头闪烁着，它让每一种人的生活都充斥了快乐。简言

之，小朋友诗是指结合小朋友成长发育特点和心理特点，为适

合小朋友的阅读欣赏学习，专门为少年小朋友创作的诗歌，也

包括小朋友为抒怀而创作的诗

小朋友诗的特性

（一）饱满的小朋友情感，洋溢着盎然的小朋友情趣。

（二）小朋友式的丰富想象力。以符合小朋友心理的丰富想冢发

明优美的意境，抒发小朋友的童真童趣，让小朋友在奇妙

多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨

（三）新奇巧妙的构思，天真而精粹的语言，童稚而优美的意境

爱诗是童年的本能，诗是童年的基本需求。一种爱诗的孩子，

一定是一位童心十足的孩子，一定是一种爱动脑筋，爱幻想，爱

思索，爱发明的孩子。没有童诗的童年，生活不也许灵动和美妙。

在孩子的生命成长过程中，诗歌，是不可或缺的精神食粮。

一种小孩子从小受到诗的熏陶，可以使感情世界丰富多彩，善

解人意，与人友好相处

xiongmamaqingke

熊妈妈请客

xiongmamayaoqingke

熊妈妈要请客,

chidehedebdiyizhuo

吃的喝的摆一桌。

xidoxi6ngxidoxidngzhenjiaochdn

小熊小熊真叫馋，

caizheyizipashangzhuo

踩着椅子爬上桌。

youchicaiyouchimo

又吃菜，又吃馍,

dingshuyutangzuihdohe

顶数鱼汤最好喝。

rengIeshaofanIeguo

扔了勺，翻了锅,

panzishuaiIeyidalud

盘子摔了一大摞。

xidngmamazhdum6it6u

熊妈妈，皱眉头,

k0r6nIGiIechish6nme

客人来了吃什么，

注：启发孩子要伴随情节和情绪的变化而变化。1前两句快乐。2.3.4

句略带批评。3.中间兴奋得意。4最终体现熊妈妈的着急和无奈。

二小鸟醒来了（梦海）

xidonidoxlngIdiIe

小鸟醒来了,

zhizhizhazhajiao

吱吱喳喳叫，

tashuomamayaninzao

它说：“妈妈呀,您早!

xidonidoxinglaiIe

小鸟醒来了，

liIeIIyumao

理了理羽毛，

tashuolioneryixihao

它说：“脸儿已洗好c

xiaoniaoxinglaiIe

小鸟醒来了，

chipangzhendegao

翅膝振得高，

tdshuowdquzudzaocdo

它说：“我去做早操!”

注;这首诗韵律鲜明，既口语自然又朗朗上口。三段的句式是相似的，朗诵时热

情要越来越高涨，体现出小鸟的可爱。最终一段要更兴奋，同步配合合适的动作。

三癞蛤蟆

zaixidochitangII

在小池塘里，

yougelaihama

有个癞蛤蟆，

chengtianduirenjiaoguagua

成天对人叫呱呱：

zaizhegeshljieshang

“在这个世界上，

wdzuiwOida

我最伟大!”

xiaopengyou

小朋友，

nimenkantadudkexiao

你们看它多可笑，

zanmenqianwanbi6xu©ta

咱们4万别学它！

注：这首诗很短小有很生动，形象。

1关键词”池塘，蛤蟆，叫，世界，我，伟大，可笑，别学它'要读请并略

加突出。

2加强感情的词如“这个（世界）。最，多，千万'要重读。

3语气和语音，及神态上要有所区别。（小朋友和癞蛤蟆）

四小熊过桥（蒋应武）

xidozhuqiao

小竹桥，

yaoyaoyao

插福福JQ，

youzhlxiaoxionglaigudqiao

有只小熊来过桥。

zoubuw§nzhanbuIdo

走不稳，站不牢，

zoudaoqiaoshangxlnluan

走到桥上心乱跳。

toushangwuyawawajiao

头上乌鸦哇哇叫，

qiaoxialiushuihudhudxiao

桥下流水哗哗笑。

mamamamanilaiya

“妈妈，妈妈你来呀,

kuaibaxiaoxiongbaogudqiao

快把小熊抱过桥。

heIiIIyutiaochushui

河里鲤鱼跳出水，

duizhexidoxidngdashengjiao

对着小熊大声叫：

xiaoxiongxiaoxiongbuyaopa

“小熊，小熊不要怕

yanj：ngxiangzheqianmianqiao

眼睛向着前面瞧！

xiangqianpdo

向前跑，

xiaoxi6nggudqidohult6uxiao

小熊过桥回头笑，

鲤鱼乐得尾巴摇。

注：这首充斥童趣的小朋友诗流传很广，它节奏鲜明，富于音乐性；韵律鲜明，

全诗押ao韵。

1不要由于节奏明快而朗诵成小快板。

2体现诗中不一样人物的心理活动和感受，从声音，表情上加以辨别。

例如小熊的胆怯和紧张，鲤鱼的关怀和鼓励，过桥后小熊的兴奋和释然以及鲤

鱼的欣慰。

3多种人物说话都要口语自然，并有感情。

选；小蘑菇（樊发稼）

xiaom6gu

小蘑菇，

nizhensha

你真傻！

taiyang

太阳，

m6ishai

没晒。

dayu

大雨，

moixia

没下，

nilaochengzhegexidosangansha

你老撑着个小伞，干啥？

五准跟叔叔一种样

shushushdubianjiang

叔叔守边疆，

jilaiyizhangxiang

寄来一张像，

zhanzaiyueguangxia

站在月光下，

jinwoshduzhongqidng

紧握手中抢。

wdymxu6shushu

我也学叔叔，

shduwoxiaomuqiang

手施小木枪，

gaoshengwenmeimei

高声问妹妹：

kanwdxiangbuxiang

“看我像不像？

meimeiyaoyaot6u

妹妹摇摇头，

lionshengshuobuxiang

连声说不像。

V

geZ1meiyoushushugao

a个A子没有叔叔鬲，

qiangyem6iydushushudeliang

枪也没有叔菽的亮」

woduimeimeishud

我对妹妹说：

nishudwb

“你说我不像，

dengwochangdaIe

等我长大了，

zhungenshushuyigeyang

准跟叔叔一个样！”

注：这首诗体现了小孩子对驻守边疆的军人的崇拜和向往。

1可按二字一拍，三字一拍的节奏，也可按四字一拍，一字一拍的节奏。

有三句超过5个字的句子，可用4字一拍，3字一拍。

2强调真诚，认真。妹妹认真评价我，我认真地说。强调“长大。准，一种样,

把小孩子的自信和决心充足，天真的体现出来。

第三部分绝句

近体诗是唐代开始形成的律诗和绝句的总称。

特点：1有严格的格律规定，每首诗的句数，句式，字数，声律，韵律均有一定

的格式。律诗一首八句，绝句一首4句.每句5个字的绝句叫五绝。每

句7个字的叫7绝。

2朗诵时有一定的节律和韵律。

朗诵规定：1大声洪亮清晰，有演出欲望。

2略有感情。

3无错读字。注意显韵。

一寻隐者不遇（唐,贾岛）

songxiawen16ngzl

松下问童子，

yanshlcaiyaoqu

言师采药去；

zhizaicishanzhong

只在此山中，

yunshenbuzhichu

云深不知处。

【译文】

苍松下，我问询了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。就在

这座大山里，可山中云雾弥漫，不懂得他的行踪。⑶？

朗诵指导：1这首绝句，语言浅白，但很故意境。按2•2•1节拍

2最终一句稍加渲染，可以当作是诗人的感慨。

guIdngyuehang

二古朗月行（节选）（唐・李白）

xidoshibushiyue

小时不识月，

huzudbaiyupan

作而玉盘C

youyiyaotaijing

又疑瑶台镜，

feiza、i•qingyunduan

飞在青端。

o⑤瑶台：古代神话传说中神仙居住的地方，2青;蓝色

译文；

小时候由于不认识月亮，把它叫做白玉盘。又猜测它是天宫里的明镜，飞到

青色的云端。

朗诵指导：这首诗写幼儿不认识月亮而产生的多种可爱的联想。此诗感情基调：

轻快明朗。用轻快的语气朗诵，体现小朋友稚嫩、好奇的心理。

“疑”.和“呼”重读

第二段：（不考）

xianrcnchuiliangzuguishuhetuantudn

仙人垂两足,桂树何团团。

bdituddoyaochOngw6nydnyushulcan

由用捣蓟成问言与谁餐?

译文：

月亮初升，先看到神仙露出两只脚，然后才见圆月中桂树的样子。陪伴嫦娥的小白

兔，一直在忙着捣药。其想问问它，药捣成后来是给谁吃的呢？

1何：多么。⑩团团：圆圆的形状2与谁餐：给谁吃

三梅花（北宋・王安石）

qiangjidoshuzhimei

墙角薮枝标,

linghdnduZ1kai

凌寒独自开。

yaozhibushixue

遥知不是雪,

weiyouanxiang;lai

方有暗香

［注释］

1.凌寒：冒着寒冷。3.为：由于。

2.遥：远远的。4.暗香：指梅花的幽香。

译文:

墙角有几枝梅花冒着寒冷独自开放。为何远看就懂得洁白的梅花不是雪呢？那是

由于梅花隐隐传来阵阵的香气。

朗诵规定：这首诗赞美了梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散

发着清香，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，阐明坚强高洁的

人格所具有的伟大魅力。

1前两句朗诵时略显冷落，沉寂。

2后两句有明显的对比，表达赞颂。

3用2•3节拍。

问题;1你见过梅花吗?梅花什么时候开?

四清明（唐・杜牧）

mingshijieyufenfen

明时节雨纷纷,

lushanghangr6nyuducnhun

路上行人欲断魂。

••*、•・V

jiewenJIUjiahechuyou

借问酒家何处有,

mutongydozhixinghuacun

牧童遥指杏花村

【注释】①清明：清明节。②纷纷：形容多。③断魂：形容十分难过悲伤。

【译文】清明时节细雨绵绵，路上的行人心中悲伤，像是丢了魂似的。请问哪里

有酒店？