七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第20课《清朝君主专制的强化》教学设计 新人教版

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第20课《清朝君主专制的强化》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“清朝君主专制的强化”为主题，通过历史事件的呈现和分析，引导学生了解清朝君主专制制度的特点及其影响。课程设计紧密围绕课本内容，结合学生实际情况，以案例教学和讨论互动为主，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解清朝君主专制强化对国家统一和民族发展的作用；提升历史解释能力，通过分析史料，探讨君主专制与封建社会矛盾的关系；增强文化自觉，认识清朝君主专制制度在历史进程中的地位和影响；培养法治意识，理解君主专制与法治建设的关系，激发学生对国家治理体系和治理能力现代化的思考。教学难点与重点1.教学重点，

①清朝君主专制制度的确立和发展过程；

②清朝君主专制制度的具体表现，如军机处的设立、文字狱等；

③清朝君主专制制度对社会发展的影响，包括积极和消极方面。

2.教学难点，

①深入理解君主专制强化与封建社会矛盾之间的关系；

②分析清朝君主专制制度在维护国家统一和民族团结中的作用；

③探讨清朝君主专制制度在历史发展中的局限性和改革需求。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解历史背景和制度特点，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验君主专制制度下的生活与决策。

3.利用多媒体展示历史图片和视频资料，增强学生对历史情境的感知。

4.组织小组讨论，让学生分析君主专制制度的利弊，培养批判性思维。

5.结合案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高历史解释能力。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，我们今天要学习的是《清朝君主专制的强化》这一课。在上一节课中，我们了解了明朝的历史，那么接下来，我们将一起走进清朝，探究清朝君主专制的强化及其影响。请大家打开课本，翻到第三单元，我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课讲授

1.清朝君主专制制度的确立

（老师）同学们，清朝君主专制制度的确立是在什么背景下进行的呢？请大家结合课本，简要介绍一下。

（学生）清朝君主专制制度的确立是在明朝末年，由于内忧外患，明朝逐渐衰落，清朝统治者为了巩固政权，强化了君主专制制度。

（老师）很好，接下来，我们来看一下清朝君主专制制度的具体表现。

2.清朝君主专制制度的表现

（老师）首先，我们来了解一下军机处的设立。军机处是清朝中央的最高行政机构，它的设立标志着君主专制达到了顶峰。请大家阅读课本，找出军机处的主要职责。

（学生）军机处的主要职责是处理国家大事，包括军事、政治、经济等方面。

（老师）很好，接下来，我们再来了解一下文字狱。文字狱是清朝统治者为了加强思想控制而采取的一种手段。请大家结合课本，分析文字狱对当时社会的影响。

（学生）文字狱对当时社会的影响是严重的，它限制了人们的思想自由，阻碍了社会的发展。

3.清朝君主专制制度的影响

（老师）那么，清朝君主专制制度对社会发展产生了哪些影响呢？请大家结合课本，谈谈自己的看法。

（学生）清朝君主专制制度在一定程度上维护了国家的统一和稳定，但也限制了社会的发展和进步。

（老师）很好，同学们的分析非常到位。接下来，我们再来探讨一下清朝君主专制制度的局限性。

4.清朝君主专制制度的局限性

（老师）清朝君主专制制度的局限性主要体现在哪些方面呢？请大家结合课本，列举出来。

（学生）清朝君主专制制度的局限性主要体现在政治、经济、文化等方面。例如，政治上，君主专制限制了民主制度的发展；经济上，重农抑商政策阻碍了资本主义的发展；文化上，八股取士制度限制了人才的培养。

（老师）同学们的分析非常全面。那么，面对这些局限性，清朝统治者有没有采取相应的改革措施呢？

（学生）清朝统治者曾尝试进行改革，如洋务运动、戊戌变法等，但这些改革都未能取得成功。

三、课堂讨论

（老师）同学们，今天我们学习了清朝君主专制的强化及其影响，那么，你们认为清朝君主专制制度在历史发展中的地位和作用是怎样的呢？

（学生）我认为，清朝君主专制制度在历史发展中的地位和作用是复杂的。它一方面维护了国家的统一和稳定，另一方面也限制了社会的发展和进步。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《清朝君主专制的强化》这一课，了解了清朝君主专制制度的确立、表现、影响和局限性。希望大家能够通过今天的学习，对清朝君主专制制度有一个更加全面的认识。

五、布置作业

（老师）为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：

1.结合课本，谈谈你对清朝君主专制制度的认识。

2.分析清朝君主专制制度在历史发展中的地位和作用。

3.查阅相关资料，了解清朝君主专制制度的改革尝试及其结果。

六、课堂反思

（老师）今天的课程到此结束，希望大家能够认真完成作业，加强对清朝君主专制制度的学习。同时，我也希望大家能够从历史中汲取经验教训，为我们的国家发展贡献自己的力量。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习《清朝君主专制的强化》这一课，能够准确掌握清朝君主专制制度的确立、发展、表现和影响等基本知识点。他们对军机处的设立、文字狱的实施、君主专制与封建社会矛盾的关系等有了清晰的认识。

2.思维能力：

学生在分析清朝君主专制制度时，能够运用历史唯物主义观点，从政治、经济、文化等多个角度进行思考，培养了历史思维能力和批判性思维能力。

3.分析能力：

学生能够通过分析史料，探讨君主专制制度在维护国家统一和民族团结中的作用，以及其对社会发展的积极和消极影响，提高了分析历史事件的能力。

4.价值观培养：

学生在学习过程中，认识到君主专制制度在历史发展中的地位和作用，增强了文化自觉，对国家治理体系和治理能力现代化有了更深刻的理解。

5.研究能力：

学生通过查阅资料、小组讨论等方式，参与课堂活动，提高了自主学习和研究问题的能力。

6.情感态度：

学生在学习清朝君主专制制度的过程中，体会到了历史的复杂性和多样性，培养了爱国主义情感，对国家的历史和文化有了更深的认同感。

7.实践能力：

学生通过角色扮演、案例分析等活动，将所学知识应用于实际，提高了解决问题的实践能力。

8.合作能力：

在小组讨论和合作学习中，学生学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

9.自主学习能力：

学生通过自主查阅资料、完成作业等方式，培养了自主学习的能力，为今后的学习奠定了基础。

10.综合素质：

学生在学习过程中，不仅掌握了历史知识，还培养了良好的学习习惯、严谨的学术态度和积极向上的精神风貌，综合素质得到了全面提升。重点题型整理1.题型：简述军机处的设立及其在清朝君主专制中的作用。

答案：军机处是清朝中央的最高行政机构，设立于雍正帝时期。它的作用是协助皇帝处理国家大事，包括军事、政治、经济等方面，标志着君主专制达到了顶峰。

2.题型：分析文字狱对当时社会的影响。

答案：文字狱是清朝统治者为了加强思想控制而采取的一种手段。它限制了人们的思想自由，阻碍了社会的发展，对当时的社会产生了严重的负面影响。

3.题型：探讨清朝君主专制制度在维护国家统一和民族团结中的作用。

答案：清朝君主专制制度在一定程度上维护了国家的统一和民族团结。通过强化中央集权，清朝统治者有效地巩固了国家的领土完整，促进了各民族之间的交流与融合。

4.题型：比较清朝君主专制制度与明朝君主专制制度的异同。

答案：相同点：两者都是君主专制制度，强调皇帝的绝对权威。不同点：清朝君主专制制度在军事、政治、文化等方面有所发展，如军机处的设立，而明朝君主专制制度则相对较为保守。

5.题型：举例说明清朝君主专制制度的局限性。

答案：清朝君主专制制度的局限性主要体现在政治、经济、文化等方面。例如，政治上，君主专制限制了民主制度的发展；经济上，重农抑商政策阻碍了资本主义的发展；文化上，八股取士制度限制了人才的培养。内容逻辑关系1.清朝君主专制制度的确立

①清朝君主专制制度的确立背景

②军机处的设立及其作用

③皇帝权威的强化

2.清朝君主专制制度的表现

①军机处的具体