七年级英语下册 Unit 6 I'm watching TV第1课时SectionA1a-2d教案 （新版）人教新目标版

七年级英语下册Unit6I'mwatchingTV第1课时SectionA1a-2d教案（新版）人教新目标版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七年级英语下册Unit6I'mwatchingTV第1课时SectionA1a-2d，包括本节课的学习目标、学习内容和教学重难点。学习目标包括：掌握有关电视节目和活动的词汇和句型；能运用所学知识进行简单的对话；培养良好的学习习惯和团队合作精神。学习内容涉及电视节目介绍、观看电视活动的描述等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段接触到的英语知识相联系，如家庭、学校、朋友等话题。通过复习这些已有知识，学生能够更好地理解和掌握本节课的新知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的语言理解能力，通过听力练习和阅读文本，提升对英语材料的理解和分析能力。

2.增强学生的语言表达能力，通过角色扮演和小组讨论，提高学生运用英语进行交流的能力。

3.培养学生的文化意识，通过学习电视节目内容，了解不同文化背景下的娱乐活动，拓宽学生的国际视野。

4.提升学生的思维品质，通过分析电视节目内容，培养学生的批判性思维和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生在此阶段已经具备基本的英语词汇和语法知识，能够进行简单的日常对话。他们可能已经接触过一些关于家庭、学校等话题的英语表达，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍持有较高的兴趣，尤其是对有趣的活动和话题。他们具备一定的自主学习能力，能够通过合作学习提高学习效果。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来理解新知识；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听力和口语练习来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电视节目相关内容时，可能会遇到词汇量不足、句型结构复杂、听力理解困难等问题。此外，部分学生可能对口语表达缺乏自信，不敢在课堂上进行口语练习。为了克服这些困难，教师需要提供足够的词汇和句型支持，同时鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Unit6I'mwatchingTV的教材，包括课本、练习册和音频材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同类型的电视节目海报；图表，如电视节目时间表；视频，如经典电视节目片段，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动；在教室前布置屏幕或白板，用于展示图片和视频资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电视节目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时喜欢看什么电视节目？为什么？”

-展示一些关于不同类型电视节目的图片或视频片段，如动画片、新闻、综艺节目等，让学生初步感受电视节目的多样性和魅力。

-简短介绍电视节目在人们生活中的重要性，以及学习电视节目相关的英语表达对提高英语水平的作用。

2.电视节目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电视节目的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解电视节目的定义，包括其主要组成元素，如主持人、演员、剧本等。

-使用图表或示意图详细介绍电视节目的组成部分或功能，如开场、节目内容、广告、结束语等。

-通过实例或案例，如热门电视剧、综艺节目等，让学生更好地理解电视节目的实际应用或作用。

3.电视节目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电视节目的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电视节目案例进行分析，如《爸爸去哪儿》、《中国好声音》等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电视节目的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对观众的影响，以及电视节目如何反映社会文化现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电视节目相关的主题进行深入讨论，如“电视节目对青少年的影响”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电视节目的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电视节目的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电视节目的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调电视节目在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电视节目相关的英语知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于电视节目的短文或报告，如“我最喜欢的电视节目及其原因”，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高他们的实践能力。

过程：

-教师引导学生利用网络资源查找并分享自己喜爱的电视节目信息，如节目简介、演员阵容等。

-学生可以尝试用英语描述自己喜爱的电视节目，并与其他同学交流心得。

-教师组织学生进行一次模拟电视节目主持的活动，让学生亲身体验电视节目的制作过程。

8.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。

过程：

-布置作业：让学生收集并整理至少三个不同类型的电视节目，用英语描述其特点，并分析这些节目对观众的影响。

-要求学生下周上课时分享自己的作业，并进行小组讨论。教师随笔教学资源拓展1.拓展资源：

-电视节目类型介绍：除了教材中提到的动画片、新闻、综艺节目，还可以拓展到纪录片、科幻片、体育赛事等不同类型的电视节目。

-电视节目制作过程：介绍电视节目的策划、拍摄、剪辑、播出等环节，让学生了解电视节目的制作流程。

-电视节目与社会文化：探讨电视节目如何反映社会现象、文化变迁以及其对社会价值观的影响。

-国内外知名电视节目介绍：介绍一些国内外知名的电视节目，如《美国达人秀》、《中国达人秀》、《舌尖上的中国》等，让学生了解不同文化的电视节目特点。

2.拓展建议：

-观看英语电视节目：鼓励学生观看英语原声电视节目，如英文电影、电视剧、纪录片等，以提高英语听力和口语能力。

-制作电视节目预告片：学生可以尝试自己制作电视节目预告片，锻炼英语表达能力和创造力。

-开展电视节目主题班会：组织学生围绕某个电视节目主题开展班会，分享观后感和心得体会。

-举办电视节目知识竞赛：通过竞赛形式，让学生在游戏中学习电视节目相关知识，提高学习兴趣。

-参与电视节目制作活动：鼓励学生参与学校或社区组织的电视节目制作活动，亲身体验电视节目制作过程。

-收集电视节目相关资料：让学生收集关于电视节目的书籍、杂志、网络文章等资料，拓宽知识面。

-分析电视节目广告：引导学生分析电视节目中的广告，了解广告的创意和营销策略。

-创作电视节目剧本：鼓励学生创作短小的电视节目剧本，提高他们的写作能力和团队合作精神。

-开展电视节目主题演讲：让学生就电视节目对社会的影响进行主题演讲，锻炼他们的表达能力和逻辑思维能力。教师随笔典型例题讲解例题1：

I'mwatchingamoviecalled"Inception".It'sanactionfilm.Thestoryisaboutagroupofpeoplewhocanenterdreamsandstealsecrets.

解析：本题考查了对电影名称和类型的描述。正确答案为："Inception"和"actionfilm"。

例题2：

WhichofthefollowingTVshowsdoyoulikebest?

A."TheBigBangTheory"

B."Friends"

C."GameofThrones"

解析：本题考查了对电视节目的选择。正确答案为："C.GameofThrones"。

例题3：

Whattimeisitnow?It's7:00PM.I'mwatchingthenewsonTV.

解析：本题考查了对时间的表达和对电视节目观看情景的描述。正确答案为："I'mwatchingthenewsonTV."

例题4：

What'syourfavoritecartoon?It's"Scooby-Doo".It'safunnycartoonaboutagroupoffriendssolvingmysteries.

解析：本题考查了对卡通节目的描述。正确答案为："Scooby-Doo"和"afunnycartoonaboutagroupoffriendssolvingmysteries."

例题5：

DoyoulikewatchingsportsonTV?Yes,Ido.Myfavoritesportisbasketball.IoftenwatchNBAgamesonTV.

解析：本题考查了对观看体育节目情景的描述。正确答案为："Yes,Ido"和"Myfavoritesportisbasketball.IoftenwatchNBAgamesonTV."内容逻辑关系①本文重点知识点：

-电视节目类型的词汇：movie,TVshow,cartoon,news,documentary,sportsevent

-观看电视节目的活动描述：watchingTV,watchingamovie,watchingthenews,watchingasportsevent

-描述电视节目内容的句型：It'sa...about...,It'sabout...,It'safunny/sad/interesting/movingshow...

②重点词汇：

-movie：电影

-TVshow：电视节目

-cartoon：动画片

-news：新闻

-documentary：纪录