岗位评估工具

岗位评定工具（示例九）

问卷目标

岗位评定是企业薪酬结构体系设计基础，本问卷是岗位评定过程关键组成部分之一,

是为达成人力资源管理两个主要目标而设计；

1.在同一组织机构中确定合理岗位级别序列；

2.为这些岗位级别制订有竞争力工资和薪酬水平。

本评定系统从三个关键内容来设计：

工作投入岗位所要求任职者个人素质，即技能和知识，这是为取得预计结果或产出所要

（要素1&2）求和需要（任务或职责）。

工作限制组织对于岗位行为限制，即为取得预计结果或产出该岗位所拥有决议自主权和

（要素3&4）所负担责任。

工作产出

结果，即产品和/或服务，也是岗位工作所期待达成结果。

（要素5&6）

从这些关键内容中能够得出六要素用于定量地衡量特定岗位。每一要素包含按层级划

分六个等级和对应关键点描述。经过对每一层级总结得出评定等级，在点值查表中确定对

应分数，最终得到岗位职级。

在评定过程中，当对某一要素进行评定时，被评定岗位要求完全符合等级标按时用

“二”表示，如“2二”；如被评定岗位要求出现高出或低于要素某一等级标按时，用

“+”或“-”符号表求高低，如“2+”或“2-”，

请参考职位说明书完成本问卷。每个问题选项唯一，用“Y”表示。

职位名称：

部门名称：______________________________________________________

汇报上级：______________________________________________________

评定日期：______________________________________________________

评估人：______________________________________________________

审核人：______________________________________________________

工作投入

要素一：职业技能从事该岗位工作所必需基本投入，全部岗位都有其关键职能和工作

经验。

得分

等级关键点描述

+=—

在学本科以下；不需要专业性很强经验，操作简单，掌握完成日常

1

程序化工作所需基本技能。比如：秘书、数据输入员

大学本科：1・2年相关工作经验，具备一定专业工作经脸，能够解

2决常规问题：工作主要是操作性。比如：会计、业务员、初级专业

人员。

大学本科或本科以上；3-4年相关工作经验，具备中等专业经脸或

3

小组管理经验。比如：中级专业人员或项目经理。

大学本科或本科以上；5年以上相关工作经验，具备较深入专业经

4

验或部门级管理经验，工作主要是决议性。比如：部门级责任人。

大学本科或本科以上；8年以上相关工作经验，具备丰富经醛资深

5

领域教授，或具备企业级管理经验高层管理人员

大学本科或本科以上；具备企业全局管理经脸或企业战略决议经验

6

高级资深管理教授。

工作投入要素二：沟通技能

沟通技能是全部岗位所必须，指住处交流与传递，有效沟通关键包含传递、反馈、

互补、效应等四个要素。沟通技能要求依照岗位工作性质不一样有所差异。

得分

等级关键点描述

+--

1传递。包含接收指示、汇报结果等。

2交流与解释。如：业务交流、企业要求简单解释等。

一般协调，使他人了解。如协调部门或小组员工关系、日常外部关系

3维护与协调、固定格式协议或简单协议条款商谈，以及简单纠纷

调解等。

焚杂协调和解说，影响他人行为和观点。如：矛盾调解、协议变更

4

方案构想解说等。

说服他人接收某个决议、提议或方案。如：重大项目协议等谈判、

5

推进重组方案实施、跨部门业务协调等。

6影响、激励他人改变习惯做事方式。如战略决议推进。

工作限制

要素三：处理问题能力

处理问题能力，即工作难度。通常工作能够分事务性工作、技能性工作、创造性工作

等类型，不一样岗位从事不一样类型工作或其组合，不一样类型工作要求有不一样层次处

理问题能力，从而表现各岗位工作难度差异。

等级关键点描述

1按照日常工作程序完成简单任务，无须特殊判断

2参考业务规范，对少许确定性原因进行简单分析和判断，偶然要求利用机智，在二个处理方法中选择一个。

3需要对确定性原因加以分析和判断，在多个处理方法中选择一个，提出局部方案或修改。如：一般承保方案

需要对相关非确定性原因进行深入分析和判断，判断采取方法和工作活动所产生结果，提出完整处理方

4

部门内业务流程制度制订。

需要对大量非确定性原因加以全方分析和判断，对其结果给本企业影响做出预测，并提出综合处理方案。攵

5

项目方案确实定。

6对组杂多边内外部环境加以综合分析和判断，并提供创新性处理方案或思绪,确定企业发展方向和战略。

等级关键点描述

1无需求。

2本职工作范围内方法、技术改进与发展。

3企业业务领域内方法、流程、技术改进与发展。

4企业业务领域内新管理方法、新服务、新技术引入或开发。

5新业务运作模式探索及创立。

6企业管理动作模式探索与研究.

工作限制

要素四：创新能力

创新能力指对已经有知识或经验进行科学加工或创造，产生新概念、新知识、新思

想、新模式等。创新能力经常与创造发觉革新或改进等活动相联络。

工作产出

要素五：计划组织能力

计划能力表现此职位工作独立性。1、2级指只需要对自己工作计划，3级以上指需

要对其余人工作进行计划。换句话说，允许本岗位任职者在一定范围内独立工作程度，任

职者受到要求、流程或者系统限制大小，以及确保任职者在这些限制范围内工作机制灵活

是否。

得分

关键点描述

+

t划工作，只须按照计划行事。

团体/小组计划框架内自主制订要人周/日工作计划。

U小组月/周工作计划，安排团体/小组人员工作，确定事情优先次序，指导其制订周/日计划。

1年度/月度工作上划，指导团体/小组制订月工作计划并监控其实施。

k部综合工作计划（基本上为年度计划），并临近其实施。

巳企业战略规划，审核年度经营计划并监控其实施。

得分

等级关键点描述