篮球行进间单手低手投篮 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

PAGE1PAGE2篮球行进间单手低手投篮教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题篮球行进间单手低手投篮教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课旨在通过篮球行进间单手低手投篮的教学，帮助学生掌握正确的投篮技巧，提高投篮准确性和稳定性。通过实践练习，培养学生团队协作精神和竞争意识，增强体质，丰富校园体育文化生活。核心素养目标培养学生体育实践能力，提升动作技能水平；增强团队协作意识，锻炼意志品质；培养积极向上的体育精神，促进身心健康；激发学生参与篮球运动的兴趣，培养终身体育的观念。重点难点及解决办法重点：篮球行进间单手低手投篮动作的连贯性与准确性。

难点：行进中保持平衡与投篮动作的协调。

解决办法：1.分步骤分解动作，先练习原地投篮，再过渡到行进间投篮；2.采用辅助器材，如标志盘，帮助学生掌握投篮轨迹；3.通过游戏和竞赛，提高学生的协调性和反应速度；4.强调动作节奏，让学生在行进中体会投篮时机；5.个别辅导，针对不同学生的问题进行针对性指导，突破动作难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解篮球行进间单手低手投篮的基本动作要领，确保学生理解动作结构。

2.示范法：教师亲自示范投篮动作，让学生直观学习。

3.练习法：通过反复练习，帮助学生巩固投篮技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放专业运动员的投篮动作，提高学生的视觉感知。

2.分组练习：通过小组合作，促进学生间的交流与互助。

3.实物教学：使用篮球和篮板，让学生在真实环境中练习投篮。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间单手低手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球吗？你们最喜欢的篮球明星是谁？”

展示一些关于篮球明星的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球行进间单手低手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球行进间单手低手投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球行进间单手低手投篮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球行进间单手低手投篮的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍投篮的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球行进间单手低手投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间单手低手投篮的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球运动员在比赛中使用篮球行进间单手低手投篮的精彩瞬间进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球行进间单手低手投篮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对篮球比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用这一技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球行进间单手低手投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该技巧在比赛中的优势、可能出现的问题以及解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球行进间单手低手投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间单手低手投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球行进间单手低手投篮的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球行进间单手低手投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生在家长的指导下，尝试在家练习篮球行进间单手低手投篮，并记录自己的练习过程和感受。

要求学生在下次课前分享自己的练习心得，以便全班交流和学习。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球行进间单手低手投篮的基本动作要领，包括起跳、接球、出手等环节。在实践练习中，学生的投篮准确性和稳定性得到显著提高。

2.身体素质：学生在进行篮球行进间单手低手投篮的练习过程中，身体协调性、灵活性和耐力得到了锻炼，有助于提高学生的身体素质。

3.团队合作：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题。这有助于培养学生的团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。

4.情绪管理：在练习过程中，学生可能会遇到挫折和困难，但通过教师的引导和鼓励，学生学会了调整自己的情绪，保持积极向上的心态。

5.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，激发了他们参与篮球运动的积极性。这有助于培养学生终身锻炼的良好习惯。

6.知识拓展：学生在学习篮球行进间单手低手投篮的过程中，了解了篮球运动的发展历程、规则以及相关技巧。这有助于拓宽学生的知识面，提高他们的文化素养。

7.自我评价：学生在课后练习和展示过程中，学会了自我评价，能够认识到自己的优点和不足，为今后的学习和发展提供参考。

8.价值观培养：通过篮球运动的学习，学生体会到了团队精神、拼搏精神、公平竞争等价值观，有助于培养他们的社会主义核心价值观。

9.应对压力：在比赛中，学生学会了如何面对压力，调整心态，勇敢地迎接挑战。这有助于提高学生的心理素质，增强抗压能力。

10.社交能力：学生在课堂互动和课后交流中，学会了如何与同学、老师相处，提高了自己的社交能力。板书设计①篮球行进间单手低手投篮动作要领

-起跳时机

-接球姿势

-出手角度

-投篮节奏

②技巧分解与练习步骤

-原地投篮练习

-行进间投篮练习

-投篮轨迹调整

③注意事项与常见错误

-平衡控制

-投篮时机

-动作连贯性

④实践应用与比赛策略

-比赛中的投篮时机选择

-防守与进攻中的投篮技巧

-团队配合与战术运用课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动史》选段，了解篮球运动的起源和发展历程，以及不同时期的重要比赛和球员。

-视频资源：NBA经典比赛片段，特别是那些展示行进间单手低手投篮技巧的精彩瞬间，让学生学习专业运动员的投篮技巧和战术运用。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读相关材料，通过阅读了解篮球运动的文化背景和历史意义。

-观看视频资源后，学生可以尝试分析视频中运动员的投篮动作，对比自己课堂上学到的技巧，找出差距和改进空间。

-教师可推荐一些篮球技巧教学书籍或在线教程，帮助学生更深入地学习投篮技巧。

-学生可以记录下观看视频后的心得体会，包括对投篮技巧的理解、对比赛战术的分析等。

-鼓励学生之间进行交流，分享各自的学习心得和发现，促进知识的共享和技能的提升。

-安排一次课后小讨论或写作活动，让学生以小组形式讨论篮球运动对他们生活的影响，并撰写简短的文章或报告。教学反思九、教学反思

这节课下来，我感到挺有收获的。首先，我发现学生们对篮球行进间单手低手投篮这个动作很有兴趣，他们的参与度很高，这让我很高兴。在讲解动作要领的时候，我尽量用简单易懂的语言，结合示范和图表，让学生们能够直观地理解每一个步骤。

在实践环节，我注意到一些学生动作不够协调，这可能是由于他们平时缺乏运动或者动作技巧不够熟练。我采取了分组练习的方式，让每个学生都有机会反复练习，同时也让他们互相观摩，学习他人的优点。

在点评环节，我发现有的学生虽然动作不够标准，但他们的进步非常明显，这让我感到欣慰。我也意识到，对于不同水平的学生，需要有不同的教学策略。对于基础较弱的学生，我可能需要更多的耐心和个别指导。

课堂展示环节，学生们表现得都很积极，他们的表达能力和团队协作能力也得到了锻炼。不过，我也发现有些学生在表达时略显紧张，这可能需要我在今后的教学中更多地鼓励他们，提高他们的自信心。课堂小结，当堂检测:课堂小结：

今天我们学习了篮球行进间单手低手投篮，这是一个非常实用的篮球技巧。通过这节课的学习，大家应该掌握了以下要点：

1.了解行进间单手低手投篮的基本动作要领，包括起跳、接球、出手等环节。

2.学会了原地投篮和行进间投篮的练习方法，以及如何调整