综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一教学设计高中政治统编版2019必修3 政治与法治-统编版2019

综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一教学设计高中政治统编版2019必修3政治与法治-统编版2019课题课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《政治与法治》统编版2019年必修3中关于“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的理论探讨。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生通过学习，将回顾和巩固党的领导、人民当家作主、依法治国等基本概念，并在此基础上深入探讨三者之间的有机统一关系。这有助于学生进一步理解我国政治体制的基本原则，为今后学习相关政治理论打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生运用马克思主义政治学的基本观点分析社会现象的能力，理解中国特色社会主义政治发展的规律。

2.增强学生的法治意识，引导学生认识到党的领导、人民当家作主、依法治国三者之间的内在联系，形成正确的政治观念。

3.培养学生的政治参与能力，使学生能够积极参与社会政治生活，成为具有责任感和使命感的公民。重点难点及解决办法重点：

1.理解“党的领导、人民当家作主、依法治国”三者有机统一的理论内涵。

2.分析中国特色社会主义政治发展道路的特点。

难点：

1.三者之间关系的深入理解，特别是如何在实践中体现这种统一。

2.将抽象的政治理论与中国实际相结合，理解其在现实政治生活中的具体体现。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际政治事件，引导学生分析三者的统一性。

2.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中感受和理解三者之间的相互关系。

3.鼓励学生查阅资料，对比不同国家政治体制，增强理论联系实际的能力。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过系统讲解基本概念，引导学生深入理解三者有机统一的理论基础。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同政治角色，模拟政治决策过程，体验党的领导、人民当家作主、依法治国的实际运作。

3.运用案例研究法，选取典型案例，引导学生分析案例中三者关系的具体体现。

4.利用多媒体资源，展示政治制度演变的历史图片和视频，增强教学的直观性和生动性。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《政治与法治》中关于“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的内容。首先，请同学们回顾一下我们之前学习的关于中国特色社会主义政治制度的基础知识，思考一下这三个方面在我们国家政治生活中的重要性。

（学生）老师，我们之前学习了我国的政治制度，知道中国特色社会主义政治制度是在中国共产党的领导下，以人民为中心，依法治国的制度。

（老师）很好，那么今天我们就来深入探讨这三个方面是如何有机统一的。

二、新课讲授

（老师）首先，我们来学习“党的领导”。同学们，党的领导是我国政治制度的核心，它确保了国家政治生活的稳定性和连续性。那么，党的领导具体体现在哪些方面呢？

（学生）老师，党的领导体现在制定国家大政方针、领导国家机关、团结带领人民等方面。

（老师）非常好。接下来，我们探讨“人民当家作主”。人民当家作主是我国政治制度的基本原则，它要求我们国家的一切权力属于人民。那么，如何实现人民当家作主呢？

（学生）老师，实现人民当家作主需要通过人民代表大会制度、基层群众自治制度等途径。

（老师）没错。最后，我们来看“依法治国”。依法治国是我国政治制度的基本方式，它要求我们国家的一切行为都要依法进行。那么，依法治国在我国政治生活中有何意义？

（学生）老师，依法治国可以保障国家长治久安，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

（老师）非常好。现在，我们来思考一下这三个方面是如何有机统一的。

三、讨论与探究

（老师）同学们，刚才我们学习了党的领导、人民当家作主、依法治国三个方面，现在请大家结合课本内容，讨论一下这三个方面是如何有机统一的。

（学生）老师，我认为党的领导是根本保证，人民当家作主是本质要求，依法治国是基本方式，三者相互依存、相互促进。

（老师）很好，同学们的分析非常到位。接下来，我们通过一个案例来进一步理解三者之间的有机统一。

四、案例分析

（老师）同学们，下面我们来看一个案例：某市在制定城市发展规划时，充分征求市民意见，广泛听取专家建议，最终形成了科学合理的发展规划。这个案例中，我们可以看到党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

（学生）老师，在这个案例中，党的领导体现在党领导制定发展规划，人民当家作主体现在广泛征求市民意见，依法治国体现在依法制定发展规划。

（老师）非常正确。通过这个案例，我们可以更加深刻地理解三者之间的有机统一。

五、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了关于“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的内容。希望大家能够牢记以下几点：

1.党的领导是我国政治制度的核心，确保国家政治生活的稳定性和连续性。

2.人民当家作主是我国政治制度的基本原则，要求国家的一切权力属于人民。

3.依法治国是我国政治制度的基本方式，保障国家长治久安，维护社会公平正义。

（学生）老师，我们明白了，今后我们要更加关注我国的政治生活，为建设更加美好的祖国贡献自己的力量。

（老师）非常好，同学们能够认真思考并积极发言，老师为你们感到骄傲。希望你们在今后的学习生活中，继续关注国家政治生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！知识点梳理一、党的领导

1.党的领导是中国特色社会主义政治制度的核心。

2.党领导制定国家大政方针，领导国家机关，团结带领人民。

3.党的领导确保国家政治生活的稳定性和连续性。

二、人民当家作主

1.人民当家作主是我国政治制度的基本原则。

2.国家的一切权力属于人民。

3.通过人民代表大会制度、基层群众自治制度等途径实现人民当家作主。

三、依法治国

1.依法治国是我国政治制度的基本方式。

2.国家的一切行为都要依法进行。

3.依法治国保障国家长治久安，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

四、党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

1.三者相互依存、相互促进。

2.党的领导是根本保证，人民当家作主是本质要求，依法治国是基本方式。

3.在实践中，三者有机统一，共同维护国家的政治稳定和社会发展。

五、中国特色社会主义政治发展道路

1.坚持党的领导，确保政治稳定。

2.实现人民当家作主，保障人民权益。

3.依法治国，维护社会公平正义。

六、人民代表大会制度

1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.全国人民代表大会是最高国家权力机关。

3.人民代表大会制度保障人民行使国家权力。

七、基层群众自治制度

1.基层群众自治制度是我国政治制度的重要组成部分。

2.村民委员会、居民委员会是基层群众自治组织。

3.基层群众自治制度保障人民群众参与基层公共事务和公益事业。

八、政治体制改革

1.政治体制改革是推动国家发展的重要动力。

2.深化政治体制改革，完善中国特色社会主义政治制度。

3.政治体制改革旨在提高国家治理体系和治理能力现代化水平。

九、国际政治关系

1.我国坚持独立自主的和平外交政策。

2.积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

3.维护国家主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展。教学反思与总结嗯，这节课下来，我总体感觉还是不错的。首先，我觉得在教学方法上，我尝试了讲授法与讨论法的结合，这样既能保证知识的系统传授，又能让学生参与到课堂中来，发表自己的看法。不过，我也发现了一些问题，比如在讨论环节，有的学生参与度不够，这可能是因为他们对某些概念还不够熟悉，或者是缺乏自信。所以，我需要在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

在策略上，我使用了案例分析法，希望通过具体案例让学生更好地理解抽象的理论。这个方法效果还是不错的，学生们在分析案例时，能够结合所学知识，提出自己的观点。但是，我也意识到，案例的选择和讲解需要更加精准，以确保案例与教学内容的高度契合。

至于课堂管理，我觉得整体上还算顺利，但个别学生在课堂上有些分心，这需要我在今后的教学中，加强对学生的纪律教育，同时也需要我提高课堂的吸引力，让学生愿意集中注意力。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生在讨论时显得有些拘谨，这可能是因为他们对政治理论的学习还不够自信。为了改进这一点，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的观点，同时也要加强对他们的指导，帮助他们建立起正确的政治观念。典型例题讲解1.例题：某市在制定城市发展规划时，广泛征求市民意见，组织专家论证，最终形成了一份科学合理的发展规划。请分析这一过程中体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的哪些方面。

答案：这一过程中体现了以下三个方面：

（1）党的领导：党领导制定发展规划，确保了规划的社会主义方向。

（2）人民当家作主：广泛征求市民意见，体现了人民在国家政治生活中的主体地位。

（3）依法治国：组织专家论证，确保规划符合法律法规。

2.例题：我国在推进农村改革时，通过实行村民自治，让农民参与村庄事务的决策，增强了农民的民主意识和责任感。请分析这一举措对坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有哪些积极意义。

答案：这一举措具有以下积极意义：

（1）坚持党的领导：村民自治是在党的领导下进行的，有利于巩固党的执政地位。

（2）人民当家作主：村民自治使农民能够直接参与村庄事务的决策，体现了人民当家作主。

（3）依法治国：村民自治依法进行，有利于推动农村法治建设。

3.例题：某省在制定环保政策时，充分听取环保专家意见，严格依法进行，确保了政策的有效实施。请分析这一过程中体现了依法治国的哪些原则。

答案：这一过程中体现了以下依法治国的原则：

（1）有法可依：制定环保政策，确保了有法可依。

（2）有法必依：严格依法进行，确保政策有效实施。

（3）执法必严：环保政策实施过程中，执法部门严格执行，维护法律尊严。

4.例题：我国在推进国有企业改革时，注重发挥党组织的领导作用，确保改革方向正确。请分析这一过程中如何体现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

答案：这一过程中体现了以下方面的有机统一：

（1）党的领导：党组织在改革中发挥领导作用，确保改革方向正确。

（2）人民当家作主：改革过程中，充分