2026年小学低年级立德树人德育实践课件：环境育人

小学德育·2026环境育人：小学低年级立德树人德育实践感知·理解·参与·内化2026年课程导览01环境初感知从身边环境发现德育元素02环境会说话理解环境承载的品德要求03环境共创造动手参与环境建设深化体验04环境润心田将环境体验转化为日常行为05环境伴成长让环境育人融入成长全过程01环境初感知校园处处有学问睁大眼睛，看看我们的校园里藏着什么！什么是校园环境环境就是环绕在我们身边的一切。这些看得见、摸得着的东西，共同组成了我们的

校园环境。教室3项桌椅教室里的桌椅黑板教室里的黑板图书角教室里的图书角走廊3项墙壁走廊上的墙壁标语走廊上的标语作品展示走廊上的作品展示操场3项跑道操场上的跑道草坪操场上的草坪花坛操场上的花坛教室环境大发现每天我们都在教室里学习，但你真的认真看过它吗？黑板黑板黑板擦得干净吗？桌椅桌椅桌椅摆放整齐吗？图书角图书角图书角的书放回原位了吗？绿植绿植窗台上的绿植长得好吗？校园角落找一找校园就像一本打开的书，每一页都藏着秘密。和同学一起去校园里走一走，找一找这些地方地点你看到了什么校门口欢迎标语、值日生、宣传栏走廊班级展示栏、名言警句花坛花草树木、告示牌操场体育器材、草地跑道哪个角落让你印象最深刻？环境中的美与不美美的环境令人舒适地面干净，桌椅整齐墙壁上的作品焕然一新空气清新，阳光充足不美的环境令人不适纸屑满地，桌椅歪斜墙壁涂画，角落堆灰空气沉闷，光线昏暗好环境从哪来好环境不会自己出现，它需要：守护者他们在做什么保洁阿姨打扫走廊和厕所园丁爷爷修剪花草树木值日同学整理教室卫生每位师生随手维护环境想一想：是谁在悄悄守护着我们的校园环境？01用心布置细节之美有人用心布置每一处角落02每天维护日常功夫有人每天维护每一样物品03共同爱护人人有责大家共同爱护每一个空间我是环境观察员今天，人人都是小小观察员！任务一找一处你最喜欢的环境角落说说为什么喜欢任务二找一处你觉得可以变得更好的地方用心发现，环境还可以怎样更美任务三发现一件会“提醒我们”的物品或标语寻找悄悄提醒大家爱护环境的它任务四记住一个让你感动的环境细节把它藏在心里，带回教室与伙伴分享02环境会说话一草一木皆育人环境不会说话，却悄悄告诉我们该怎么做。环境会悄悄说话你发现了吗？虽然环境不会开口，但它一直在对我们说话。整齐的桌椅保持秩序桌椅排列整齐，提醒我们坐姿端正、遵守课堂纪律请保持秩序干净的墙壁爱护公物墙面洁白无痕，教导我们不在墙上乱涂乱画请爱护公物绿色的植物珍惜生命花草生机勃勃，告诉我们要关爱自然、尊重生命请珍惜生命醒目的标语记住文明标语随处可见，提醒我们言行有礼、争做文明少年请记住文明环境把道理藏在了每个

细节

里整洁环境告诉我们走进一间干净整洁的教室，你会怎么做？地面光亮自觉把纸屑扔进垃圾桶保持地面整洁，垃圾入桶桌椅整齐轻轻坐下、不随意挪动爱护公共设施，物归原位黑板干净珍惜老师的板书成果尊重师长劳动，用心聆听整洁的环境告诉我们：讲卫生是每个人的本分。有序环境告诉我们环境中的秩序它在告诉你排队打饭的路线要遵守秩序上下楼梯的分隔线要靠右行走课表的固定安排要珍惜时间图书角的编号要物归原处有序的环境告诉我们：守规则让每个人都能安全、快乐地学习。绿色环境告诉我们绿色环境告诉我们：爱护自然，就是爱护我们自己。绿植在阳光下生长阳光·生长·活力尊重生命每一株绿植都在努力生长，生命值得被敬畏。花朵需要浇水照顾浇灌·呵护·成长承担责任按时浇水照顾，是我们对花朵应尽的责任。树木为我们遮阴遮阴·守护·馈赠懂得感恩树木为我们遮阴纳凉，要常怀感恩之心。小草被踩会受伤弱小·柔软·呵护温柔以待小草柔弱易伤，请用温柔的方式对待。文化墙告诉我们每一面文化墙，都承载着一个心愿。文化墙不说话，却把爱国的种子悄悄种进我们心里。国旗与国歌展示墙告诉我们热爱祖国校训与校徽展示墙告诉我们热爱学校英雄模范故事墙告诉我们尊敬榜样同学优秀作品展示墙告诉我们学习先进标语背后的道理下次经过标语时，不妨停下来读一读、想一想。轻声慢步靠右行告诉我们

礼让

的重要节约用水人人有责告诉我们

珍惜

的意义学校是我家，爱护靠大家告诉我们

责任

的分量你听懂环境的话了吗让我们来做一个连线小游戏：环境信息连一连。环境在说它想告诉我们🌿草坪被踩坏了要爱护花草💧水龙头在滴水要节约用水📚图书放乱了要物归原位🎨墙面被涂画了要爱护公物你都听懂了吗？接下来，该轮到我们行动了！03环境共创造小小双手大能量我们不仅是环境的受益者，更是环境的创造者！我的教室我来做主教室是我们的第二个家。你想让它变成什么样？学习园地美化家园展示大家的优秀作品把每个人的创意与成果贴满这面墙，让教室因我们的作品而闪光。图书角美化家园让阅读成为习惯摆上大家喜欢的书，课间随手翻开一页，让书香浸润每一天。卫生角美化家园让清洁工具摆放有序扫帚、拖把、抹布各归其位，用完后随手放回，教室整洁又清爽。植物角美化家园让教室充满生机养几盆绿植，看它们一天天长大，教室也跟着活泼起来。一起动手布置教室以小组为单位，认领一个美化任务吧！小组任务具体内容需要的材料学习园地组布置展示栏、张贴作品彩纸、胶带图书角组整理书籍、制作标签书签、贴纸卫生角组摆放工具、设计提示收纳箱、卡纸植物角组摆放绿植、安排养护花盆、浇水壶记住：分工合作才能做得又快又好。班级美化创意秀小创意，大变化！试试这些好玩的美化点子：废纸箱收纳盒收纳整理给图书角添色彩彩笔班级公约共同约定贴在显眼处旧瓶子小花瓶环保点缀种上小绿植照片成长墙美好回忆记录我们的进步值日生的一天班级环境的美，离不开每天的值日工作。—值日生的一天值日虽小，意义却大：人人参与

才能保持美好。早上到校开启教室新一天打开窗户，让新鲜空气进来擦干净黑板和讲台检查桌椅是否整齐课间休息守护瞬时整洁提醒同学捡起地上的纸屑整理图书角的书籍保持教室时时整洁课间也别忘了爱护环境放学离校完成收尾保障清扫地面，倒掉垃圾关好门窗和电源今天圆满收官明天再续整洁美好绿化校园我能行春天来了，让我们一起为校园添绿！春天行动·从我做起种种子在班级植物角种下一粒种子，每天观察它的变化浇花除草给花坛里的小花浇水，轻轻拔掉杂草认养小树认养一棵校园里的小树，挂上我们的爱心牌成长日记记录植物的成长日记，分享生命的惊喜亲手照顾一株植物，才能体会

生命成长

的不易。爱护环境小承诺我承诺，从我做起，从现在做起。请在班级公约上签下你的名字：每一个小小的承诺，汇聚成大大的力量。弯腰捡起看到纸屑，我主动弯腰捡起放回原处用完物品，我自觉放回原处关紧龙头洗手之后，我随手关紧龙头关闭电灯离开教室，我主动关闭电灯04环境润心田好习惯从环境开始把环境教给我们的道理，变成每天的行动。从环境到习惯我们在环境中学到的道理，怎样才能变成每天的行动？整洁→讲卫生知道了整洁重要，养成讲卫生的习惯。秩序→守规则知道了秩序重要，养成守规则的习惯。生命→爱自然知道了生命可贵，养成爱自然的习惯。文化→有礼貌知道了文化可敬，养成有礼貌的习惯。好环境是课堂，好习惯是作业。卫生习惯我养成卫生小习惯，健康大保障。教室的整洁教会我们爱干净。来检查一下自己的卫生习惯在教室里垃圾一定扔进垃圾桶桌面保持干净整齐图书看完放回原位在生活中饭前便后勤洗手个人物品常整理不随地吐痰丢物秩序习惯我养成有序的环境让我们学习更高效。这些秩序习惯你做到了吗？上下楼梯靠右行，不推挤课间活动轻声谈，不喧哗排队打饭不插队，耐心等课堂发言先举手，听指挥爱护公物我做到教室里的每一样东西，都为我们服务。校园公物我该怎么爱护课桌椅不刻画、不摇晃图书轻翻页、不折角体育器材用完归还、不损坏墙壁地面不涂画、不弄脏爱护公物，就是爱护

我们共同的家

。文明礼仪伴我行优美的环境，还需要文明的言行来相配。见到他人3项见到老师主动问好见到同学微笑打招呼有客人来热情欢迎与人相处3项接受帮助说谢谢妨碍他人说对不起请求帮助说请集体荣誉我珍惜班级环境好不好，关系到我们每个人的荣誉。做小事你随手捡起纸屑为班级加分加分做小事你保持桌面整洁为班级添彩添彩做小事你主动帮助同学为班级增光增光做小事你遵守各项纪律为班级争气争气每个同学都是班级的形象大使每日自省小镜子每天放学前，照一照这面

"小镜子"

：今天我做到了吗是还需努力桌面地面保持干净物品用完放回原处对老师同学有礼貌为班级做过一件好事每天进步一点点，好习惯就

住进心里

了。05环境伴成长环境育人无止境让好环境陪伴我们，一天天成长为更好的自己。家庭环境小主人在学校学到的本领，回到家里也能用上！在学校学到的本领，回到家里也能用上！整理书桌床铺整理自己的书桌和床铺摆放碗筷帮爸爸妈妈摆放碗筷收拾玩具衣物收拾自己的玩具和衣物给绿植浇水给家里的绿植浇水做家庭环境的小主人，爸爸妈妈一定为你骄傲。社区环境小公民走出家门，走进社区，我们都是小公民。社区是我们共同的家园，每一点文明行为，都让家园更美好。社区是我家，文明靠大家。垃圾不随地乱扔保持社区地面干净整洁花草树木爱护小区不攀折不践踏，让绿色常伴邻居休息不吵闹影响轻声细语，邻里和睦相处分类投放看到垃圾主动举手之劳，让资源循环利用自然环境小卫士大自然是我们最广阔的环境。从点滴做起，用行动守护身边的环境。保护自然，就是保护我们

共同的家园。节约用水洗手时开小水用完即关节约用电离开房间随手关灯减少浪费珍惜粮食不剩饭菜爱护动物不伤害小鸟和昆虫让好习惯陪伴一生好环境塑造好品德，好品德成就好人生。今天观察环境我们学会了

观察

环境明天爱护环境我们养成了

爱护

环境的习惯将来品德高尚我们成长为

品德高尚

的人我是环境小榜样下一个环境小榜样，说不定就是你！整理第1项每天坚持整理自己的物品物品摆放整齐，环境更清爽帮助第2项主动帮助同学维护环境伸出援手，一起守护整洁提醒第3项看到不文明行为勇敢提醒善意提醒，传递文明力量带动第4项用自己的行动带动更多的人以身作则，影响身边伙伴