1.2我们都是社会的一员 课件2026-2027学年统编版道德与法治八年级 上册

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习1.个人与社会的关系？2.社会关系的类型？结合教材P6—8，思考：一场沉浸式设想假如：有一艘船失事，一部分人流落到与世隔绝的孤岛。岛上没有商店、没有网络，长期和外界断绝联系。采访：大家觉得，独自在孤岛生存，和我们当下在城市里生活，最大的区别会是什么？我们都是社会的一员—孤岛启示录目

录（二）成长何以依托？（一）身份由何定义？（三）发展何以推进？破孤而立，向群共生01（一）身份由何定义？每组拿到不同岛屿设定：•A岛：只有1个人。•B岛：有3个人，但互不说话。•C岛：有10个人，可以交易、聊天、分工。•D岛：有100个人，有市场、学校、医院、快递、直播。每组要产出：1.今日头条标题；2.热搜榜前三；3.一条“没人关心的新闻”；4.一句话总结：这个岛有没有“社会感”。孤岛热搜编辑部

每组通过抽签拿到不同岛屿设定：•

A岛：只有1个人。•B岛：有3个人，但互不说话。•C岛：有10个人，可以交易、聊天、分工。•D岛：有100个人，有市场、学校、快递、直播......1.拟定该组对应岛屿今日头条标题；2.拟定岛屿热搜榜前三；《全岛唯一IP上线：我终于找到一片椰子叶，但我不知道该@谁》《岛上第一场交易达成：两斤鱼换一把火石》《岛民直播修桥，在线观看人数破百》《全岛三人同框第7天，累计对话数：0》小组任务：岛屿会发生什么？

假如鲁滨逊于孤岛发明创造了新奇的物品，没有观众，没有共鸣者。设问：这份创造，能否形成众人关注的“孤岛热搜”？若无人知晓，这项发明在社会意义上，和一片树叶有何不同？总结：意义诞生于交往之中，脱离群体便无所谓社会价值。人，是社会的人。adolescenceadulthood知识小结：（1）人是社会的人。P6我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张"大网"，每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。1.个人与社会的关系？荒岛拍卖行各位，欢迎来到荒岛拍卖行！今天，我们仅有一件稀缺拍品：纯净水、充电宝、帐篷或是荒岛急救包。请大家思考：拥有不同身份的人，心中的渴望一样吗？谁会愿意开出最高价格？身份卡自由选择•沙漠探险者：急救经验丰富。•医生：担心伤患感染，需要急救物资。•商人：想拍下后高价转卖。•记者：想拍“交易现场”做内容。•厨师：放那里备用。•老人：生存能力弱，对急救物资更依赖。拍品：荒岛急救包每位同学仅有100个荒岛币，拍卖师从1个荒岛币开始叫价。同学们根据自己自愿选择的角色出价并说明理由，叫价前请思考别的物品是否更重要，因为每人只有100个荒岛币。发言模板：我是XXX（如商人），我愿意出......同一种物品，为何不同职业心中价值不一?这份差异，根源来自哪里?人的身份是在社会关系中确定的。关系不同，角色不同；角色不同，需求和判断也不同。adolescenceadulthood知识小结：1.个人与社会的关系？（2）人的身份是在社会关系中确定的。P7在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者......制作我的身份ID（社会关系网络图）制作要求：置身不同社会场景，我们拥有多重身份。至少写4类场景，每类场景至少列举2种身份：制作我的身份ID（社会关系网络图）在不同社会关系网络里，我们拥有多元身份：走进家庭，我们是父母的子女、同辈的兄弟姐妹；身处校园，我们是课堂的学生、伙伴的同窗；生活在小区，我们是社区住户、邻里街坊；享受公共服务，我们是公共交通的乘客、城市服务的受益者；未来立足国家与社会，我们是中华人民共和国公民、社会建设的后备军。对

号

入

座你和爸爸妈妈、爷爷奶奶你和同住一个小区的邻居你和同班同学、任课老师医生与患者、商家与顾客

职场同事、社团伙伴教练与参训学员导游与游客理发师与顾客你和家乡老乡你和外公外婆血

缘血

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缘业缘业缘业缘业缘业缘业缘adolescenceadulthood知识小结：2.社会关系的类型？P7相关链接血

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缘业

缘以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。以空间与地理位置关系为基础形成的社会关系。如同乡、邻居等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同行、同事等。02（二）成长何以依托？生存挑战：哪种情况更容易存活？拥有顶级生存技能但被空投到荒无人烟的荒岛;没有任何技能但身处现代大都市，如北京、上海。生存挑战：设想荒岛生活第1天：极度口渴，误饮海水，造成细胞严重脱水，短期危及生命。第3天：饥饿觅食，误食毒蘑菇，引发急性食物中毒。第7天：气温降低，缺少御寒衣物与庇护所，面临失温风险。第30天：侥幸规避多重危险，皮肤划伤后伤口感染，无药物救治，可发展为败血症。......

同样遇到困境，如果身处城市，你可以向哪些力量寻求帮助？生存挑战：设想城市生活没地方住、露宿街头，很多城市有救助管理站，提供临时食宿、联系家人、买返乡车票；暂时没收入，可以去人社局/就业服务中心登记，领失业保险、参加免费技能培训、找公益性岗位；家里着火、困在高层、或者有人跳河轻生，打119，消防救援会免费冲进来救人；遇到歹徒、被偷被抢，或者孩子走丢了，打110，警察叔叔会出警保护你、帮你追查、帮你找回家人；......荒岛困境只能独自面对，城市危难拥有体系托举。这告诉我们，社会对个体有着怎样的价值？孤岛上，身受创伤只能自救；城市里，完整的公共保障体系时刻为人们托底。个体的从容，不在于无所不能，而在于社会构筑起制度化的守护屏障。它包容我们一时的困顿，守住绝境之中重新出发的希望。这是社会支撑人生存发展，最温暖的模样。adolescenceadulthood知识小结：1.个人与社会的关系？（3）社会为人的生存和发展提供必要条件。P8我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。03（三）发展何以推进？无知

之幕思想实验核心理论：无知之幕——在不知道自己身份、命运的前提下，设计规则、选择生存环境。adolescenceadulthood自私竞争岛共生保障岛人人自私弱者得不到任何公益帮助人人奉献共建共享，公益系统完善现在，我们所有人进入哲学「无知之幕」。幕布遮住一切——你不知道自己未来：你是强者还是弱者？你是健康还是受伤？你是富裕还是落魄？你是愿意付出的人，还是只想躺平自私的人？在完全不知道自己身份的前提下，你即将被随机投放两座岛屿之一：你愿意去哪里？请投票！无知之幕告诉我们什么道理？共生岛的保障并非天生自带，源于千千万万人的建设与付出。无知之幕带来启示：美好的社会，不能只盼望别人为我兜底，需要我们每个人主动成为托底者。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。adolescenceadulthood知识小结：1.个人与社会的关系？（4）社会的发展离不开每个人的努力。P8社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。adolescenceadulthood课堂小结：我们都是社会的一员个人与社会的关系？社会关系的类型？血缘关系地缘关系业缘关系（1）人是社会的人。（2）人的身份是在社会关系中确定的。（3）社会为人的生存和发展提供必要条件。（4）社会的发展离不开每个人的努力。课

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练1.在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这表明（

）A．人的身份是在社会关系中确定的

B．人的成长是不断社会化的过程C．个人是社会的有机组成部分

D．我们的身份具有社会局限性A选项:"人的身份是在社会关系中确定的"。题目中明确指出“在不同的社会关系中，我们具有不同的身份"，直接体现了身份由社会关系决定，该选项与题干描述一致。B选项:"人的成长是不断社会化的过程"。社会化强调个体从自然人转变为社会人的过程，题干未涉及个人成长的动态过程，仅说明不同社会关系中的身份差异，故该选项不符合题意。C选项:"个人是社会的有机组成部分"。此选项强调个人与社会的整体与部分关系，而题干重点在于社会关系对身份的确定作用，并非个人在社会中的组成地位，故该选项不符合题意。D选项:"我们的身份具有社会局限性"。"局限性"在题干中无体现，题干仅客观描述身份的多样性，未提及身份的限制，故该选项错误。故答案为A。A课

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练2.2025年4月24日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟十九号与神舟二十号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位宇航员的社会关系属于（

）A．血缘关系B．地缘关系

C．业缘关系

D．法律关系C业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。六位宇航员的社会关系属于业缘关系，故C符合题意;AB与题意主旨内容不符，不符合题意;法律关系不属于社会关系类型，D错误。故选:C。课

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练3.“搭子”是近年来十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”,运动有“运动搭子”,做好事还有“公益搭子”。一些人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、实现情绪价值。另一些人认为，人不需要搭子，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（

）A．在不同的“搭子”关系中，意味着我们拥有不同的角色B．人们通过“搭子”实现情绪价值，是从社会中获得物质支持C．结成“公益搭子”,有助于我们能够更好地获得相应的回报D．有些人不需要“搭子”,说明在社会生活中，我们不一定要与其他人产生联系人的身份在社会关系中确定，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，拥有不同的角色，承担不同的责任，因此题干中，在不同的“搭子”关系中，意味着我们拥有不同的角色，故A说法正确;人们通过“搭子"体现情绪价值，是从社会中获得精神支持，故B说法错误;结成“公益搭子”，有助于我们能够更好地服务社会，奉献社会，承担责任不能以获取回报为目的，故C说法错误;在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误。故选:A。A课

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练4.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（

）

A．①②B．①④C．②③D．③④B【答案】B【详解】本题考查社会关系的类型。①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类；②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类；课

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练5.舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（

）A．文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果

B．每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养C．不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份

D．社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策【答案】AA：舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号，这说明了文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故A符合题意；B：题文没有体现每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养，故B不符合题意；C：题文没有体现不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份，故C不符合题意；D：题文没有体现社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策，故D不符合题意；故本题选A。A课

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练6.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的道理是（

）A．人的生存和发展离不开社会

B．人的成长是不断社会化的过程