2026年山东(高职单招)语文真题试卷及答案

-2026年山东(高职单招)语文真题试卷及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A.处境（chǔ）契约（qì）兰舟（lán）B.供销（gōng）惊蛰（zhé）落难（nàn）C.横模（héng）阻挠（náo）缔造（dì）D.篱笆（lí）逮捕（dài）砂砾（lì）答案：A解析：A项中“处境”读作chǔ，“契约”读作qì，“兰舟”读作lán，全都正确；B项中“惊蛰”读作zhé是正确的，但“供销”应为gōng，正确读音是gōng；C项“横模”应读作héng，正确读音是héng；D项读音全对。(2)下列句子中，有语病的一项是A.我们要善于发现和解决工作中存在的问题。B.他因为太过自信，所以没有认真听取别人的意见。C.这部小说描写了农民在大跃进时代的生活状况。D.环境问题的严重性已经引起了全人类的高度关注。答案：C解析：C项句子表述不准确，“大跃进时代”指的是1958年左右的历史时期，用于“农民的生活状况”易引起歧义，建议改为“在大跃进时期的农村生活状况”。(3)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.那些难看的风景，只能用“望文生义”来形容。B.尽管他是新来的，但他在团队中扮演了“举足轻重”的角色。C.教学楼里人来人往，十分“喧闹”。D.他总是“口若悬河”，但说话空洞无物。答案：B解析：B项“举足轻重”正确，指处于重要地位，一举一动关系到全局；A项“望文生义”指从字面上理解句子，用错了对象；C项“喧闹”形容环境，但用于“风景”不恰当；D项“口若悬河”形容言辞流利，用错对象。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.他提着灯笼走在村庄的路上，像一个引路的天使。B.春天来了，大地仿佛披上了一层绿色的轻纱。C.野火春风烧不尽，春风吹又生。D.在哪里跌倒，就应该在哪里爬起来。答案：D解析：D项是设问，其余三项均为比喻。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.风雨中，村庄在远处若隐若现。B.天气炎热，我们决定去山林避暑。C.他一个人走在乡间的小路上，脚下的泥泞留下了深深的痕迹。D.年轻人总是喜欢尝试新事物，这体现了他们对生活的热爱。答案：C解析：C项用于描写一个人的独行状态，与前面“他在村庄的路上”及后文“留下了痕迹”衔接自然。(6)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.烟花三月，扬州下了一场及时雨。B.他总是用“笔”来表达自己的心情。C.能否在成绩上有所突破，取决于你的努力程度。D.虽然他看起来很普通，但内心却非常不一般。答案：C解析：C项没有使用借代，其他三项均用了借代手法。(7)下列对文学常识的表述不正确的一项是A.“天街小雨润如酥”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。B.“江山如画，一时多少豪杰”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。C.《陈情表》是李密写给晋武帝的，表达无法应召出仕的苦衷。D.《归去来兮辞》是陶渊明归隐后所作，表达了对田园生活的向往。答案：A解析：A项中“天街小雨润如酥”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，是正确的。其他选项均正确。(8)下列句子中，加点字词解释错误的一项是A.已而（不久）不胜（禁得住）其苦B.犯而（犯了错误）忍之（忍耐）C.烦闷（烦恼）不已（没有止境）D.引以为（把……作为）戒答案：B解析：B项中“犯而”应解释为“犯了错误之后”，“忍之”意为“忍受它”，解释错误。(9)下列句子中，运用了对偶修辞手法的一项是A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B.天空像一张靛蓝色的幕布，铺展在我们面前。C.去年今日此门中，人面桃花相映红。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。答案：D解析：D项中“朝辞白帝彩云间”与“千里江陵一日还”属于对偶句，其余项不是。(10)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.他今天很忙，没有时间来参加活动。B.你是不是听到了什么？C.看着他背影，我不由得想起了许多往事。D.老师说：“我们要多读书。”答案：C解析：C项句子中“看着他背影”后不需要逗号，应直接接“我不由得想起了许多往事”。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(11)下列句子中，加点词解释不正确的一项是A.静以修身（以：用来）B.非宁静无以致远（致：达到）C.淫慢则不能励精（励：鼓励）D.险躁则不能治性（治：治理）答案：D解析：“治性”中“治”意为“修养”，而非“治理”。(12)下列句子中，与“非学无以广才”结构相同的一项是A.非淡泊无以明志B.险躁则不能治性C.年与时驰D.意与日去答案：A解析：两者均是“非……无以……”的固定句式。(13)下列说法不正确的一项是A.本文出自《诫子书》，作者是诸葛亮。B.文中“淡泊”和“宁静”是形成对比的两个词语。C.原文强调了学习的重要性。D.这篇文章主要教育晚辈要珍惜时间。答案：B解析：“淡泊”和“宁静”在文中是同义并列，而非对比。(14)下列是对文章内容的简要概括，正确的一项是A.提出勤学的重要性，并进行了具体说明。B.文中提出了一个人格养成的系统化建议。C.强调淡泊和宁静的重要性，提醒人们要广学勤修。D.句句都是对生活的哲理思考，富有启发性。答案：C解析：文章主要强调修身养德、勤学广才的重要性，提醒人们不要怠惰、躁进。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)对下列诗句的理解不正确的一项是A.“风急天高猿啸哀”写出了秋天环境的寂寥与悲凉。B.“无边落木萧萧下”是对自然景象的写实描写，突出了秋天的萧瑟。C.“潦倒新停浊酒杯”表明了诗人因病不能饮酒的无奈。D.“万里悲秋常作客”说明诗人在异乡漂泊，感到孤独悲凉。答案：B解析：“无边落木萧萧下”是对自然景象的写实描写，但它也寄寓了诗人对自身命运的感慨，不是单纯写景。(16)下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗人运用了多种意象，如风、天、猿、落木、长江等，营造出苍茫壮阔的意境。B.这首诗语言凝练，含蓄深刻，具有极高的艺术感染力。C.全诗基调悲凉，抒发了诗人对人生艰难的感慨与无奈。D.“萧萧下”与“滚滚来”形成视觉与听觉上的对比，深化了诗意。答案：D解析：这两句没有形成视觉与听觉上的对比，而是表现出时间流逝和自然景象的壮丽。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】春天总是给人希望，在这个季节，万物复苏。树木抽枝发芽，小草从泥土中钻出，花儿竞相开放。最动人的莫过于草木复苏的过程，因为它们代表着新生与成长。花儿虽绚丽，但花草之间的联系，却不是谁比谁更重要，而是相互依存、相互成就。它们的盛开与凋谢，是自然的节奏，也是生命的诗篇。(17)文中哪些内容能体现“春天”给人们带来的希望？（5分）答案：文中的“万物复苏”、“树木抽枝发芽”、“小草从泥土中钻出”、“花儿竞相开放”等描述，均体现了春天给人带来的希望。解析：文中通过描写植物的生命活动，传达出春天作为生命的起点所代表的希望。(18)作者为什么说“花草之间的联系”不是谁比谁更重要？（5分）答案：因为作者认为花草之间不是互相竞争而是相互依存，共同构成了春天的生命图景。解析：这体现出作者对自然和谐关系的肯定，强调相互成就而非单向竞争。(19)“它们的盛开与凋谢，是自然的节奏，也是生命的诗篇”这句话的表达效果是什么？（5分）答案：这句话运用了比喻，将自然变化比作生命的诗篇，增强了语言的美感和哲理性。解析：句子的比喻手法不仅美化了语言，还深化了对生命和自然关系的理解。(20)请结合全文简析作者对春天的情感态度。（5分）答案：作者带有浓厚的喜爱与敬畏情感，通过对春天景物的描写，表达了对自然生命力的赞美和对生命规律的欣赏。解析：文中感情真挚，对春天的描绘充满了诗意与温情。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在我们成长的过程中，都曾在某个时刻渴望过飞翔。那时的我们，常常觉得自己被困在一个无形的牢笼里，渴望冲破围墙，飞向更广阔的天空。可是当我们真正飞出这座“笼子”，才意识到，也许正是那一次次想飞却无法飞的日子，成就了我们后来的坚韧与意志。每一次失败都像是翅膀上的羽毛，虽然它让我们暂时无法飞翔，但却在起落间积累出力量与勇气。(21)作者在文中主要表达的观点是（5分）A.成长毫无意义。B.成长中的失败是前进的动力。C.成长中要有无尽的梦想。D.成长的过程不能脱离现实。答案：B解析：全文围绕成长中的失败与坚持展开，主要表达的是失败对成长的意义。(22)文中“渴望冲破围墙”的“围墙”象征什么？（5分）答案：象征成长过程中遇到的外界压力与限制。解析：文中用“围墙”比喻外界的限制与压力，突出个体成长的艰难。(23)请分析文中划线句子“每一次失败都像是翅膀上的羽毛”的修辞效果。（5分）答案：该句运用比喻手法，把失败比作“翅膀上的羽毛”，形象地表达了失败对成长的意义。解析：通过肖像式的比喻，让抽象的失败变得具体，增强了文章的表现力。(24)结合全文，谈谈你对“成长”这一主题的理解。（5分）答案：成长是一个不断尝试的过程，我们在一次次失败中积累经验，在不断的努力中找到方向。真正成长的关键，在于面对困难时的坚持与勇气。解析：从文章主旨和情感出发，理解成长不是一帆风顺，而是需要经历磨练与反思。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：在平凡中绽放光芒在这个快节奏的时代，每个人都渴望成为耀眼的明星。然而，生活并不总是慷慨地给予我们机会，多数人只能在普通的工作岗位上默默耕耘。但正是这份平凡，才显得弥足珍贵；正是那些不被注意的日子，才孕育着不平凡的光芒。平凡的生活并不意味着没有价值。像春日里悄然生长的野花，虽然不起眼，却为大地增添了色彩；像夜空中最不起眼的星星，虽然微弱，却构成了璀璨的星河。我曾记得一个故事，讲的是一个普通的清洁工，每天默默清扫街道，却在春雨滋润后，发现自己的工作中融入了生活的美好。他用自己的感恩之心，将平凡的工作变得有意义，为他人带来温暖和尊重。在平凡中坚持，就是在为自己积蓄力量。每一次坚持都是对自己的激励，每一个小小的改变都是进步的开始。就像古人所言：“知足者常乐，平凡者常美。”在我们大多数人的一生中，职业道路或许不会充满鲜花与掌声，但只要我们保持谦逊与努力，就能在平凡中找到属于自己的价值。成长的过程，就是从不平凡走向平凡，再从平凡走向真正的不平凡。我们需要的不是成为万众瞩目的主角，而是能够在平凡中闪光的你我。就让我们以一颗平常心，面对生活的起伏，让平凡的工作成为我们人生中最美丽的风景。解析：写作指导要点：1.立意明确：文章围绕“平凡中绽放光芒”展开，表达对平凡生活的肯定和赞美。2.内容充实：通过具体事例和引用名言，使文章内容更加具体，层次分明。3.结构清晰：分为引言、论点、总结三个部分，层次清晰，逻辑性强。4.语言通顺：语言流畅自然，用词准确，感情真挚。5.书写规范：段落分明，字迹工整，没有错别字或病句。范文参考：题目：平凡中的光芒平凡，是大多数人的生活状态，但正是在平凡中，我们学会了责任，获得了成