2026秋小学人教版（新教材）数学一年级上册第三单元认识立体图形应用题学困生易错题专项练习及答案

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第三单元认识立体图形应用题学困生易错题专项练习题考试时间：40分钟满分：100分适用年级：一年级上册一、填空题（每空2分，共40分，每小题4分，共10小题，总分40分）1.我们认识的立体图形有长方体、正方体、圆柱和__________，请写出立体图形的名称。2.长方体有__________个平平的面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。3.正方体有__________个平平的面，每个面的大小都一样。4.圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的，大小__________，放倒之后可以滚动。5.球的表面是弯弯的，它可以向__________方向滚动。6.小明把一堆立体图形放在桌子上，不容易滚动的是长方体和__________。7.放在桌子上，只能沿着一个方向滚动的立体图形是__________。8.哪个立体图形可以随便向各个方向滚动，请写出它的名称__________。9.小红把两个正方体拼在一起，可以拼成一个大的__________。10.一个大正方体，至少需要用__________个一模一样的小正方体才能拼出来。二、选择题（每小题3分，共15小题，总分45分）1.下面哪种物品的形状是正方体？A．文具盒B．魔方C．课本D．饮料罐2.下面哪种物品的形状是圆柱？A．乒乓球B．粉笔盒C．易拉罐D．书包3.下面哪种物品的形状是球？A．魔方B．足球C．字典D．柱子4.下面哪种物品的形状是长方体？A．篮球B．新华字典C．水杯（圆柱形）D．骰子5.小明搭积木，想要搭出来的积木不容易倒，他应该把哪种立体图形放在最下面？A．球B．圆柱C．正方体D．都可以6.下面哪个立体图形滚动得最快？A．正方体B．长方体C．球D．都一样快7.用4个一模一样的小正方体拼立体图形，可以拼成一个大的什么？A．正方体B．长方体C．球D．圆柱8.把圆柱竖着放在桌子上，它会不会滚动？A．不会滚动B．会随便滚动C．只会沿着一个方向滚D．不确定9.数一数，一堆积木从前往后数，最前面有1个正方体，中间有2个长方体，最后面有3个圆柱，一共有多少块积木？A．5块B．6块C．7块D．8块10.妈妈买了一箱苹果，箱子的形状最可能是什么？A．正方体B．长方体C．圆柱D．球11.下面哪种说法是正确的？A．正方体每个面的大小都不一样B．圆柱的上下两个面大小不一样C．球可以滚动D．长方体所有的面都是正方形12.小朋友堆雪人，用什么做雪人的头最合适？A．长方体的冰块B．正方体的冰块C．球形的雪球D．圆柱形的冰块13.教室里面的灯管，形状大概是？A．长方体B．正方体C．圆柱D．球14.有2个正方体，3个长方体，加起来一共有多少个立体图形？A．4个B．5个C．6个D．7个15.把一个正方体放在长方体的上面，长方体放在桌子上，这个组合图形哪个位置是正方体？A．最下面B．中间C．最上面D．无法确定三、解答题（每小题5分，共3小题，总分15分）1.小明整理自己的积木盒，里面有5个长方体，3个正方体，2个圆柱，1个球，请你算一算小明一共有多少块积木？（5分）2.小朋友们分组搭积木，第一组用了3个长方体，2个正方体，一共用了多少块积木？第二组用了4个正方体，1个圆柱，比第一组多用几块？请你算一算。（5分）3.小丽数桌上的立体图形，其中正方体有4个，长方体比正方体多2个，圆柱比长方体少1个，球比圆柱少3个，请你算一算，长方体、圆柱、球分别有多少个？桌上一共有多少个立体图形？（5分）四、拓展应用题（每小题10分，共2小题，总分20分，本题计入总分，全卷总分120分）1.幼儿园小朋友做手工，老师准备了10个正方体积木，分给第一组3个，分给第二组4个，剩下的分给第三组，第三组能分到多少个正方体积木？请你分步计算。（10分）2.小明整理玩具，他把所有的立体图形排成一排，从左边数，圆柱排在第5个，从右边数，圆柱排在第4个，这一排一共有多少个立体图形？请你数一数算一算。（10分）2026秋小学人教版（新教材）数学一年级上册第三单元应用题学困生易错题专项练习题参考答案一、填空题（每空2分，共40分）1.球2.63.64.相等5.任何（各个）6.正方体7.圆柱8.球9.长方体10.8二、选择题（每小题3分，共45分）1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.A9.B10.B11.C12.C13.C14.B15.C三、解答题（每小题5分，共15分）1.解答过程：（1分）先把各类立体图形的数量相加，列式为：5+3+2+1（2分）先计算5+3=8（3分）再计算8+2=10（4分）最后计算10+1=11（5分）答：小明一共有11块积木。2.解答过程：（1分）第一步：计算第一组一共用了多少块积木，列式：3+2=5（块）（2分）第二步：计算第二组一共用了多少块积木，列式：4+1=5（块）（3分）第三步：计算第二组比第一组多用多少块，列式：5−5=0（块）（5分）答：第一组一共用了5块积木，第二组比第一组多用0块，两组用的总块数一样多。3.解答过程：（1分）已知正方体有4个，长方体比正方体多2个，长方体数量：4+2=6（个）（2分）圆柱比长方体少1个，圆柱数量：6−1=5（个）（3分）球比圆柱少3个，球数量：5−3=2（个）（4分）计算总数量：4+6+5+2=17（个）（5分）答：长方体有6个，圆柱有5个，球有2个，桌上一共有17个立体图形。四、拓展应用题（每小题10分，共20分）1.解答过程：（2分）第一步：计算分给第一组后剩下的积木数量，列式：10−3=7（个）（5分）第二步：计算分给第二组后剩下的积木数量，也就是第三组分到的数量，列式：7−4=3（个）（8分）也可以列综合算式：10−3−4=3（个）（10分）答：第三组能分到3个正方体积木。2.解答过程：（4分）从左边数圆柱是第5个，说明圆柱左边有4个立体图形；从右边数圆柱是第4个，说明圆柱右边有3个立体图形。（7分）计算总数量的时候，不要忘记加上圆柱自己，列式：4+3+1=8（个）（10分）也可以这样计算：5+4−1=8（个），减去1是因为圆柱被数了两次，要去掉重复数的一次。（10分）答：这一排一