新版2026年部编版新教材道德与法治四年级上册全套单元复习课教案（共4个单元）合集

2026年部编版新教材道德与法治四年级上册全套单元复习课教案第一单元复习课教案【复习目标】3.法治观念：掌握班委民主选举的流程和规则，知道班级事务要民主协商，4.健全人格：在复习和活动中，学会欣赏自己、正视不足，积极面对挫折，【复习重点】【复习难点】【教学过程】一、情境导入，唤醒记忆教师提问：同学们，这些画面让你想到了什么?我们在一起学习已经三年多二、任务驱动，脉络梳理第一组(第1课热爱班集体):分享班集体的温暖、班级奋斗目标(班徽、班级口号、班歌)、岗位轮换制度、班规、维护班级荣誉。第二组(第2课选举班委会):分享班委职责、当班委的条件、民主选举班委的流程(发布公告→自愿报名→演讲答辩→无记名投票→公开唱票)、班委接第三组(第3课协商决定班级事务):分享协商决定班级事务的流程(宣布议程→介绍方案→充分讨论→集中意见→公布结果)、三大原则(公平公正、公三、合作探究，突破难点材料一：班级要组织一次秋游活动，有同学提议去游乐园，有同学提议去博物馆，大家意见不一。要为大家服务，责任心最重要。”材料三：班级投票表决后，少数同学应该服从集体决定，并落实到行动中。些原则?为什么?全班交流，教师总结(板书关键词):贡献?五、当堂检测练习(一)单项选择题1.班委民主选举的正确流程是()。B.自愿报名→发布公告→演讲答辩→无记名投票→公开唱票2.决定班级事务应该坚持的原则不包括()。B.公开透明C.协商合作D.班主任说了算3.班级投票表决后，少数同学应该()。B.尊重并服从集体决定C.私下抱怨、抵触D.要求重新投票4.班级荣誉是全体同学共同努力的结果，每个人都应该维护。()5.班委选举中，成绩好的同学才能当班委。()6.班级大事由班主任和班委决定，不需要大家商量。()(三)简答题7.班级要组织一次秋游活动，有同学提议去游乐园，有同学提议去博物馆，大家意见不一。如果你是班长，你会怎样组织大家协商，达成共识?1.A;2.D;3.B;4.√;5.×;6.×;7.答：①班委会介绍活动方案，说明【板书设计】我们的班集体要求：遵守集体决定，落实到行动【教学反思】本课作为单元复习课，重在建构体系而非重复讲授。通过“知识卡片拼图”2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第二单元复习课教案【复习目标】【复习重点】【复习难点】【教学过程】一、情境导入，唤醒记忆第一组(第4课我是独特的):分享认识自己的途径(自我观察、他人看法、第二组(第5课生命最宝贵):分享生命的宝贵、爱护身体的方法(注意饮食健康、注意安全、锻炼身体、作息规律)、保持积极健康的心态、调节情绪的第三组(第6课自我保护，免受伤害):分享防拐防骗的方法(不轻信陌生人、熟记家人信息、知道如何拨打110)、保护个人信息(不随意透露、遇到强三、合作探究，突破难点做错的大多是粗心导致的，只要我以后做题更细心，一定能进步!”出事了，快告诉我你家的地址和你的身份证号!”全班交流，教师总结(板书关键词):珍惜生命、保护自己?五、当堂检测练习(一)单项选择题1.了解身边人对你的看法，有助于我们()。A.完全听从别人的评价B.更全面地认识自己C.只看到自己的缺点D.认为自己完美无缺2.当我们在生活中遇到挫折时，我们应该()。A.怨天尤人B.自暴自弃C.保持信心，寻找方法，不懈努力D.整天闷闷不乐3.独自在家时，有陌生人敲门说“我是修水管的”,你应该()。A.直接开门B.隔着门告知对方改天再来，不给陌生人开门C.大声呵斥他D.把门打开一条缝看看4.下列属于敏感个人信息的是()。B.性别C.医疗健康、金融账户(二)判断题6.遇到有人强行索要个人信息，我们可以完全配合，避免激怒对方。()努力。()(三)简答题【板书设计】【教学反思】本课作为单元复习课，重在建构体系而非重复讲授。通过“知识卡片拼图”2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第三单元复习课教案【复习目标】5.责任意识：对自己的网络言行负责，主动辨别信息真伪，不传谣不信【复习重点】【复习难点】【教学准备】多媒体课件、情境任务单、当堂检测题。【教学过程】一、数字生活小调查以围绕以下问题交流：每天使用电子产品大约多长时间?主要用来做什么?是否因为使用电子产品与家人发生过矛盾?是否遇到过网络虚假信息?是否曾在网教师根据学生的回答，自然引出话题：电子产品但也带来了不少问题。今天我们一起复习第三单元《生活在信息社会》,学会用二、知识整理，自主建构第7课《神奇的世界》主要讲了电视就像一个神奇的“宝盒”,互联网让世第8课《别让它抢走太多》主要讲了不当使用电子产品的危害。盯着电子屏第9课《安全文明上网》主要讲了三个方面：一是网络游戏防沉迷，国家规定未成年人仅可在特定日期的固定时段玩1小时网络游戏，我们要提高自控力，三、案例辨析，明辨是非案例一：小明每天放学后看电视、玩手机超过3小时，最近视力下降，脖子就转发到班级群，造成恐慌。后经证实，该视频是有案例三：小刚在网络上辱骂同学，被公安机关依法教育。他不服气："网络是虚拟的，说说而已，有什么关系?”你会怎么做?请说出至少两条辨别信息真伪的方法。看，太可怕了”的文字。你会怎么处理?请说出至少两条理由。学生分组讨论后上台表演，教师引导总结，强化防沉迷、辨信息、讲文明的具体方法。五、制定公约，知行合一教师引导：为了让我们更好地使用电子产品，健康上网、文明上网，请每位同学制定一份“我的网络使用公约”。每隔20分钟要做什么;不浏览什么网站，不转发什么信息；在网上交流时，做到什么;如果遇到网络欺凌或不良信息，我会怎么做。学生独立填写后，同桌交流，互相监督。教师请几位同学分享自己的公(一)单项选择题1.互联网给我们的生活带来了许多便利。下列不属于互联网便利的是()。B.网络购物C.只能去实体店买书D.远程操控家电2.长时间近距离使用电子产品，是少年儿童()早发、高发的重要原因。A.近视B.感冒3.国家规定网络游戏企业仅可在特定日期的固定时段向未成年人提供()A.2小时D.4小时4.在网上看到“吃某食物会致癌”的信息，正确的做法是()。A.立刻转发给家人B.查阅权威网站，核实信息真伪C.直接相信D.在评论区制造恐慌5.下列行为属于文明上网的是()。A.在网上随意辱骂他人B.转发未经证实的消息C.在网上传播正能量D.泄露他人隐私(二)判断题规范网络言行。()7.网络游戏很有趣，我们可以不受时间限制，想玩多久就玩多久。()8.网络上的信息都是真实的，我们可以直接相信并转发。()(三)简答题视力也下降了。请你说说，沉迷网络游戏有哪些危害?并给他提出至少两条摆脱参考答案：1.C;2.A;3.C;4.B;5.C;6.√;7.×;8.×;9.危害：①影七、总结与作业【布置作业】【板书设计】一、神奇的世界二.别让它抢走太多约定：合理规划时间、正确选择内容防沉迷：限定时间、培养兴趣、提高自控力【教学反思】2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第四单元复习课教案【复习目标】2.道德修养：养成文明购物、合理消费、勤俭节约的好习惯，尊重劳动者，3.法治观念：了解消费者享有的合法权益，知道购物时要保留凭证，遇到侵权时能通过合法途径维权。【复习重点】【复习难点】在实际生活中做到合理消费、依法维权、主动避免【教学准备】【教学过程】一、情境导入，明确任务教师出示一张“消费小达人闯关图”,宣布本节课以闯关形式复习第四单元我会用”,第三关“文明购物我做到”,第四关“合理消费我会算”,第五关“反板书课题：做文明的消费者——购物有学问，消费二、第一关：购物场所我知道教师提问：我们平时可以去哪些地方购物?它们各有什么特点?学生自由发言，教师引导归纳：大型超市商品齐教师追问：网上购物越来越普遍，它给我们带来了哪些便利?又要注意什么?三、第二关：购物技巧我会用教师出示两种包装的商品图片(一种有厂名厂址、生产日期、使用说明，另一种信息不全),请学生判断哪种可以买，为什么。教师继续提问：在实体商店购物时，为什么要保留小票或索要发票?教师再问：网上购物有哪些注意事项?用后放回原处，不随意拆开包装，不损坏商品，尊重教师补充：无论是实体店还是网店，都要注意文明礼仪，做文明的消费者。五、第四关：合理消费我会算六、第五关：反对浪费我行动教师追问：在生活中，我们可以怎样避免浪费?用；不盲目攀比，不购买过量物品。发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯。”七、当堂检测(一)单项选择题1.下列购物场所中，专门售卖各类文具的是()。A.大型超市B.文具专卖店C.菜市场D.综合商场是消费者了解商品信息的()。A.唯一渠道B.重要渠道C.无关内容D.次要渠道A.购物小票或发票B.商品包装D.朋友的证明4.下列行为属于文明购物的是()。A.买水果时轻拿轻放B.试用商品后不放回原处C.挑选图书时随意拆开包装D.在超市里大声喧哗5.当消费者权益受到侵害时，我们可以拨打的投诉电话是()。二、判断题6.网上购物时，要选择安