学校师德师风问题线索处置工作制度

学校师德师风问题线索处置工作制度总则为加强学校师德师风建设，规范师德师风问题线索的受理、调查和处理工作，维护教师队伍的良好形象，保障师生的合法权益，根据国家和地方有关法律法规以及教育主管部门的相关规定，结合学校实际情况，制定本制度。线索受理1.受理渠道设立专门的师德师风问题举报电话、邮箱和举报信箱，向全校师生、家长及社会公布，确保信息畅通。接受上级部门交办、其他单位移送、学校内部自查发现的师德师风问题线索。2.受理范围教师在教育教学活动中存在的违反职业道德规范的行为，如体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生、违规收受礼品礼金等。教师在学术研究中存在的学术不端行为，如抄袭剽窃、伪造数据、代写代发论文等。教师在社会活动中违反法律法规和社会公德的行为，对学校声誉造成不良影响的。3.受理流程对收到的问题线索进行统一登记，详细记录线索来源、举报时间、举报内容、被举报人信息等。对线索进行初步审核，判断是否属于师德师风问题受理范围。对于不属于受理范围的线索，及时告知举报人并说明理由；对于属于受理范围的线索，按照规定程序进行处理。线索调查1.成立调查组根据问题线索的性质和复杂程度，成立由学校纪检、人事、教学管理等相关部门人员组成的调查组。必要时，可以邀请校外专家或专业人员参与调查。调查组应明确职责分工，确保调查工作有序进行。2.调查方式采取谈话、查阅资料、实地走访等多种方式进行调查，全面收集相关证据。与举报人、被举报人及相关证人进行谈话，了解事情的经过和相关情况。谈话应做好记录，并由谈话人和被谈话人签字确认。查阅与问题相关的文件、档案、教学资料等，获取客观证据。必要时，到相关场所进行实地走访，核实有关情况。3.调查原则调查工作应坚持实事求是、客观公正的原则，以事实为依据，以法律法规和师德规范为准绳，确保调查结果真实可靠。保护举报人、被举报人及相关证人的合法权益，对调查过程中涉及的个人隐私和商业秘密予以保密。调查工作应及时、高效，在规定的时间内完成调查任务。一般情况下，调查工作应在接到问题线索后的[X]个工作日内完成；情况复杂的，经学校主要负责人批准，可以适当延长调查时间，但最长不得超过[X]个工作日。线索处理1.处理依据根据调查结果，依据国家和地方有关法律法规、教育主管部门的相关规定以及学校的师德师风建设制度，对师德师风问题进行处理。2.处理方式对于情节较轻的师德师风问题，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查等处理，并要求被处理人限期整改。对于情节较重的师德师风问题，给予警告、记过、降低岗位等级、撤职等行政处分；同时，取消其在一定期限内的评优评先、职称评定、岗位晋升等资格。对于情节严重、影响恶劣的师德师风问题，依法解除其聘任合同，并将其列入师德师风黑名单，在一定范围内予以通报。涉嫌违法犯罪的，移交司法机关依法处理。3.处理程序调查组根据调查结果，提出处理意见，报学校师德师风建设工作领导小组研究决定。学校师德师风建设工作领导小组召开会议，对处理意见进行审议，作出处理决定。将处理决定以书面形式送达被处理人，并告知其享有申诉的权利和期限。被处理人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校提出申诉。学校应在收到申诉申请后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果书面通知申诉人。结果反馈与公开1.反馈举报人调查处理工作结束后，及时将处理结果反馈给举报人。反馈方式可以根据举报人提供的联系方式，采取电话、邮件、书面等形式进行。向举报人反馈处理结果时，应简要说明调查过程和处理依据，听取举报人对处理结果的意见和建议。2.结果公开对于师德师风问题的处理结果，除涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私等不宜公开的情况外，应在一定范围内进行公开，接受师生和社会的监督。公开内容包括被处理人的基本信息、违纪事实、处理结果等。公开方式可以通过学校网站、公告栏等渠道进行。监督与问责1.监督机制学校纪检部门对师德师风问题线索处置工作进行全程监督，确保调查处理工作依法依规进行。定期对师德师风问题线索处置工作进行检查和评估，发现问题及时督促整改。2.问责情形对在师德师风问题线索处置工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责、隐瞒不报、泄露秘密等行为的单位和个人，依法依规追究责任。对因工作不力导致师德师风问题频发、造成严重不良影响的单位，追究相关负责人的领导责任。档案管理1.建立档案对师德师风问题线索的受理、调查、处理等全过程形成的文件材料进行整理归档，建立专门的师德师风问题线索处置档案。2.档案内容档案内容包括问题线索登记表、举报材料、调查笔录、证据材料、处理决定、