2026年成人高考【高起专语文】练习题+答案完整版

2026年成人高考【高起专语文】练习题+答案完整版一、语言知识与语言运用（共24分，每小题4分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.慰藉（jí）追溯（sù）戛然而止（jiá）B.粗犷（guǎng）拘泥（nì）翘首以盼（qiáo）C.联袂（jué）戏谑（xuè）并行不悖（bèi）D.应届（yìng）星宿（xiù）自给自足（jǐ）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄度假村貌和神离川流不息B.松弛水蒸气提纲挈领世外桃源C.脉搏挖墙角墨守成规走投无路D.追溯老俩口悬梁刺股金榜题名3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①传统手工艺的传承需要耐心与______，急功近利只会让技艺失传。②面对复杂的国际形势，我们必须保持______，冷静应对各种挑战。③这部纪录片______了乡村教师三十年如一日的坚守，令人动容。A.匠心清醒记录B.匠意清楚记载C.匠心清楚记载D.匠意清醒记录4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否有效预防网络诈骗，关键在于提高广大网民的安全防范意识。C.北京冬奥会不仅展现了体育竞技的魅力，更传递了人类命运共同体的理念。D.为了优化出行环境，交通部门加快了城市道路改造和建设的规模。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”B.我读了《纪念白求恩》这篇文章，才真正理解了“毫不利己，专门利人”的含义。C.桃花开了、杏花谢了、柳芽绿了，春天的脚步越来越近了。D.“你真的决定要去吗？”妈妈关切地问：“路上一定要注意安全！”6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）阅读是一种对话，______，______，______，______。通过阅读，我们与作者心灵相通，与世界对话交流。①与作者的思想碰撞②是读者与文本的交流③也是与自我的对话④在文字中寻找共鸣A.②①④③B.①②③④C.③②①④D.②③①④二、现代文阅读（共25分，每小题5分）阅读下面的文字，完成7-10题。①清晨的老街，青石板路被昨夜的雨洗得发亮。阿婆的裁缝铺门帘一挑，竹椅上的老缝纫机“咔嗒”一声醒了。这台陪伴她四十年的“蝴蝶”牌缝纫机，针脚里藏着整条街的记忆。②阿婆年轻时是镇里最巧的裁缝。嫁过来那天，陪嫁的红木箱里除了绸缎，就是这台缝纫机。那时没有成衣店，家家户户的衣裳都靠她裁。大姑娘的花棉袄，小娃娃的虎头鞋，新郎的长袍，寿婆的寿衣……阿婆的针脚细密，连最挑剔的王婶都说：“阿婆的线，走得比钟表还准。”③后来，商场里挂起了花花绿绿的时装，年轻人不再稀罕手工做的衣裳。裁缝铺的生意渐渐冷清，只有几个老主顾还来——李伯要改改旧中山装的袖口，张姨让加条棉裤的裤腰。阿婆不慌，每天依旧坐在缝纫机前，把压箱底的老缎子拿出来，绣几对并蒂莲，或者给孙女儿做个虎头帽。她说：“机器能缝出一样的衣裳，可缝不出人心头的暖。”④去年秋天，社区办“非遗体验日”，邀请阿婆去教做传统服饰。那天，二十多个年轻人挤在活动中心，看阿婆穿针引线。有个扎马尾的姑娘问：“现在都穿快时尚，学这个有什么用？”阿婆没说话，拿起一块靛蓝土布，慢慢缝了朵梅花。“你看，针脚要跟着布的纹路走，急不得。就像人过日子，得有点慢功夫。”姑娘低头摸了摸布上的梅花，指尖碰到线头，忽然红了眼眶。⑤如今，阿婆的裁缝铺挂起了“传统服饰传习所”的牌子。周末总有学生来学打盘扣、绣云纹。缝纫机的“咔嗒”声里，多了年轻的笑声。阳光透过窗棂，落在阿婆斑白的鬓角上，也落在姑娘们翘起的针线上——那些细细的线，正把过去和未来缝在一起。7.第①段中“青石板路被昨夜的雨洗得发亮”的环境描写有何作用？8.结合②③段内容，概括阿婆作为传统裁缝的特点。9.分析第④段中“姑娘低头摸了摸布上的梅花，指尖碰到线头，忽然红了眼眶”这句话的表达效果。10.如何理解文末“那些细细的线，正把过去和未来缝在一起”的含义？三、古代诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成11-13题（15分，每小题5分）王祯，字维祯，吉水人。成化初，为夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义，进攻四川。巡抚尚书白圭讨之，以祯从。至则城万县。圭以兵属祯，使守焉。时贼众方炽，祯日夕乘城，劳士卒，贼不敢攻。三年，圭调祯督运于大昌、巫山。会谍报贼欲犯大昌，祯趋还。贼已至，屯西壤溪。祯兵少，遣人求援，不至。乃勒所部迎击，战于橙木园。贼众十倍，祯力战，射杀贼魁，贼却。已而贼大至，围之。祯被数创，左右死伤者殆尽。祯犹手刃数贼，大呼曰：“吾义不辱！”遂死之。事闻，赠祯佥事，录其子为国子生。（节选自《明史·王祯传》）11.解释下列句中加点的词。（1）圭以兵属祯属：（2）祯日夕乘城乘：（3）祯被数创被：12.将文中画线句子翻译成现代汉语。会谍报贼欲犯大昌，祯趋还。13.王祯的哪些行为体现了“义不辱”的精神？请结合文本简要概括。（二）阅读下面这首宋诗，完成14题（5分）宿洞霄宫①林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落晶②乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？【注】①洞霄宫：宋代著名道观，在今浙江余杭。②落晶：指落日的光辉。14.请从写景手法的角度，赏析“碧涧流红叶，青林点白云”一联的妙处。四、写作（60分）15.阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“生活中最动人的，往往是那些微小的光。”一次善意的搀扶，一句温暖的问候，一朵路边绽放的野花，一缕透过窗户的晨光……这些看似平凡的“微光”，却能照亮人心，温暖世界。请以“微光”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不得套作、抄袭。答案及解析一、语言知识与语言运用1.B【解析】A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“联袂”的“袂”应读“mèi”；D项“应届”的“应”应读“yīng”。2.B【解析】A项“貌和神离”应为“貌合神离”；C项“挖墙角”应为“挖墙脚”；D项“老俩口”应为“老两口”。3.A【解析】“匠心”指巧妙的构思，“匠意”指写作或绘画中的构思，此处指手工艺传承，用“匠心”；“清醒”指头脑清楚，“清楚”指事物容易让人了解，此处指面对形势保持头脑清楚，用“清醒”；“记录”指把听到的话或发生的事写下来，“记载”指把事情写进书里，纪录片用“记录”更合适。4.C【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，“加快”与“规模”不搭配，改为“加快了城市道路改造和建设的速度”。5.A【解析】B项“毫不利己，专门利人”是引用，应加引号；C项顿号应改为逗号，并列的分句间用逗号；D项“问”后面的冒号应改为逗号。6.A【解析】首句总说“阅读是一种对话”，接着解释“是读者与文本的交流”（②），然后具体说明“与作者的思想碰撞”（①），再写“在文字中寻找共鸣”（④），最后补充“也是与自我的对话”（③），故顺序为②①④③。二、现代文阅读7.①渲染了清晨老街清新、宁静的氛围；②为下文阿婆裁缝铺的活动做铺垫；③暗示传统手工艺在岁月洗礼中依然保持生机。8.①技艺高超：针脚细密，被称为“最巧的裁缝”；②坚守传统：生意冷清时仍坚持手工制作；③热爱生活：闲暇时绣并蒂莲、做虎头帽。9.①通过动作和神态描写，刻画了姑娘被阿婆的话触动的情景；②“摸梅花”“碰线头”细节表现她对传统工艺的细腻感受；③“红了眼眶”暗示她理解了慢功夫的意义，情感真挚动人。10.①“细细的线”既指缝纫用的线，也象征传统与现代的连接；②“过去”指阿婆代表的传统手工艺，“未来”指学习技艺的年轻人；③表达了传统手工艺在传承中焕发新生的主题。三、古代诗文阅读11.（1）交付，委托（2）登（3）遭受12.恰逢侦察兵报告贼军想要进攻大昌，王祯急忙返回。13.①面对贼众炽盛，日夜守城，激励士卒；②兵少无援时仍勒兵迎击，力战退贼；③被围受伤后仍手刃数贼，大呼“义不辱”而死。14.①色彩对比：“碧”“红”“青”“白”四种颜色鲜明对照，画面绚丽；②动静结合：“流红叶”是动态，“点白云”是静态，画面生动；③意境幽美：描绘了山涧、红叶、青林、白云的秋景，营造出清寂悠远的氛围。四、写作（示例）巷口的灯暮色漫进巷子时，老周的灯准时亮了。那是一盏老式的铁皮路灯，挂在巷口的老槐树上，昏黄的光裹着铁锈味，却把青石板照得暖融融的。我搬来这条老巷子那年，刚上高中。每天下晚自习，穿过霓虹闪烁的主街，拐进这条深巷，总被黑暗绊得心慌。直到某个秋夜，路过巷口时，眼前突然跳出一团光——老周踩着梯子，正往槐树上挂灯。“姑娘，放学晚吧？”他转身时，我看见他鬓角的白霜，“这巷子黑，有盏灯照着，走路踏实。”从此，巷口的灯成了我的“守夜人”。冬天的雪夜，路灯的光裹着雪粒子，像撒了把金粉；夏天的雨晚，灯光在水洼里漾开，像朵不谢的莲。老周总说：“灯不贵，人心贵。”他每天傍晚爬梯子擦灯罩，雨后天晴还要检查线路。有次我问：“您图个啥？”他蹲在地上换灯泡，抬头笑：“我老伴走得早，儿子在外地。这灯亮着，巷子就有了人气，像家。”去年深秋，老周病了。连续几天，巷口的灯没亮。我下晚自习经过时，总忍不住抬头看——漆黑的槐树枝桠间，灯座空得让人心慌。那天路过社区公告栏，看见一张纸条：“因巷口路灯维护，暂未点亮，给居民带来不便，敬请谅解。”下面的署名是“老周”。我这才知道，原来那盏灯从来不是社区装的，是老周自掏腰包买的，连电费都是他每月去交。后来老周出院了，灯又亮起来。路过时，我看见他搬着梯子，身后跟着几个年轻人。“大爷，