押题密卷 2027年高考河南省语文高三人教版模拟演练卷（含答案）

-押题密卷2027年高考河南省语文高三人教版模拟演练卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代，信息传播的速度与广度达到了前所未有的高度。算法推荐技术作为信息分发的核心机制，深刻重塑了公众的认知模式与社交生态。然而，这种“精准投喂”在提升信息获取效率的同时，也引发了“信息茧房”与“回声室效应”的广泛担忧。所谓“信息茧房”，是指公众自身的信息需求并非全方位的，他只是选择那些自己喜欢的内容和观点，使得自己的沟通领域像蚕茧一般的桎梏。在算法的加持下，这种选择偏好被无限放大。用户越是点击某一类内容，算法便越倾向于推送同类信息，导致用户逐渐脱离多元信息的包围，陷入单一视角的封闭循环。长此以往，个体的认知边界日益狭窄，对异质观点的包容度降低，社会共识的构建面临挑战。然而，将问题完全归咎于技术本身有失偏颇。算法并非价值中立的纯粹工具，其背后蕴含着设计者的价值判断与商业逻辑。平台为了追求用户粘性与广告收益，往往倾向于推送情绪化、极端化或娱乐化的内容，因为这些内容更能激发用户的即时反应。因此，打破“信息茧房”不仅需要技术的优化，更需要用户主体意识的觉醒。用户应主动寻求多元信息源，培养批判性思维，避免被算法完全裹挟。同时，教育体系也应加强媒介素养教育，帮助青少年建立对信息环境的理性认知。只有技术理性与人文精神协同发力，才能在数字洪流中保持个体的独立性与社会的多元性。材料二：从传播学的视角来看，“回声室效应”强调的是一种群体极化的现象。在封闭或半封闭的传播环境中，相似的观点在群体内部不断重复和强化，导致群体成员的观点趋于极端。与“信息茧房”侧重于个体层面的信息过滤不同，“回声室效应”更侧重于群体层面的互动与强化。在社交媒体平台上，用户不仅被动接受算法推荐，还主动参与内容的生产与传播。当个体进入一个观点相似的社群，为了获得群体认同，往往会调整自己的表达方式，甚至隐藏不同意见。这种“沉默的螺旋”进一步加剧了群体内部的同质化。值得注意的是，算法推荐并非完全导致极化。研究表明，如果算法设计引入“多样性”指标，刻意推送少量异质观点，可以在一定程度上打破信息壁垒，促进不同群体间的理解。关键在于如何平衡“个性化”与“公共性”之间的关系。此外，数字素养的提升是应对这一挑战的根本途径。数字素养不仅包括技术操作能力，更包括信息甄别、逻辑推理、伦理判断等综合能力。具备高数字素养的用户，能够识别算法背后的逻辑，主动突破信息局限，成为负责任的数字公民。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“信息茧房”现象完全由算法推荐技术导致，只要关闭算法推荐，即可彻底解决该问题。B.算法推荐虽然提升了信息获取效率，但其背后的商业逻辑可能导致推送内容的情绪化与极端化。C.“回声室效应”与“信息茧房”本质相同，都侧重于个体层面的信息过滤与认知封闭。D.只要提高用户的数字素养，就能完全消除社交媒体上的群体极化现象。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.算法推荐机制通过强化用户的既有偏好，可能导致用户认知边界的狭窄化。B.平台为了追求商业利益，可能会利用算法推送更能激发用户即时反应的内容。C.在“回声室”中，用户为了获得群体认同，可能会选择隐藏自己的不同意见。D.引入“多样性”指标的算法设计，能够彻底解决社会共识构建面临的挑战。3.结合材料一，下列各项中不属于“打破信息茧房”所需措施的一项是（3分）A.用户主动关注不同立场、不同领域的信息源。B.教育体系加强媒介素养教育，提升学生批判性思维。C.算法平台完全取消个性化推荐，实行统一的信息分发。D.培养个体对异质观点的包容度，保持理性认知。4.材料一和材料二在论述“打破信息茧房”或应对相关挑战时，侧重点有何不同？请简要概括。（4分）5.请结合两则材料，谈谈在数字时代，个人应如何构建健康的认知生态。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的那棵老槐树下，手里攥着那张皱巴巴的车票。车票是昨天儿子寄回来的，上面印着从县城到省城的车次。儿子在电话里说，今年过年回不来，项目忙，让老陈自己先吃点好的，别惦记。老陈叹了口气，把车票塞进兜里。他其实不想去省城。省城太大了，高楼大厦像森林一样，他怕自己迷路。他更喜欢这大山里的小村庄，安静，踏实。可儿子说，家里太冷清，让他去城里住段时间，顺便看看孙子。老陈转身往回走，脚步有些沉重。村里的路还是那条土路，坑坑洼洼的，下雨天全是泥。他记得年轻时，这条路是他和妻子一起修的。那时候，村里人都说老陈傻，放着好好的铁饭碗不端，非要回来种地。可老陈觉得，土地不会骗人，你付出多少汗水，它就还你多少粮食。走到半路，遇见了邻居老李。老李正挑着一担柴火，看见老陈，停下脚步说：“老陈，听说你要去省城了？怎么，城里金窝银窝，不如咱这狗窝？”老陈苦笑了一下：“城里再好，也不是家啊。家里空荡荡的，连个说话的人都没有。”老李放下柴火，拍了拍老陈的肩膀：“别愁，你儿子也是孝顺的，忙他的事业呢。你去了省城，享享清福，多好。”老陈摇摇头：“享福？我这一辈子，习惯了跟泥土打交道。到了城里，连个种菜的地方都没有，心里慌。”两人沉默了一会儿。远处传来几声犬吠，夕阳西下，余晖洒在老陈的脸上，映出深深的皱纹。“老李，你说，人老了，到底图个啥？”老陈突然问。老李想了想，说：“图个心安。只要心里踏实，走到哪都是家。”老陈点点头，继续往前走。他的背影在夕阳下拉得很长，显得有些孤独，却又异常坚定。回到家，老陈坐在门槛上，看着院子里的那棵苹果树。树上还挂着几个没摘的果子，红彤彤的，像一个个小灯笼。他想起妻子在世时，最喜欢吃这种苹果。那时候，一家人围坐在一起，吃着苹果，聊着一天的见闻，那是多么幸福的时光。现在，妻子走了，儿子远了，只有这棵树还在，年年结果，岁岁花开。老陈站起身，走进厨房，开始准备晚饭。他煮了一锅小米粥，炒了一盘青菜，又切了一盘腊肉。饭菜摆上桌，热气腾腾的。他给自己倒了一杯酒，对着空荡荡的椅子敬了一下。“老婆子，我明天去省城了。”老陈轻声说。窗外，风起了，树叶沙沙作响，仿佛在回应他。老陈喝完酒，放下碗筷，拿起桌上的车票，仔细看了看。然后，他把车票小心翼翼地收进抽屉里，锁好。他走到窗前，看着外面的夜色。星星出来了，一闪一闪的，像无数双眼睛，注视着这片土地，也注视着他。老陈知道，明天，他将踏上归途。不是回城，而是回心。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.老陈不愿意去省城，主要是因为省城交通不便，他担心自己迷路。B.邻居老李认为老陈去省城是去享福，体现了老李对城市生活的向往。C.老陈与妻子的回忆，突出了他对过去幸福时光的怀念，反衬了现在的孤独。D.小说结尾老陈锁好车票，表明他决定放弃去省城，留在村里养老。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头通过“皱巴巴的车票”这一细节，暗示了老陈内心的矛盾与纠结。B.老李与老陈的对话，推动了情节发展，也揭示了老陈内心的孤独与迷茫。C.小说语言朴实自然，富有乡土气息，如“金窝银窝，不如咱这狗窝”等语句生动形象。D.小说采用倒叙手法，先写老陈去省城的决定，再回忆过去的生活，增强了文章的感染力。8.小说中多次提到“苹果树”，请分析其作用。（4分）9.小说结尾说“他踏上归途。不是回城，而是回心”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：张咏，字复之，濮州濮阳人。少倜傥，自期以功名。太平兴国五年，举进士，解褐大理评事、通判益州。初，蜀地民好为乱，咏至，设方略，诛首恶，余皆释之。民悦，相率立祠以祀。会朝廷遣使巡抚，咏具陈利害，使奏之。帝嘉其能，迁太常丞。咏性刚直，好直言。尝有罪臣，帝欲宽之，咏曰：“法者，天下之公器也。陛下若私之，则法废矣。”帝从之。由是朝野肃然。景德元年，拜参知政事。时契丹屡犯边，咏上疏曰：“边备不可弛。今将士骄惰，器械朽钝，一旦有急，何以御之？愿陛下择良将，练精兵，修武备，以固邦本。”帝深然之。咏在位，务在举贤。尝荐寇准、王禹偁等，皆一时之选。然性急，好刚使气，多所忤物。同列恶之，谮于帝。帝欲罢咏，王旦力保之，乃止。咏晚年，乞骸骨，不许。卒，赠尚书令，谥忠定。（选自《宋史·张咏传》，有删改）材料二：史臣曰：张咏之为人，刚正不阿，嫉恶如仇。其治蜀也，恩威并施，民安其政；其辅政也，直言敢谏，国赖其贤。然性太急，不能容物，故多遭谗毁。然君子谓咏有古大臣之风。夫刚者易折，柔者长存。咏之刚，足以立身，亦足以取祸。然其心为国，其志为民，虽遭贬谪，不改其节。此所以为忠臣也。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）同列恶之A谮于帝B帝欲罢咏C王旦力保之D乃止11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.解褐，指脱去布衣换上官服，即初次做官。B.太常丞，官名，掌管宗庙礼仪等事务，属于九卿之一。C.乞骸骨，古代官吏因年老请求退职，意为使骸骨得以归葬故乡。D.谥，即谥号，古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生平事迹给予的带有褒贬意义的称号。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.张咏年轻时就有功名之志，考中进士后，被任命为大理评事、益州通判。B.张咏在益州任职期间，平定叛乱，安抚百姓，百姓感激他，为他立祠祭祀。C.面对契丹侵犯边境，张咏建议皇帝选择良将、训练精兵、修缮武备，巩固国家根本。D.张咏晚年请求退休，皇帝没有批准，他去世后，被赠予尚书令，谥号为忠定。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝欲宽之，咏曰：“法者，天下之公器也。陛下若私之，则法废矣。”（2）同列恶之，谮于帝。帝欲罢咏，王旦力保之，乃止。14.史臣评价张咏“有古大臣之风”，请结合材料一简要概括张咏具备哪些“古大臣之风”。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写夜景，细草、微风、危樯、孤舟，营造出一种孤寂、清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬诗人内心的孤独。C.颈联诗人自问自答，表面说名声岂因文章而显著，官职应因老病而退休，实则充满愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.清代浦起龙在《读杜心解》中评价此诗“通首神行气活，句句奇崛”。请结合颔联，分析其“奇崛”之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然有六跪而二螯，但“____________________”，这是因为“____________________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________________，____________________”两句描绘了曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时的盛况。（3）李白在《将进酒》中，以乐观好强的口吻，肯定人生自我价值的诗句是“____________________，____________________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，国潮兴起，成为消费领域的一大亮点。从服饰到食品，从文创到科技，国潮产品以其独特的文化韵味和时尚设计，赢得了年轻消费者的青睐。然而，在国潮火爆的背后，也存在着一些值得关注的问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏深入的文化挖掘和创新设计。这种“伪国潮”产品，往往（），难以持久。真正成功的国潮品牌，应当是在传承优秀传统文化的基础上，结合现代审美和技术，进行创造性转化和创新性发展。例如，某知名服装品牌将中国传统水墨画元素与现代剪裁相结合，推出了一系列具有东方美学的服饰，深受市场欢迎。该品牌不仅注重产品的外观设计，更注重文化内涵的传达，使消费者在购买产品的同时，也能感受到中华文化的魅力。国潮的兴起，不仅是消费趋势的变化，更是文化自信的体现。它表明，年轻一代不再盲目崇