2027年全国乙卷语文高中查缺补漏专练（含答案）

-2027年全国乙卷语文高中查缺补漏专练（含答案）一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1-3题。数字时代的文化记忆重构在数字化浪潮的冲击下，人类文化的存储与传播方式发生了根本性变革。纸质文献、口耳相传的传统记忆载体逐渐让位于云端数据、算法推荐和虚拟现实技术。这种转变不仅改变了信息获取的便捷性，更深刻地重构了文化记忆的形态与机制。传统意义上的文化记忆往往依赖于特定的仪式、场所和社群互动，具有强烈的在场性和情感共鸣。然而，数字记忆呈现出碎片化、去中心化和可复制性的特征。个体不再仅仅是记忆的被动接受者，更成为记忆的主动生产者和传播者。社交媒体平台使得每个人都能成为历史叙事的参与者，但也导致了记忆的碎片化和浅表化。与此同时，算法在文化记忆的筛选与呈现中扮演了关键角色。算法基于用户偏好进行内容推送，虽然提高了信息匹配效率，但也可能形成“信息茧房”，限制个体接触多元文化视角的机会。如何在技术理性与人文关怀之间寻找平衡，成为数字时代文化传承面临的重要课题。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字化完全取代了传统记忆载体，导致文化记忆的情感共鸣消失。B.数字记忆的去中心化特征使得个体从记忆的接受者转变为生产者。C.算法推荐机制能够确保用户接触到全面、多元的文化视角。D.数字时代的文化记忆重构仅涉及存储介质的变化，不影响记忆机制。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章通过对比传统记忆与数字记忆的特征，揭示了二者在形态上的差异。B.文章指出社交媒体赋予了个体记忆生产的权力，但也带来了记忆浅表化的问题。C.文章认为算法推荐必然导致信息茧房，因此应完全摒弃算法在文化传承中的作用。D.文章最后提出了在技术理性与人文关怀之间寻求平衡的观点，具有现实意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.数字记忆的碎片化特征可能影响人们对历史事件完整性的认知。B.传统记忆载体虽然获取不便，但在维持社群认同方面具有独特优势。C.算法在文化记忆中的介入，使得文化记忆的生产过程更加客观公正。D.数字时代的文化记忆重构是一个复杂的过程，涉及技术、社会和心理多个层面。二、现代文阅读（二）阅读下面的文字，完成4-5题。林清玄的散文往往以平淡自然的笔触，探讨生活中的细微哲理。他的文字如清泉流淌，洗涤读者的心灵。在《生命化妆》一文中，他借一位化妆大师之口，阐述了化妆的最高境界是“自然”，进而引申出生命的化妆在于“改变气质”和“多读书”“多欣赏艺术”“多做事”“多关怀他人”。林清玄善于从日常生活中提炼出深刻的哲理。他不追求华丽的辞藻，而是用朴素的语言表达真挚的情感。他的散文风格清新淡雅，意境深远，给人以美的享受和思想的启迪。4.下列对林清玄散文艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.语言平淡自然，不事雕琢，却富有感染力。B.善于从日常生活细节中提炼深刻的人生哲理。C.辞藻华丽，喜欢使用大量的比喻和夸张修辞。D.意境深远，能给读者带来美的享受和思想启迪。5.根据文意，林清玄认为“生命的化妆”不包括（）A.改变气质B.多读书C.多整容D.多关怀他人三、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成6-8题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”景帝即位，以广为上谷太守，数与匈奴战。匈奴左贤王将四万骑攻广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中服其勇。6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“良家子”指非医、巫、商贾、百工出身的人家子弟。B.“万户侯”是汉代侯爵的最高级别，食邑万户。C.“孝文帝”是汉文帝的庙号，古代皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。D.“裨将”指副将，古代军队中辅助主将的将领。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李广出身将门，其先祖李信是秦朝名将，李广家族世代传授射箭技艺。B.汉文帝认为李广生不逢时，如果生活在高帝时代，封万户侯轻而易举。C.面对匈奴大军压境，李广之子李敢率数十骑冲锋，震慑敌军，稳定军心。D.在箭矢将尽、伤亡过半的危急时刻，李广依然从容治军，令士兵信服。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。（2）汉兵死者过半，汉矢且尽。而广意气自如，益治军。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成9-10题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写饮马渡秋水，以“水寒”“风似刀”渲染边塞环境的恶劣。B.颔联描写平沙落日，视野开阔，营造出苍茫辽阔的意境。C.颈联回忆昔日长城之战，将士们意气高昂，充满了英雄主义色彩。D.尾联以“黄尘”“白骨”作结，表达了对战争残酷性的深刻反思。10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“，”。（2）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说，表现蜀道开辟之艰难的两句是“，”。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，以“，”两句，将自然景观与历史人物巧妙结合，引出对周瑜的描写。四、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成12-14题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的文明记忆。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和历史积淀。例如，“家”字，上面是“宀”，代表房屋；下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，屋内养猪，意味着生活富足，家庭和睦。汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体。汉字的构造体现了古人观察世界、认识事物的方式。象形、指事、会意、形声等造字法，展现了汉字的智慧与魅力。12.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（）A.“瑰宝”指非常珍贵的东西，这里比喻汉字极其珍贵。B.“积淀”指积累沉淀，这里指汉字没有历史内涵。C.“象征”指用具体事物表现某些抽象意义，这里指猪代表贫穷。D.“载体”指承载其他事物的物体，这里指汉字不能承载思维。13.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体，体现了古人观察世界、认识事物的方式。B.汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体，古人的观察世界、认识事物的方式体现在其中。C.汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体，展现了汉字的智慧与魅力，体现了古人观察世界、认识事物的方式。D.汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体，体现了古人观察世界、认识事物的方式，展现了汉字的智慧与魅力。14.下列各项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.烽火连三月，家书抵万金。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（二）语言文字运用Ⅱ15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。阅读是获取知识的重要途径，①，也是提升个人素养的有效方式。通过阅读，我们可以了解不同的文化，拓宽视野，增长见识。然而，②，往往导致阅读效果不佳。因此，③，才能提高阅读的效率和质量。五、写作16.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈，也是一种智慧。慢下来，可以让我们更好地欣赏沿途的风景，感受生活的美好；慢下来，可以让我们更深入地思考问题，做出更明智的选择。也有人说，快是一种能力，也是一种竞争力。在瞬息万变的现代社会，只有快速反应、高效行动，才能抓住机遇，赢得未来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.（1）李广的堂弟李蔡也做了郎官，都担任武骑常侍，俸禄八百石。（2）汉军死伤超过一半，箭也快用完了。但李广神色自若，更加认真地整顿军队。9.C10.表达了诗人对战争残酷性的批判和对死者（包括敌我双方）的同情。11.（1）用心一也（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）青山遮不住，毕竟东流去12.A13.D14.B15.①也是陶冶情操的过程②盲目阅读或浅尝辄止③掌握科学的阅读方法16.写作思路：标题：快慢之间，从容人生提纲：1.引言：引出快节奏