加分宝典 2027届湖北省语文高中三轮仿真模拟卷（含答案）

-加分宝典2027届湖北省语文高中三轮仿真模拟卷（含答案）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“新质生产力”是近年来中国经济高质量发展的重要概念。它摆脱了传统经济增长方式和生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。传统生产力主要依靠增加资源投入和扩大生产规模来驱动，往往伴随着高能耗、高污染和低效率。而新质生产力则强调通过科技创新驱动，提高全要素生产率，实现经济发展方式的根本转变。例如，在制造业领域，通过引入人工智能、大数据、物联网等先进技术，实现生产过程的智能化、数字化和绿色化，从而大幅提升生产效率和产品质量，降低生产成本和环境负担。然而，发展新质生产力并非一蹴而就。它需要坚实的科技基础、完善的人才体系、优化的制度环境以及广阔的市场空间。当前，我国在部分关键核心技术领域仍存在“卡脖子”问题，高端人才储备不足，科技成果转化效率有待提高。因此，必须深化科技体制改革，强化企业科技创新主体地位，完善人才培养和引进机制，为新质生产力的发展提供强有力的支撑。1.下列关于“新质生产力”的理解，不正确的一项是（）A.新质生产力具有高科技、高效能、高质量的特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。B.新质生产力的基本内涵包括劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升。C.新质生产力完全摒弃了传统生产力，与传统生产力没有任何继承和联系。D.新质生产力以全要素生产率的大幅提升为核心标志，区别于传统生产力的资源投入驱动。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首先界定了“新质生产力”的概念，接着阐述其发展意义，最后指出面临的挑战及对策。B.文章运用了对比论证的方法，将新质生产力与传统生产力在驱动方式和特征上进行对比。C.文章以制造业为例，具体说明了新质生产力如何通过技术革新实现高效能和高效率。D.文章认为只要解决了“卡脖子”技术难题，就能立即实现新质生产力的全面发展。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.发展新质生产力意味着彻底放弃传统制造业，全面转向高科技产业。B.全要素生产率的提升是新质生产力发展的唯一核心标志。C.深化科技体制改革和完善人才机制是发展新质生产力的重要支撑。D.目前我国的科技成果转化效率已经非常高，无需进一步改进。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题。归途老陈坐在长途汽车的最后一排，窗外是飞速后退的田野。那是他离开三十年的故乡。三十年前，他背着行囊，头也不回地走出了那个小村庄。那时候，村口的老槐树还年轻，树叶绿得发亮。如今，老槐树还在，只是树干粗了一圈又一圈，树皮皲裂得像老人的手背。车停了。老陈拖着行李箱，一步步走向村口。记忆中的土路变成了水泥路，两旁种满了整齐的行道树。村里的人似乎都认识他，又似乎都不认识他。邻居张婶坐在门口晒太阳，看见他，愣了一下，随即笑着喊：“是老陈吧？回来啦？”老陈点点头，喉咙有些发紧，只挤出一个字：“嗯。”走进院子，父亲正坐在藤椅上打盹。阳光透过树叶的缝隙洒在父亲花白的头发上。老陈轻轻放下行李，走到父亲身边。父亲睁开眼，浑浊的目光在他脸上停留了很久，突然，一滴泪从眼角滑落。“回来了就好。”父亲的声音沙哑而颤抖。老陈蹲下身，握住父亲粗糙的手。那一刻，他听到了自己心跳的声音，沉重而有力。他想起小时候，父亲总是把他扛在肩头，去看村头的戏台；想起母亲在灶台前忙碌的身影，油烟熏黑了墙壁，也熏暖了岁月。如今，父母老了，房子旧了，但那份根植于血脉中的温暖，从未改变。老陈知道，这次回来，不仅仅是探亲，更是为了寻找那份失落的安宁。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头通过描写老陈坐在长途汽车上的情景，交代了故事背景，暗示了老陈即将回到阔别多年的故乡。B.文中对村口老槐树的描写，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了岁月的流逝和故乡的变化。C.邻居张婶的反应“愣了一下”，说明她完全忘记了老陈，体现了乡村人际关系的冷漠。D.小说结尾写老陈蹲下身握住父亲的手，通过动作描写表现了老陈内心的感动和对亲情的珍视。5.小说中多次提到“老槐树”，有什么作用？请结合文本简要分析。6.小说标题为“归途”，请结合全文，探究“归途”的多重含义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：近年来，随着人工智能技术的飞速发展，AI写作工具逐渐进入大众视野。这些工具能够快速生成文章、诗歌、代码等内容，极大地提高了内容生产的效率。然而，AI写作也引发了关于原创性、版权以及人类创造力价值的广泛讨论。材料二：专家指出，AI写作虽然能够模仿人类的语言风格，但其本质是基于大数据的概率预测。AI缺乏真正的情感体验和生活阅历，因此生成的内容往往缺乏深度和独特性。人类作家在创作过程中，融入了个人的情感、思考和对世界的独特理解，这是AI难以替代的。材料三：尽管AI写作存在局限性，但它在辅助创作方面具有巨大潜力。例如，AI可以帮助作家进行资料搜集、大纲梳理、语法检查等工作，从而让作家将更多精力投入到核心创意的构思和情感表达上。未来，人机协作将成为内容创作的重要模式。7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.AI写作工具能够完全替代人类作家，因为其生成内容的速度远超人类。B.AI写作的本质是基于大数据的概率预测，缺乏真正的情感体验。C.人类作家在创作中融入的情感和思考，是AI目前无法模仿的，因此AI永远无法写出好文章。D.材料三认为AI写作没有任何价值，因为它不能进行核心创意的构思。8.根据材料二和材料三，概括AI写作在内容创作中的优势和劣势。9.面对AI写作的兴起，你认为人类作家应如何应对？请结合材料谈谈你的看法。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。送李愿归盘谷序（节选）韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处秽污而不羞，触刑辟而诛戮。侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？”10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利泽施于人施：施加，给予B.列屋而闲居闲：空闲，闲置C.濯清泉以自洁濯：洗涤D.理乱不知理：治理，太平11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”/其真无马邪？B.是谷也，宅幽而势阻/而智勇多困于所溺C.与其有誉于前，孰若无毁于其后/与其杀是童，孰若卖之D.大丈夫不遇于时者之所为也/师道之不传也久矣12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开头介绍了盘谷的地理位置和环境特点，指出这里是隐居者适宜居住的地方。B.李愿描述了“遇知于天子”的大丈夫的生活，包括权势显赫、美女环绕等，但他表示并不羡慕。C.李愿认为“不遇于时”的大丈夫应当隐居山林，享受自然，保持内心的安宁。D.文章最后批评了那些在公卿门前阿谀奉承、战战兢兢、最终难免一死的人，认为他们为人不贤。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。（2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联叙事，概括了诗人自己被贬谪到巴山楚水这些凄凉之地的时间和遭遇。B.颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念以及归来后物是人非的感慨。C.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，表现了诗人消极悲观的情绪。D.尾联点明酬答之意，表示要振作精神，体现了诗人豁达的襟怀。15.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句的深刻含义。（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_____________，_____________”的观点是相同的。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是：“_____________，_____________。”（3）李白在《蜀道难》中用“_____________，_____________”两句，写出了蜀道山之高峻，仿佛伸手就可以摘到星星。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17-19题。汉字是中华文化的载体，也是中华民族智慧的结晶。每一个汉字都蕴含着丰富的文化信息，（）着先民的生活场景、思维方式和社会制度。例如，“家”字，上面是“宀”，代表房屋；下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，房屋里有猪，意味着生活富足，家庭稳定。随着时代的发展，汉字的字形和字义也在不断演变。有些汉字在简化过程中，（）了原有的文化内涵；有些汉字在演变过程中，（）了新的意义。例如，“信”字，由“人”和“言”组成，表示人说话要诚实。在现代社会，“信”字的含义更加广泛，不仅指诚信，还指信件、信息、信任等。汉字之美，美在形体，美在音韵，更美在内涵。我们要（）汉字文化，传承中华文明，让汉字在新时代焕发出新的生机与活力。17.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.反映丢失增加弘扬B.反映遗失增添发扬C.反应丢失增加发扬D.反应遗失增添弘扬18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.随着时代的发展，汉字的字形和字义也在不断演变。有些汉字在简化过程中，丢失了原有的文化内涵；有些汉字在演变过程中，增加了新的意义。B.随着时代的发展，汉字的字形和字义也在不断演变。有些汉字在简化过程中，遗失了原有的文化内涵；有些汉字在演变过程中，增添了新的意义。C.随着时代的发展，汉字的字形和字义也在不断演变。有些汉字在简化过程中，丢失了原有的文化内涵；有些汉字在演变过程中，增添了新的意义。D.随着时代的发展，汉字的字形和字义也在不断演变。有些汉字在简化过程中，遗失了原有的文化内涵；有些汉字在演变过程中，增加了新的意义。19.下列各句中的引号，和文中“家”“信”的引号作用相同的一项是（）A.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”B.几只蚂蚁正在搬一只“庞然大物”——一只死苍蝇。C.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。D.像“芦柴棒”一般的包身工，两星期之内，要“管账”的老板付给她三十块钱。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20-21题。在快节奏的现代生活中，阅读成为一种奢侈。很多人（），只刷短视频、看微博，却很少静下心来读一本好书。然而，阅读不仅是获取知识的手段，更是修身养性、提升境界的重要途径。（），可以让我们感受到文字的魅力，体会到作者的情感。通过阅读，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话，拓宽视野，增长见识。此外，阅读还能培养我们的专注力和思维能力，让我们在面对复杂问题时，能够更加冷静、理性地思考。为了培养阅读习惯，我们可以从以下几个方面入手：首先，制定合理的阅读计划，每天抽出一定时间阅读；其次，选择自己感兴趣的书籍，激发阅读兴趣；最后，（），与朋友分享阅读心得，互相激励。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.请简要概括培养阅读习惯的三个建议。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“人生在勤，不索何获？”——张衡材料二：“幸福都是奋斗出来的。”——习近平以上材料引发了你怎样的联想