2027年黑龙江省语文高三考前猜题卷（含答案）

-2027年黑龙江省语文高三考前猜题卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术正以前所未有的速度重塑社会生产与生活方式。作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，AI不仅改变了信息获取与处理的方式，更深刻影响了人类的认知模式与思维习惯。传统教育强调知识的系统性传授与逻辑推理能力的培养，而AI时代的到来，使得知识获取的门槛大幅降低。当答案触手可及时，深度思考的价值显得尤为珍贵。教育者面临着新的命题：如何在技术赋能的背景下，重新定义“学习”的内涵？有学者指出，AI并非人类的替代者，而是认知的“外骨骼”。它能够帮助人类突破生物大脑的记忆与计算局限，将精力集中于更具创造性的领域。然而，这种依赖也可能导致“认知惰性”的产生。如果过度依赖算法推荐，个体的视野可能被局限于“信息茧房”，批判性思维与多元视角的构建将受到挑战。因此，未来的教育不应仅仅是知识的灌输，更应是思维方式的训练。我们需要培养学生在海量信息中甄别真伪的能力，在算法建议中保持独立判断的意识，以及在人机协作中发挥主体性的智慧。这要求教育从“以教为中心”向“以学为中心”转型，注重培养问题解决能力、创新思维以及情感价值观的正确导向。材料二：技术伦理是人工智能发展不可回避的议题。随着算法在医疗诊断、司法判决、金融信贷等领域的广泛应用，其潜在的社会风险日益凸显。算法偏见、数据隐私泄露、责任归属模糊等问题，不仅关乎技术本身的安全性，更触及社会公平与正义的底线。例如，在招聘筛选中，若训练数据存在历史性别或种族偏见，算法可能会自动过滤掉特定群体的简历，从而加剧社会不公。这种“技术中立”的假象背后，往往隐藏着设计者的价值取向与社会结构的深层矛盾。因此，建立透明的算法审计机制、完善数据保护法律法规、确立人机责任边界，已成为全球共识。此外，人工智能的情感计算与虚拟陪伴技术的发展，也引发了关于人际关系的伦理讨论。当机器能够模拟人类的情感反馈时，人与人之间的真实连接是否会被削弱？我们应当如何界定机器与人的情感边界？这些问题没有标准答案，但需要全社会共同参与讨论，形成共识。技术本身是中性的，但其应用必须嵌入人文关怀的框架之中。只有在尊重人的主体地位、维护人的尊严与权利的前提下，人工智能才能真正成为造福人类的工具，而非异化人的力量。（摘编自《科技日报》《教育研究》相关评论文章）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.人工智能降低了知识获取的门槛，因此传统教育中知识系统性传授的价值已完全丧失。B.AI作为认知的“外骨骼”，能够完全替代人类进行创造性领域的思考，从而解放人类精力。C.过度依赖算法推荐可能导致个体陷入“信息茧房”，进而影响批判性思维与多元视角的构建。D.算法在司法判决等领域的应用已完全解决了数据隐私泄露和责任归属模糊等伦理问题。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.材料一认为，在AI时代，深度思考的价值比单纯获取答案更为重要。B.材料二指出，算法偏见往往源于训练数据中隐含的历史偏见或社会结构矛盾。C.两则材料都强调了技术发展中人文关怀与伦理规范的重要性。D.材料一主张彻底摒弃算法推荐，以恢复人类独立的认知能力。3.结合材料一，下列哪项措施最符合“以学为中心”的教育转型理念？（3分）（）A.增加计算机编程课程的课时，让学生熟练掌握AI工具的操作技巧。B.减少课堂讲授时间，完全由学生通过互联网自主搜索答案完成作业。C.设计开放性探究课题，引导学生在人机协作中提升问题解决与创新思维能力。D.强化标准化考试训练，确保学生在面对AI辅助时能迅速选出标准答案。4.材料二提到了人工智能应用中的哪些主要伦理风险？请简要概括。（4分）5.综合两则材料，谈谈在人工智能时代，我们应如何平衡技术发展与人文关怀？（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落黑土文/张悦东北的冬，总是来得猝不及防。前一秒还泛着微光的田野，下一秒便被厚重的云层笼罩，紧接着，雪便如扯碎的棉絮，纷纷扬扬地落了下来。老李站在院门口，手里攥着那杆用了多年的旱烟袋，目光穿过漫天飞雪，落在远处的黑土地上。这片土地，他守了一辈子。从年轻时扛着锄头开荒，到如今孙子辈开着联合收割机在田间轰鸣，黑土地见证了一个时代的变迁，也承载了他一生的悲欢。“爸，雪太大了，进屋吧。”儿子小李从屋里出来，身上带着暖气烘出的热气，手里还拿着个平板电脑，屏幕上显示着气象预警和土壤湿度数据。老李没动，只是吧嗒了一口烟，烟雾在冷空气中瞬间消散。“这雪下得透，来年麦子肯定好。‘瑞雪兆丰年’，老祖宗的话错不了。”小李走近，把平板电脑递到父亲面前：“爸，您看，这是卫星遥感数据。今年的积雪厚度刚好，土壤墒情也完美。不过，这雪要是再下三天不停，地温可能会过低，影响春播。我已经联系了农业专家，明天无人机就能去田间做评估。”老李瞥了一眼那块发光的屏幕，眉头微皱：“你们这些年轻人，总信这些看不见的玩意儿。我种了一辈子地，看雪的颜色、闻雪的味道，就知道地里缺不缺水。这平板能闻出雪的味道吗？”小李笑了，耐心地解释：“爸，卫星看的是宏观数据，您看的是微观经验。两者结合，才能种好地。就像这雪，您知道它好，但不知道具体好在哪里，能增产多少斤。数据能告诉我们这些。”老李沉默了。他想起年轻时，父亲也是这样站在雪地里，告诉他哪块地背风，哪块地向阳。那时候，经验是唯一的依靠。如今，科技成了新的依靠，但他总觉得，少了点什么。雪越下越大，覆盖了院里的石磨，覆盖了墙角的柴垛，也覆盖了老李脚下的泥土。他忽然想起小时候，父亲带他第一次下地。父亲蹲下身，抓起一把黑土，放在鼻端深深吸了一口气，然后说：“娃啊，这土是有灵性的。你对它好，它就对你好。”那一刻，老李似乎明白了什么。科技是工具，经验是根基，而对土地的敬畏与热爱，才是灵魂。“行吧，”老李转过身，推开屋门，“进屋看看你那‘看不见的玩意儿’咋个说法。不过，明天下地，还得我带路。有些角落，无人机可看不见。”小李愣了一下，随即露出了欣慰的笑容。他扶着父亲走进屋内，身后的雪，依旧静静地下着，将天地染成一片洁白。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.小说开篇描写东北冬雪来得猝不及防，旨在渲染凄清悲凉的氛围，奠定全文悲剧基调。B.老李拒绝进入屋内，是因为他坚信“瑞雪兆丰年”的古老谚语，完全排斥现代科技数据。C.小说通过老李与小李的对话，展现了传统农耕经验与现代科技农业之间的碰撞与融合。D.结尾处“无人机可看不见”的角落，暗示了科技在农业生产中存在无法弥补的致命缺陷。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说运用对比手法，将老李的“旱烟袋”与小李的“平板电脑”并置，象征传统与现代的差异。B.文中多次描写雪景，不仅推动了情节发展，也烘托了人物内心，象征了土地的纯净与厚重。C.小说语言朴实自然，富有东北地域特色，如“吧嗒了一口烟”“扯碎的棉絮”等描写生动形象。D.小说采用全知全能的第三人称视角，深入刻画了老李和小李的心理活动，但缺乏客观冷静的叙述。8.小说中“雪”这一意象有哪些作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说结尾老李说“明天下地，还得我带路。有些角落，无人机可看不见”，这句话蕴含了怎样的深刻意蕴？请结合全文谈谈你的理解。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（节选自荀子《劝学》）材料二：夫学者，所以求为君子也。求为君子者，非徒欲饰外以惊俗也，必将内修其质，外饰其文，然后可以立于世。今之学者，或拘于章句，或溺于辞藻，虽日诵万言，胸无点墨，何益于治乱哉？故曰：学贵得心，心贵得道。道者，天地之理，万物之宗也。得道则明，不明则惑。昔者孔子厄于陈蔡，弦歌不辍。颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子。”夫道之不行，非道之罪也，时之未至也。君子修道立德，不为穷达改节。（节选自《贞观政要·论崇儒学》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）虽日诵万言胸无点墨何益于治乱哉A.虽日诵万言B.胸无点墨C.何益于治乱哉D.非道之罪也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“学不可以已”中的“已”意为停止，与成语“死而后已”中的“已”意思相同。B.“金就砺则利”中的“金”指金属制的刀剑等，与《劝学》中“金就砺则利”语境一致。C.“假舆马者”中的“假”意为借助、利用，与“狐假虎威”中的“假”意思相同。D.“君子生非异也”中的“生”通“性”，指资质、禀赋，与“生杀予夺”中的“生”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.荀子认为，通过广泛学习并每日反省自己，就能达到智慧明达、行为无过的境界。B.荀子运用登高、顺风、假舆马、假舟楫等比喻，论证了君子善于借助外物的重要性。C.材料二指出，现在的学者有的局限于章句训诂，有的沉溺于辞藻华丽，缺乏实际治国能力。D.材料二引用孔子在陈蔡受困仍弦歌不辍的故事，旨在说明君子应追求名利，以应对困境。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（2）夫道之不行，非道之罪也，时之未至也。14.两则材料都谈到了“学习”与“君子”的关系，请简要分析它们的侧重点有何不同。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋兴八首（其七）杜甫昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联借汉武帝开凿昆明池的典故，追忆昔日汉唐盛世的辉煌气象。B.颔联“虚夜月”与“动秋风”相对，写出了景物虽在却已失去昔日生机的萧瑟。C.颈联描写菰米漂浮、莲房坠落之景，色彩明丽，表现了诗人对自然美景的喜爱。D.尾联由景入情，以“渔翁”自喻，抒发了漂泊江湖、忧国忧民的悲凉之情。16.本诗颈联“波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红”历来被誉为写景名句，请赏析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中以“木”“金”为喻，引出“，”的结论，强调人经过学习反省可以智慧明达、行为无过。（2）杜甫在《秋兴八首（其七）》中，通过描写“”和“”两个意象，展现了昆明池昔日繁华不再、如今荒凉冷落的景象。（3）在《论语》中，孔子强调学习要与思考相结合，否则“学而不思则罔，”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始青睐具有中国传统文化元素的产品。从汉服到故宫文创，从非遗技艺到传统美食，（）。这种文化现象的背后，是年轻一代文化自信的提升，也是对传统文化价值的重新发现。然而，在“国潮”火爆的背后，也存在着一些（）的问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，缺乏文化内涵，甚至歪曲传统文化，（）。这种行为不仅损害了消费者的权益，也透支了“国潮”的品牌信誉。真正的“国潮”，不应仅仅是符号的堆砌，而应是文化的传承与创新。它需要设计师深入挖掘传统文化的精神内核，（）现代审美需求，打造出既有传统韵味又符合时代潮流的产品。只有这样，“国潮”才能走得更远，成为中华文化走向世界的重要载体。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）（1）（形容事物层出不穷或接连不断）（2）（比喻外表好看，内容空