2025-2026学年湖北省枣阳市初中生物七年级期末上册自测黑金提分题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列选项中，与“兔死狐悲”体现的生物与环境关系不一致的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．野兔泛滥加速草场退化C．全球变暖致珊瑚虫死亡D．蚜虫滋生造成小麦减产

2、蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（）A．生物能够影响环境B．生物能够适应环境C．环境能够影响生物D．环境能够适应生物

3、下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（

）A．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C．生态系统中，一般情况下，植物属于生产者，动物属于消费者D．生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物生活的共同家园

4、请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→蝉→螳螂→黄雀C．树→蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀→细菌

5、观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（

）A．清洁时，用纱布擦拭镜头B．下降镜筒时，眼睛要从侧面注视物镜C．对光时，光线过暗选用平面镜和小光圈D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使像更清晰

6、如图是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（）

A．图甲中正确操作步骤是cadbB．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传C．图c中滴加清水能便细胞保持原有形态D．观察时，若光线较暗则应该使用丙图中④的凹面

7、经过大量的观察积累、认真的对比分析，最终得出“细胞是构成植物体的基本单位”这一结论的植物学家是A．弗莱明B．施莱登C．罗伯特·胡克D．牛顿

8、以下有关“观察人的口腔上皮细胞”和“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作及观察结果的叙述中，错误的是（

）

A．为便于观察细胞的结构，用稀释碘液对细胞进行染色B．为了维持细胞的正常形态，需将乙图中的细胞置于清水中C．为了避免产生气泡，盖盖玻片时需要一侧先接触水滴，再轻轻斜放下D．二者相比，甲图中的细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体

9、下列说法正确的是（

）A．细胞不需要的物质都不能穿过细胞膜B．染色体是物质、能量和信息的统一体C．眼虫既含有叶绿体也含有线粒体D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类

10、一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和细胞中的染色体数分别是（）A．4个、2对B．8个、6对C．16个、3对D．16个、12对

11、生物体的结构是有层次的，青蛙的皮肤属于（

）A．细胞B．组织C．系统D．器官

12、“五九六九，沿河看柳”，为治理春季柳树飞絮造成的空气污染，园艺师们像给病人打针一样，给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入树干的（

）A．输导组织B．薄壁组织C．保护组织D．机械组织

13、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（

）A．种子的种皮受到少许损伤B．种子的胚被损坏C．种子处于休眠状态D．土壤板结

14、如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（

）

A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞伸长速度最快D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成

15、鲜嫩的黄瓜顶端的小黄花是（）A．花序B．雄花C．雌花D．两性花

16、下列关于绿色植物的叙述正确的是（）A．茎中的导管是运输水分的管道，导管只由一个细胞构成的B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费C．所有植物气孔都只分布在上表皮，这有利于气体更好地进行交换D．植物可以通过蒸腾作用为水和无机盐在体内的运输提供拉力二、填空题

17、生态系统是由________部分和________部分组成的。其中前者包括________、________和细菌、真菌，后者如________、________和水等。

18、几个同学使用一台显微镜，有时视野是黑暗的，为什么？____________________。

19、细胞的分裂使细胞的_____增多，细胞的_____使细胞的体积增大．

20、红细胞中含有血红蛋白，它的主要功能是运输氧气；氧气最终在细胞中的______处被利用。

21、地球上所有生物与其环境的总和就是_______________。环境中影响生物的____________和______________的因素叫做生态因素。在一定空间范围内，______与____________所形成的统一整体叫做生态系统。我们生活的校园属于__生态系统的一部分。

22、呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物＋氧气→_____＋水＋能量。

23、适宜的温度、______和______都是种子萌发所需要的环境条件。

24、植物细胞虽然形态不同，但具有相同的基本结构，其中_________起到保护和支持作用，__________是细胞控制中心，__________能控制物质的进出。在植物体绿色部分的细胞质内还有____________。三、综合题

25、2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。

(1)项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。

①在植物体的结构层次中，拟南芥种子属于______，由多种组织构成。

②图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______最先突破种皮的结构是______。

③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：______。

④萌发后，胚芽发育成______，进而发育成茎、叶。约4～6周就可以开花结实。

(2)项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置