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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、文字是传承文化的重要载体。我国已发现的古代文字中,年代最早、体系较为完整的是:
A.甲骨文B.小篆C.楷书D.行书
2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价古典希腊城邦时说“不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想。”下列关于古希腊留给人类的“光辉遗产”中哪一项是“它没有做到的”(
)A.科学:德谟克利特提出原子论B.文学:留下著名的英雄史诗《荷马史诗》C.体育:现代奥林匹克精神的发源地D.政治:全体国民都共享政治权利和义务
3、战争总会带来很多“后遗症”,灾难过后衍生出的效应往往比战争持续的时间更长久。下列是亚历山大东征后出现的“衍生效应”的是
A.埃及金字塔B.受希腊影响的古代亚洲建筑C.雅典帕特农神庙D.克里特岛的宫殿遗址
4、从9世纪开始流行,11世纪遍布欧洲各地的独立的自给自足的经济和政治单位是(
)A.庄园B.城市C.城堡D.教会
5、历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是(
)A.人类文明的开端B.改革促进社会进步C.城市,让生活更美好D.亚欧封建社会
6、下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是(
)
历史大讲堂
讲座名称:_____
关键词:《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并蓄的文化
主讲人:李华
地点:求知楼报告厅
时间:2022年5月23目14:00A.灿烂的拜占庭文化B.读懂雅典民主政治C.亚历山大帝国崛起D.阿拉伯帝国兴衰录
7、645年,孝德天皇在日本历史上第一次使用年号。从古到今,日本125代天皇共使用了247个年号,每个年号一般由两个汉字组成,并且大都取自中国古典书籍。如年号“政和”选自《礼记》,年号“明治”选自《周易》,年号“昭和”选自《尚书》……材料反映了(
)A.日本实行大化改革,成为唐的附属国B.日本一味模仿唐朝制度进行改革C.中华文化对日本产生深远影响D.日本完全依赖于中国
8、文艺复兴和新航路的开辟两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为,文艺复兴是“人的发现”,新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是(
)A.资本主义制度确立B.政治状况四分五裂C.商品经济相对发达D.人文环境相对宽松
9、题图是马铃薯主要传播路径示意图。16世纪以后马铃薯的传播路径可以说明(
)
A.受到了人类活动的深刻影响B.验证了达尔文进化论的观点C.大西洋成为世界贸易的中心D.太平洋地区不具备传播条件
10、漫画往往在一定程度上反映社会现实。下列选项对下边漫画解读正确的是(
)
A.《权利法案》使国王失去所有权力B.议会的胜利实际上就是民主的胜利C.光荣革命标志着君主立宪制的确立D.此后英国建立民主共和的政治制度
11、“拿破仑占领欧洲一些国家后,法国的自由、平等、博爱的思想传到这些国家,拿破仑也尝试着将《拿破仑法典》在这些国家推行。”这说明拿破仑战争(
)A.具有非正义性B.结束了欧洲封建统治C.给欧洲带来灾难D.传播了资产阶级思想
12、一位学生对欧美三个主要国家政治现代化进程的特点分别用成语加以概括:“循序渐进”“独辟蹊径”“循环往复”。其对应的国家分别是(
)A.英、美、法B.法、美、英C.英、法、美D.美、英、法
13、英国工业革命时代下列事件发生的先后顺序是(
)
①蒸汽机车试车成功
②瓦特改良蒸汽机投入使用
③发明珍妮机
④发明飞梭A.④③②①B.③④①②C.①③②④D.②①④③
14、《15世纪以来世界九强兴衰史》称:一部蒸汽机可以带动许多机器,机器被安装在厂房里,其生产能力可以抵得上成百上千个手工劳动力,而且产品质量更高、价格更低,在市场上更有竞争力。可见,提高产品市场竞争力的关键因素是(
)A.提高产品质量B.降低产品价格C.减少工人数量D.采用创新技术二、综合题
15、材料一:
材料二:从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。——《义务教育历史课程标准》(2022年版)材料三:为了适应国家工业化的要求,建立社会主义制度,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变。——《中国历史》八年级下册教师教学用书
(1)材料一所示的政治制度是什么?写出该政治制度的创立者。为巩固统一,他在经济、文化方面分别采取了什么措施?
(2)依据材料二并结合所学知识,英国资产阶级革命胜利后颁布的法律文献是什么?此后,英国逐渐形成的政治体制是什么?美国独立战争的领导人是哪位历史人物?战争胜利后,美国通过哪部法律文献设计了一个联邦制共和国?法国大革命爆发的标志是什么?
(3)材料三反映的历史事件是什么?1956年底,该事件的基本完成具有怎样的历史意义?(写出一点即可)
(4)综上所述,谈谈你对制度创新的认识。
16、科技创新改变世界,工业博览光耀世界。阅读材料,完成下列要求。1851年5月1日,来自世界各地的代表人物都汇集于伦敦,一同见证了当时世界上最顶尖的科技成果。那次盛会的准确名称是:万国工业博览会。现邀你一起穿越时空隧道参加盛会,完成下列要求。材料一
材料二
材料三
随着工业革命的展开和工厂制度的建立,大量人口涌入新的工业中心……世界各地的城市以极快的速度展……市人口已达4.15亿,占人类总人口的五分之一。这是个到处都是机器和高耸烟囱的市镇,无穷无尽长蛇似的浓烟,一直不停地从烟囱里冒出来……这里的水被气味难闻的染料冲成深紫色。
(1)根据材料一,概述英国率先开展工业革命的有利条件。
(2)如果
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