《回忆》音乐教学上课件

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《回忆》（人音版）音乐八年级上册课件复习巩固1．学唱歌曲《雪绒花》；2．初步了解音乐在音乐剧中的作用。音乐剧

音乐剧已有近百年的历史，是一种歌、舞、剧并重的现代舞台综合艺术形式。音乐、舞蹈、戏剧是构成音乐剧的三大要素。其中，戏剧是基础，音乐是灵魂，舞蹈是重要的表现形式。音乐剧许多音乐剧中的经典歌曲，因其具有动人心弦的旋律和意蕴深刻的内涵，而远远超出音乐剧本身的影响力，成为了音乐剧的标志和象征。

《猫》

剧情简介：在杰里科猫族一年一度的盛大聚会上，形形色色的猫用歌声、舞蹈尽情讲述着自己的故事，希望能够被选中，登上九重天，重获新生。

《猫》

全剧共有两幕：第一幕——子夜的舞会使猫疯狂；第二幕——夏天为何迟到，时光怎样流逝。《猫》杰里科猫之歌2'08（JellicleSongsforJellicleCats）

《猫》她是谁？“魅力猫”——格里泽贝拉

年轻时光芒四射、魅力十足，因羡慕外面的花花世界离开了家族，如今衰老丑陋的她，在尝尽世态炎凉后，渴望回归家族，重获新生。《回忆》

欣赏并思考：1．判断歌曲的曲式结构？

2．歌曲表达了怎样的情绪？

歌曲以动人心弦的旋律成为音乐剧歌曲中的经典之作。

播放视频——2'57《回忆》《回忆》

带再现的三段体：A+B+A'意犹未尽的音乐，表达了孤独、无助与凄凉的情绪。A段第一乐句B段第一乐句B段第二乐句A'段第二乐句

这只风烛残年的老猫，声音充满了沧桑和沉重感，遥想当年的美好时光，虽然对重生无望，但仍然心存期盼。然而此时，曾经的伙伴根本无法原谅她的背叛。《回忆》《回忆》第二次呈现“可爱猫”——杰米玛

猫族里最年幼的小母猫，甜美可爱，拥有令人羡慕的青春年华。欣赏并思考：1．音乐有了哪些变化？

2．情绪是怎样的？《回忆》第二次呈现

播放视频——2'37《回忆》第二次呈现1．结构：将A段进行了重复；2．演唱形式：独唱、合唱；3．B段和A'段由乐队演奏。《回忆》第四次呈现欣赏并思考：1．按演唱顺序填写A、B乐段。2．音乐运用哪些手段来推动情感发展？《回忆》第四次呈现

播放视频——5'40《回忆》第四次呈现音乐经过了离调、转调，以及演唱力度、情绪变化等艺术处理，将情感层层推进，把全剧推向最高潮。《回忆》

这首充满生命意蕴和哲理的经典歌曲，将古典歌剧的抒情美感和流行音乐的元素巧妙融合，成为了一首音乐剧史上的不朽名作，也是音乐剧《猫》的标志和象征。《猫》的音乐特色

多元的音乐风格：流行、爵士、摇滚、说唱、还有类似歌剧的咏叹调和宣叙调等。丰富的演唱形式：独唱、重唱、齐唱、合唱、领唱、集体念白等。《猫》的舞蹈特色

舞蹈特点鲜明，采用不同的舞蹈场面塑造不同猫的特征，有踢踏舞、芭蕾舞、爵士舞和现代舞等。《猫》的舞美设计

舞美设计别具匠心，运用了声、光、电等现代技术手段，创造出梦幻般的舞台效果。永不落幕的音乐剧

借用猫的世界，来隐喻人类社会，演绎了“爱与宽容”的美好主题，是音乐剧史上的经典之作。自1981年首演以来，曾以十多种语言在奥地利、德国、日本、中国等二十多个国家演出，受到大众的欢迎。课堂小结

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