2025年河北省南宫市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷及答案详解

2025年河北省南宫市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷及答案详解一、我会填（每空1分，共20分）1.春天到来，万物复苏，小草从（）里钻出来，柳树抽出了嫩绿的（），燕子从（）方飞回来。2.我们的教室是大家学习的地方，要保持教室（），桌椅要摆（），用完的文具要（）放好。3.放学路上，我们要遵守交通（），过马路要走（），不能在马路上（）打闹。4.好朋友之间要互相（），当对方遇到困难时，要主动（）。5.每个人都有自己的（）和（），我们要学会欣赏自己，也要尊重别人的不同。6.夏天天气炎热，我们要多喝（），饭前便后要（），这样才能少生病。7.升国旗时，我们要（），行（）礼，望着国旗慢慢升起，心里要想着祖国。8.帮助别人的时候，我们会感到特别（），因为“予人玫瑰，手有余（）”。答案详解：1.第一空“土”，小草生长在土壤中，春天从土里钻出，符合自然常识；第二空“芽”，柳树春季萌发的是新芽，对应植物生长规律；第三空“北”，燕子是典型的候鸟，冬季飞往南方越冬，春季从北方返回繁殖，是小学道法中“自然与生活”板块的基础知识点。2.第一空“干净”，教室是公共学习空间，保持干净整洁是小学生基本行为准则；第二空“整齐”，桌椅有序摆放是维护教室环境秩序的要求；第三空“归”，“归置”指整理放回原处，是良好收纳习惯的体现，契合“我的好习惯”单元内容。3.第一空“规则”，交通规则是公共生活中需遵守的准则，属于“公共生活与规则”板块内容；第二空“斑马线”，斑马线是人行横道的标识，是基本交通安全常识；第三空“追逐”，马路上追逐打闹易引发交通事故，是小学生需明确的危险行为，对应“安全护我成长”单元。4.第一空“帮助”，朋友间互助是友谊的核心，属于“我和我的同伴”单元；第二空“伸出援手”，对应“互助友爱”的具体行为要求，符合一年级学生的认知表达。5.第一空“优点”，第二空“缺点”，每个人有优缺点是“认识自我”的基础，引导学生形成自我接纳的意识，是“认识自己”单元的核心内容。6.第一空“水”，炎热夏季补充水分是健康常识；第二空“洗手”，饭前便后洗手是预防疾病的卫生习惯，属于“健康生活每一天”单元。7.第一空“立正”，升国旗时站姿是基本礼仪；第二空“注目”，行注目礼是尊重国旗的正确方式，对应“我们的国家”单元的爱国主义教育内容。8.第一空“开心”，帮助他人产生愉悦感是“关爱他人”的情感体验；第二空“香”，“予人玫瑰，手有余香”是经典谚语，传递互助的快乐，属于“温暖的家与朋友”板块。二、我会选（每题2分，共20分）1.下列行为中，属于爱护花草的是（）A.摘公园的花朵戴在头上B.给校园里的小树浇水C.在草坪上踢足球2.小明忘记带文具，主动借给他的同学是（）A.小华B.欺负过小华的小亮C.嘲笑过小华的小丽3.过马路时，看到红灯亮了，应该（）A.赶紧跑过去B.停下来，等绿灯亮了再走C.跟着大人一起闯过去4.别人的东西，我们应该（）A.随便拿B.经过允许再用C.自己喜欢就拿去5.下列哪个季节是播种的季节（）A.春天B.夏天C.秋天6.当你不小心碰掉同学的书本，应该（）A.装作没看见B.主动捡起并道歉C.说“不是我碰的”7.升国旗时，我们应该（）A.随便说话B.认真听讲行注目礼C.做自己的事8.下列属于良好饮食习惯的是（）A.挑食只吃肉类B.吃饭时看电视C.不挑食不偏食9.遇到陌生人给的零食，我们应该（）A.直接接过吃B.礼貌拒绝C.不知道怎么办10.放学后，我们应该先做（）A.玩游戏B.做作业C.看电视答案详解：1.答案选B。解析：A选项摘公园花朵破坏公共绿化，是不文明行为；B选项给小树浇水是爱护植物的正确行为，对应“爱护大自然”单元要求；C选项在草坪踢球会损坏草皮，是不爱护环境的表现。2.答案选A。解析：朋友间互助应基于友善，小华主动借文具是符合互助原则的；小亮欺负过小华、小丽嘲笑过小华，均不符合“友好互助”的行为要求，属于“同伴交往”单元的内容考查。3.答案选B。解析：红灯停绿灯行是基本交通规则，A选项闯红灯易引发危险，C选项跟随大人闯红灯是对安全不负责任的行为，考查“安全与规则”知识点，是低年级安全教育的重点。4.答案选B。解析：使用他人物品需经允许，是尊重他人产权的体现；A、C选项未经允许随意拿取，属于侵犯他人权益的行为，对应“尊重他人”单元内容。5.答案选A。解析：春天是万物复苏、播种的季节，夏季是生长季，秋季是收获季，考查“季节与生活”的自然常识，结合一年级学生生活经验设计。6.答案选B。解析：不小心碰掉同学物品，主动道歉并承担责任是诚实、负责任的表现；A选项装作没看见是逃避责任，C选项撒谎推卸责任，均不符合“诚实守信”的基本品德要求，属于“我是诚实的孩子”单元。7.答案选B。解析：升国旗是庄重的爱国主义仪式，需立正行注目礼，A选项说话、C选项做自己的事都是不尊重国旗的行为，对应“爱国主义与礼仪”板块，是小学道法的核心德育内容。8.答案选C。解析：不挑食不偏食是良好饮食习惯，A选项挑食、B选项边吃饭边看电视，都会影响消化和健康，考查“健康生活”单元的卫生常识，引导学生养成良好生活习惯。9.答案选B。解析：陌生人的零食可能存在安全隐患，礼貌拒绝是自我保护的正确行为；A选项接受零食可能带来危险，C选项不知所措是缺乏安全意识的表现，对应“自我保护”单元的安全教育重点。10.答案选B。解析：放学回家先完成作业是小学生的基本责任习惯，A选项先玩游戏、C选项先看电视，会推迟作业完成时间，属于“我的学习与生活”单元的生活习惯培养内容。三、我会判（每题2分，共20分，对的打√，错的打×）1.小红说“我自己能系鞋带，不用妈妈帮忙”，这是自立的表现。（）2.小明说“我是男孩子，不用做家务”。（）3.春天可以看到大雁往北飞。（）4.当同学吵架时，我应该帮自己的好朋友说话。（）5.饭前便后洗手，能预防生病。（）6.国旗是我们国家的象征，我们要尊重国旗。（）7.小刚把别人的铅笔盒藏起来，是和同学开玩笑的好方法。（）8.夏天天气热，我们可以私自去池塘游泳。（）9.同桌忘带橡皮，我借给他用，这是帮助别人。（）10.冬天，柳树会落叶，变得光秃秃的。（）答案详解：1.√。解析：自己系鞋带是自理能力的体现，属于“我会自己做”单元的自立教育，引导学生培养独立生活的能力。2.×。解析：做家务是每个家庭成员的责任，与性别无关，小明的说法是错误的，违背“我的家庭与责任”单元的德育要求，倡导平等分担家务的观念。3.√。解析：大雁是候鸟，春季向北迁徙繁殖，秋季向南越冬，对应“季节与动植物”单元的自然科学常识，符合一年级学生认知水平。4.×。解析：同学吵架时应劝解，而非偏袒一方，这样不利于解决问题，是“同伴交往”单元中“友好相处、明辨是非”的考查点，引导学生公正解决矛盾。5.√。解析：饭前便后洗手是切断病菌传播的关键方式，属于“健康生活每一天”单元的卫生常识，帮助学生建立疾病预防的基本意识。6.√。解析：国旗是国家的象征，尊重国旗是爱国主义的基本表现，对应“我们的国家”单元的德育内容，培养学生的国家认同感和礼仪意识。7.×。解析：藏他人物品会侵犯他人物权，容易引发同学矛盾，不是玩笑的正确方式，属于“尊重他人与同伴相处”单元，引导学生正确的交往方式。8.×。解析：私自去池塘游泳存在溺水风险，是严重的安全隐患，属于“安全护我成长”单元的重点安全教育内容，明确告知学生危险行为的后果。9.√。解析：借橡皮给忘带的同学，是主动帮助他人的表现，符合“温暖的朋友关系”单元的互助要求，引导学生践行友爱行为。10.√。解析：冬季多数落叶树木会通过落叶减少水分消耗，柳树作为落叶乔木，冬季叶落枝秃，对应“季节与植物”单元的自然常识，结合学生生活观察设计。四、我会答（每题10分，共40分）1.请你说说，在学校里，我们应该怎样爱护校园环境？2.当你看到同学在马路上追逐打闹时，你会怎么做？为什么？3.好朋友之间相处，需要注意哪些事情？4.春天到了，我们身边会发生哪些变化？请举出至少三个例子，并说说我们能为春天做些什么。答案详解：1.答案示例：在学校里，爱护校园环境要做到这几点：第一，不随地乱扔垃圾，比如废纸、果皮要扔进对应的垃圾桶，不能随手丢在走廊、操场或者教室里；第二，爱护校园里的花草树木，不摘花朵、不折树枝，不在树干上乱涂乱画，看到有同学破坏花草要及时劝阻；第三，保持教室整洁，自己的桌椅要整理干净，值日时认真打扫地面、擦黑板，整理图书角、卫生角等公共区域；第四，节约用水用电，比如洗手后拧紧水龙头，离开教室时关掉电灯、风扇，避免浪费。答案详解：本题考查“爱护我们的校园”单元的内容，从学生日常校园生活的具体行为出发，引导学生形成爱护公共环境的意识。答案从垃圾处理、植物保护、班级整理、节约资源四个贴近学生生活的维度展开，符合一年级学生的认知和行为能力要求，每个要点都对应具体的可操作的行为，避免空泛表述，同时明确“看到破坏行为要劝阻”，体现学生的责任意识，分值分配上四个要点各2.5分，符合10分的分值设置。2.答案示例：如果我看到同学在马路上追逐打闹，我会立刻上前劝阻，告诉他们马路上追逐打闹是非常危险的行为。因为马路上有很多来往的车辆，司机很难及时看到奔跑的小朋友，很容易发生交通事故，造成受伤甚至更严重的后果。另外，我们小学生的自我保护能力比较弱，在马路上奔跑容易摔倒，也会给司机带来困扰，影响交通秩序。所以我会拉着同学到安全的人行道上，给他们讲交通安全的小知识，或者告诉老师，让老师和同学们一起学习安全规则。答案详解：本题对应“安全护我成长”单元的交通安全教育，考查学生面对危险场景的应对能力。答案分为“怎么做”和“为什么”两部分，“怎么做”体现了学生的实践能力，劝阻的行为符合一年级学生的责任担当；“为什么”从车辆行驶的危险性、学生自我保护能力弱两个角度，结合学生的年龄特点分析危险，同时提到告知老师的辅助方式，符合学生的认知范围，避免超出能力的应对方式，本题设计兼顾了行为引导和道理阐述，分值分配上劝阻行为2分，危险原因4分，后续措施4分，合计10分。3.答案示例：好朋友相处要注意这些事情：第一，要互相尊重，不能随便拿好朋友的东西，用别人的东西之前一定要经过对方的同意；第二，要互相帮助，当好朋友遇到困难时，比如忘带文具、遇到难题，要主动伸出援手，不能袖手旁观；第三，要诚实守信，答应好朋友的事情一定要做到，如果做不到要及时道歉，不能撒谎欺骗朋友；第四，要宽容谅解，好朋友之间难免会有小矛盾，比如不小心碰掉东西、意见不合，要学会原谅对方，不能因为一点小事就生气不搭理人；第五，要一起进步，不能因为朋友做错事就一起跟着学，要互相提醒，遵守规则，做文明的小学生。答案详解：本题围绕“我和我的同伴”单元的同伴交往展开，考查学生的友谊观念。答案从尊重、互助、诚信、宽容、共同进步五个方面，结合一年级学生的生活实际设计，每个要点都有具体的行为指引，比如“用东西要经过同意”“忘带文具主动帮忙”，避免抽象的道德要求，符合低年级学生的理解能力。本题每个要点2分，共计10分，兼顾了友谊的正面品质和解决矛盾的方式，引导学生建立健康的同伴关系。4.答案示例：春天到了，身边的变化有很多：第一，天气变暖了，冬天穿的厚棉袄可以脱掉，换上轻薄的外套，河水也不再结冰，慢慢融化了；第二，植物变化明显，小草从土里钻出来，变得绿油油的，柳树长出了嫩绿的新芽，桃花、杏花等花朵都开了，到处都是五颜六色的；第三，小动物也有变化，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下搭窝，青蛙也从洞里醒过来，开始活动了。我们能为春天做的事情有：第一，和爸爸妈妈一起去郊外植树，给小树苗浇水，让它们和春天一起成长；第二，给校园里或者小区里的小树、小花浇水，不摘花朵，不踩小草，爱护春天的美景；第三，在春天里多参