九年级语文上册教材同步中考复习模拟试卷

九年级语文上册教材同步中考复习模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与综合运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.氤氲（yūn）谪居（zhé）长嗟（jiē）霁月（jì）B.翩跹（xiān）喧嚣（xiāo）狼藉（jí）岑寂（cén）C.惩戒（chéng）踌躇（chú）琐屑（xiǎo）渲染（xuàn）D.箴言（zhēn）羁旅（lǚ）疏懒（shū）氛围（fēi）2.下列词语书写完全正确的一项是A.颓圮淅沥烟波浩渺风流倜傥B.颓废淅沥烟波浩淼风流倜傥C.颓圮潇沥烟波浩渺风流洒脱D.颓废潇沥烟波浩淼风流洒脱3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，他的《岳阳楼记》名垂千古，提出了“不以物喜，不以己悲”的千古名句。B.欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋文学家，唐宋八大家之一，其《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽风光和游人之乐。C.张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家，其《湖心亭看雪》一文意境清冷孤寂，表现了遗民对故国的眷恋。D.毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，他的《沁园春·雪》是一首豪放词，被誉为千古绝唱。4.下列关于名著阅读的表述，不正确的一项是A.鲁迅的《朝花夕拾》中，《阿长与<山海经>》回忆了保姆阿长的朴实善良，以及她给“我”买来了渴望已久的《山海经》的往事。B.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中详细描写了昆虫的生活习性，如蝉的歌唱、螳螂的捕食等，充满了对生命的尊重。C.施耐庵的《水浒传》中，武松在景阳冈打虎，鲁智深倒拔垂杨柳，林教头风雪山神庙，这些都是脍炙人口的故事情节。D.《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说讲述了旧中国北平城里一个人力车夫祥子的故事，塑造了祥子坚忍、勤劳、正直的形象。5.综合性学习九年级（1）班开展以“走进经典，润泽心灵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）活动中，同学们准备在校园文化墙上展示以下名言，请选出书写、排序最恰当的一项。①饱食暖衣而无礼义，则近于禽兽。②人不学，不知义。③不学礼，无以立。④君子食无求饱，居无求安。A.①②③④B.④①③②C.①④③②D.④①②③（2）活动中，小华同学在整理书单时，发现《红星照耀中国》和《昆虫记》被误放在一起。请你根据书名和作者，将这两本书分别归入正确的类别：A.红色经典：埃德加·斯诺《红星照耀中国》B.科学著作：让-亨利·法布尔《昆虫记》C.人物传记：埃德加·斯诺《红星照耀中国》D.科学著作：法布尔《昆虫记》二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成6—10题。甲《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？乙《湖心亭看雪》（节选）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6.下列加点词语的解释，不正确的一项是A.属予作文以记之属：通“嘱”，嘱托B.浩浩汤汤（shāng）汤：水流大而急的样子C.更定：指天色刚亮的时候D.强饮：勉强喝7.下列对文中画线句子的翻译，最恰当的一项是A.朝晖夕阴，气象万千早晨的阳光和傍晚的阴霾，气象万千。B.然则北通巫峡，南极潇湘既然这样，那么向北连通巫峡，向南直达潇湘。C.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白雾气与冰花弥漫，天、云、山、水，上下一片白。D.拉余同饮。余强饮三大白而别拉着我一同饮酒。我强喝了三大杯酒就告别了。8.甲文作者“不以物喜，不以己悲”，表达了怎样的政治抱负？乙文中的“痴”字有何深意？9.课外文言文阅读李生好学，家贫无灯，夜则映月读书。邻翁怪而问之，李生曰：“月光普照，何不借光以读？”邻翁笑曰：“月光非私有，君何不借邻翁之光乎？”李生悟，遂借邻翁家书灯读书，终成大器。（1）解释下列加点词语。①好学：②覆：（2）翻译句子。邻翁怪而问之。（3）从李生身上，你学到了什么精神？三、现代文阅读（一）阅读下面文章，完成10—14题。那束光①故乡的老屋前，有一棵高大的桂花树。每当秋风起时，满树金黄，香气袭人。而我最难忘的，是奶奶在树下为我点灯的那束光。②我小时候，家里很穷。父母常年在外打工，我跟着奶奶生活。奶奶是个文盲，不认识字，但她知道，夜晚的路不好走，得有光。③每天晚上，我做完作业，准备睡觉时，奶奶总会准时出现在门口，手里提着一盏煤油灯。那灯罩是用玻璃瓶做的，有点脏，灯光昏黄，摇曳不定。奶奶把灯放在我的书桌旁，用那双粗糙的大手轻轻拨弄着灯芯，说：“囡囡，专心写，别看灯，看字。”④我看着那束光，它像一个小太阳，照亮了我的书桌，也照亮了我的心。在灯光下，我写的每一个字都显得格外清晰。有时候，我写累了，抬起头，就会看到奶奶那双浑浊的眼睛，在灯光的映照下，闪烁着慈祥的光芒。她静静地坐在旁边，手里拿着针线，缝补着我的衣服，偶尔发出几声轻微的咳嗽声。⑤那束光，伴我度过了无数个夜晚。它让我明白，无论生活多么艰难，只要有一盏灯，就有希望。后来，我考上了大学，离开了故乡。奶奶年纪大了，眼睛也看不清了，那盏煤油灯也早就被淘汰了。但我始终忘不了那束光。⑥今年春节，我带着孩子回老家过年。老屋还在，那棵桂花树也还在。我站在树下，仿佛又看到了那束光。我走进老屋，看见奶奶正坐在床上，手里拿着一本旧相册，看着照片发呆。⑦我走过去，轻声叫道：“奶奶。”⑧奶奶抬起头，看着我，浑浊的眼睛里闪过一丝惊喜。她颤巍巍地伸出手，摸了摸我的脸，说：“囡囡回来了。”⑨我拿出手机，打开手电筒，照在奶奶的脸上。灯光很亮，很刺眼。奶奶下意识地眯起了眼睛，躲闪了一下。⑩我愣住了。我拿着手机的手僵在半空。我突然意识到，我已经很久没有仔细看过奶奶的脸了。在那一瞬间，我仿佛看到了岁月的痕迹，看到了她脸上的皱纹，看到了她眼中的疲惫。⑪我放下手机，关掉了灯。老屋一下子暗了下来。奶奶看着窗外，说：“外头亮堂，屋里暗。”⑫我转过身，从口袋里掏出一盒火柴，点燃了一支蜡烛。烛光摇曳，在墙上投下了一个小小的影子。我走到奶奶身边，轻轻地说：“奶奶，看，这束光。”⑬奶奶笑了，她伸出双手，捧着那支蜡烛，像是捧着一件珍贵的宝物。她的脸上，泛起了红晕。⑭那一刻，我明白了。真正的光，不是手机里的强光，也不是电灯的明亮，而是那一束温暖、柔和、充满爱意的光。它来自亲情，来自关爱，来自心底。⑮我拿起笔，在日记本上写下了一句话：“奶奶的那束光，照亮了我的生命。”10.文章第③段中，奶奶“轻轻拨弄着灯芯”这一细节描写有什么作用？11.文章第④段中，作者描写奶奶“浑浊的眼睛”和“轻微的咳嗽声”有何用意？12.第⑨段中，“我”拿着手机的手僵在半空，请结合上下文分析“我”的心理活动。13.请从修辞的角度赏析第⑪段中“老屋一下子暗了下来”这句话。14.第⑭段中说“真正的光，不是手机里的强光，也不是电灯的明亮，而是那一束温暖、柔和、充满爱意的光”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（二）阅读下面说明文，完成15—18题。中国传统建筑中的“斗拱”①中国传统建筑以其独特的艺术风格和精湛的工艺技术闻名于世。在众多建筑构件中，“斗拱”无疑是最具代表性的元素之一。它不仅是一种建筑结构，更是一种文化的象征。②斗拱，是中国古代建筑特有的一种结构构件。它位于柱顶之上、屋顶之下，由纵横交错的拱和斗组成。斗，是方形垫块；拱，是弯曲的拱片。它们相互叠加，层层出挑，形成一种向上挑出的托架结构。③斗拱的功能是多方面的。首先，它具有承重的功能。在古代，木构架建筑中，屋顶的重量通过斗拱层层传递，最终传到柱子上。这使得建筑能够建造出巨大的屋顶，形成“飞檐翘角”的优美形态。其次，斗拱具有装饰功能。斗拱的形状多样，雕刻精美，色彩鲜艳，为建筑增添了浓厚的艺术氛围。④此外，斗拱还具有抗震功能。由于斗拱采用榫卯结构，各个构件之间留有缝隙，当受到地震等外力作用时，斗拱可以发生微小的位移和变形，从而吸收地震能量，保护建筑主体不受破坏。这也是为什么许多古建筑历经千年而不倒的重要原因。⑤随着时代的发展，斗拱的功能逐渐发生了变化。在现代建筑中，斗拱不再承担主要的承重任务，而更多地成为一种装饰性的构件。许多现代建筑在设计中融入了斗拱元素，以展现中国传统文化的魅力。⑥然而，由于现代施工技术的进步，斗拱的制作工艺也逐渐失传。许多年轻人对斗拱的了解甚少，甚至将其视为一种神秘的符号。如何保护和传承这一珍贵的文化遗产，是我们面临的重要课题。15.下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是A.“它位于柱顶之上、屋顶之下”说明斗拱在建筑结构中的位置。B.“层层出挑”体现了斗拱在结构上的层次感和支撑力。C.“飞檐翘角”的形态完全是由斗拱的承重功能决定的。D.“榫卯结构”使得斗拱在受到外力时能够缓冲地震能量。16.第③段中，作者主要从哪两个方面介绍了斗拱的功能？17.请简要概括