2026年教师师德知识考核题库及答案

2026年教师师德知识考核题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，总计30分）1.2026年教师师德考核的核心政策依据是（）A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2018年印发）B.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（2019年印发）C.《中华人民共和国教师法》（2025年第三次修正版）D.《中小学德育工作指南》（2017年印发）答案：C。解析：2025年修正的《中华人民共和国教师法》明确将师德考核作为教师评价首要标准，是2026年师德知识考核的上位核心依据，其余选项为配套参考文件。2.教师师德考核中“一票否决”的适用情形不包括（）A.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生C.年度教学质量考核排名位列所在年级后10%D.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假答案：C。解析：教学质量排名靠后属于业务能力范畴，不属于师德失范行为，不适用师德一票否决，其余选项均为明确规定的一票否决情形。3.教师在履行教育教学职责时，首要的师德责任是（）A.提升学生学业成绩B.落实立德树人根本任务C.维护校园安全稳定D.完成教学课时要求答案：B。解析：立德树人是教育的根本任务，是教师履职的核心师德责任，其余内容为教师的具体工作要求，需围绕立德树人展开。4.某教师在朋友圈公开发表歪曲国家教育政策、误导家长的言论，依据师德考核相关规定，该行为属于（）A.个人言论自由，不构成师德失范B.损害国家利益和教育公共秩序的师德失范行为C.仅需由学校批评教育，不纳入考核记录D.属于教学观点表达，无不良影响答案：B。解析：教师作为公职属性的教育从业人员，公开发表歪曲国家政策的言论，违反政治纪律和师德要求，需纳入师德考核负面清单。5.针对学生之间的矛盾冲突，教师下列做法符合师德要求的是（）A.依据学生成绩好坏判定责任方B.耐心调查事实，公正引导双方认识问题、化解矛盾C.直接请家长到校自行协商解决D.对存在过错的学生采取罚站、抄写班规等惩戒措施答案：B。解析：公正对待每一名学生、客观处理学生矛盾是教师公平施教的核心要求，A选项违背教育公平，C选项属于履职不作为，D选项属于违规体罚学生。6.教师收受家长或学生赠送的财物，下列说法正确的是（）A.学生手工制作的贺卡属于可收受范畴B.家长在教师节赠送的价值500元的购物卡属于人情往来，不违规C.接受家长宴请属于正常社交，不纳入师德考核D.收受家长赠送的教辅资料回扣不属于师德失范答案：A。解析：学生亲手制作的贺卡、手工作品属于情感表达范畴，不属于财物类礼品；其余选项均属于违规收受财物、谋取不正当利益的师德失范行为。7.2026年师德考核实行百分制，其中“日常师德表现”权重占比为（）A.30%B.40%C.60%D.20%答案：C。解析：依据2025年教育部印发的《中小学师德考核工作指引》，师德考核权重向日常表现倾斜，日常表现占比60%，专项知识测试占20%，学生、家长评议占20%。8.教师在课堂教学中遇到学生提出与教学内容无关的尖锐敏感问题时，下列做法恰当的是（）A.当场严厉批评学生扰乱课堂秩序B.不予理睬，继续按原定教案授课C.坚持正确价值导向，结合课程目标理性回应，课后针对学生困惑单独沟通引导D.顺着学生的问题展开无边界讨论，活跃课堂氛围答案：C。解析：教师需在课堂中牢牢把握意识形态主导权，既要维护正常教学秩序，也要及时回应学生思想困惑，避免错误观点传播，不得放任不当言论扩散。9.下列教师行为符合新时代师德要求的是（）A.为提升班级平均分，劝诫成绩靠后的学生放弃中考报名职高B.利用课后服务时间为学习困难学生免费答疑C.组织本班学生参加自己在校外开办的有偿补课班D.把学生的作业批改任务全部交由家长完成答案：B。解析：无偿为学习困难学生辅导是关爱学生、履行岗位职责的体现；A选项侵犯学生受教育权，C选项属于有偿补课失范行为，D选项属于履职不作为，转嫁教学责任。10.教师对学生实施教育惩戒，下列做法符合规定的是（）A.因学生作业未完成，要求学生绕操场跑10圈B.对违反课堂纪律的学生进行点名批评，课后针对性谈话引导C.对考试不及格的学生要求其在教室后排罚站整节课D.因学生顶撞老师，责令学生写1000字检讨并在全班公开朗读答案：B。解析：依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，点名批评、课后谈话属于适度惩戒范畴；A选项属于变相体罚，C选项惩罚措施与违规行为不匹配且存在人格侮辱风险，D选项过度惩戒易伤害学生自尊心。11.师德考核结果为“不合格”的教师，下列处理方式不符合规定的是（）A.当年年度考核不得评定为合格及以上等次B.取消其3年内职称评聘、评优评先资格C.情节严重的依法撤销教师资格、解除聘用合同D.扣发全年工资，予以辞退答案：D。解析：师德不合格的处理需严格按照法定程序和标准执行，不得随意扣发全额工资、违规辞退，其余选项均为规定内的处理措施。12.教师在与家长沟通过程中，下列做法恰当的是（）A.当众指责家长对孩子管教失职B.定期向家长反馈学生在校思想、学习情况，认真听取家长建议C.要求家长帮忙处理个人私事，利用家长资源谋取便利D.只和成绩优秀的学生家长保持沟通答案：B。解析：教师与家长是平等的协同育人关系，需尊重家长、客观全面反馈学生情况，构建家校共育合力；A选项不尊重家长，C选项属于利用职务便利谋私，D选项违背教育公平要求。13.某教师为吸引流量，在短视频平台编造传播“学校教师收礼区别对待学生”的虚假信息，造成不良社会影响，该行为违反了哪项师德要求（）A.规范从教行为B.加强安全防范C.传播优秀文化D.秉持公平诚信答案：C。解析：传播虚假信息、误导公众认知，违反了教师传播优秀文化、维护教育公序良俗的责任，属于师德失范行为。14.针对特殊需要学生（残疾、留守、心理困境学生等），教师的核心师德要求是（）A.统一要求，不搞特殊化B.关爱尊重，提供适宜的教育支持，不得歧视推诿C.建议家长将学生转到特殊教育学校D.重点关注其学业成绩，减少其他活动参与答案：B。解析：关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生是师德核心要求，对特殊需要学生需提供适配性教育支持，保障其平等受教育权。15.教师在教育教学中对待同事，下列做法符合师德要求的是（）A.在学生面前贬低其他任课教师，提升自己的威信B.相互尊重，团结协作，交流教学经验，共同提升育人水平C.为争夺优秀学生辅导资格，恶意中伤竞争的同事D.对新入职教师持保留态度，不分享教学资源答案：B。解析：教师团队需秉持团结协作的准则，形成育人合力，其余选项均属于违背团队协作要求、破坏教育生态的行为。16.2026年师德考核中，教师“潜心教书育人”的评价要点不包括（）A.是否落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律B.是否因材施教，不断提升教育教学质量C.是否存在敷衍教学、擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为D.是否在省级以上教学技能大赛中获奖答案：D。解析：教学技能大赛获奖属于业务能力成果，不属于师德层面“潜心教书育人”的评价要点，其余选项均为该维度的核心评价内容。17.教师遇到校园内发生学生欺凌事件时，下列做法属于师德失范的是（）A.第一时间制止欺凌行为，保护受侵害学生B.认为是学生之间的小打小闹，不予干预C.及时上报学校，按规定对欺凌行为进行处置引导D.关注受侵害学生心理状态，联合家长做好后续干预答案：B。解析：保护学生安全、防范和处置学生欺凌是教师的法定责任和师德要求，对欺凌行为放任不管属于严重的履职失责和师德失范。18.下列关于教师师德档案管理的说法，错误的是（）A.师德档案是教师人事档案的重要组成部分，终身有效B.师德失范记录需明确事实、处理依据和结果，经教师本人签字确认后存入档案C.师德考核优秀记录无需存入档案，仅需记录失范行为D.师德档案作为教师岗位聘用、职称评审、评优奖励的首要参考依据答案：C。解析：师德档案需完整记录教师师德考核优秀、合格、不合格的全周期表现，并非仅记录失范行为。19.某教师在职称评审中伪造教学成果、虚报班主任工作年限，该行为属于（）A.个人包装行为，不涉及师德问题B.学术不端和弄虚作假的师德失范行为C.只要成果真实有效，虚报年限不属于违规D.仅需取消当年评审资格，不纳入师德考核记录答案：B。解析：在职称评聘、评优评奖中弄虚作假属于明确的师德失范行为，需按规定给予相应处理，纳入师德档案。20.新时代师德建设的第一标准是（）A.教学能力B.师德师风C.科研成果D.学历水平答案：B。解析：习近平总书记明确指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，该要求纳入2025年修正的《教师法》，成为教师队伍建设的根本遵循。二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于2026年师德考核负面清单中“严重师德失范”的情形有（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系C.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离D.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息E.上课期间接打私人电话、长时间浏览与教学无关的网页答案：ABCD。解析：E选项属于一般教学不规范行为，未达到严重师德失范层级，其余选项均为严重违反师德准则的情形，适用一票否决。2.教师关爱学生的具体师德要求包括（）A.严慈相济，关心爱护全体学生，尊重学生人格B.不得歧视、侮辱学生，严禁体罚、变相体罚学生C.对学生的错误一律采取宽容态度，不做任何批评惩戒D.关注学生心理健康，引导学生养成良好行为习惯E.优先满足成绩优异学生的学习需求答案：ABD。解析：C选项错误，关爱学生不等于无底线纵容，需对学生错误进行适度引导和教育惩戒；E选项错误，需公平对待全体学生，不得按成绩区别对待。3.教师廉洁从教的要求包括（）A.不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动B.不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利C.不得在评优评先、职称评审中徇私舞弊D.不得违规开展有偿补课、在校外培训机构兼职取酬E.可以接受学生自愿赠送的小额礼品答案：ABCD。解析：E选项错误，无论是家长还是学生赠送的财物类礼品（含小额现金、消费卡等）均不得收受，仅可接受学生手工制作的非正式礼品。4.下列关于师德考核程序的说法，正确的有（）A.考核需坚持公开公平公正原则，采取个人自评、同事互评、学生评议、家长评议、考核小组综合评定的方式开展B.考核结果需以书面形式告知教师本人，教师对考核结果有异议的可按规定申请复核C.师德考核无需听取学生和家长意见，由学校领导直接判定D.日常师德表现记录需做到事实清晰、有据可查，不得随意记录教师师德表现E.考核优秀比例不超过学校教师总数的20%，需向一线教师、班主任倾斜答案：ABDE。解析：C选项错误，师德考核需充分听取学生、家长的意见，多元参与评价，不得由领导单一判定。5.教师在教育教学中落实“传播优秀文化”的师德要求，需要做到（）A.带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量B.不得在课堂上、网络上发表错误观点，编造散布虚假信息、不良信息C.引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观D.坚决抵制历史虚无主义等错误思潮，明辨是非，正本清源E.为活跃课堂氛围，可以适当传播网络上未经证实的热点信息答案：ABCD。解析：E选项错误，教师需对传播的信息负责，不得传播未经证实的信息，避免误导学生。6.班主任岗位的师德专项要求包括（）A.全面了解班级内每一名学生的思想、心理、学习、生活状况B.公正对待每一名学生，平等沟通，建立和谐的师生关系C.认真做好班级日常管理，维护班级良好秩序，培养学生规则意识D.主动与任课教师、家长沟通，形成家校社育人合力E.可以根据个人喜好安排班级座位、确定评优评先人选答案：ABCD。解析：E选项错误，班主任在班级管理中需坚持公平公正，不得凭个人偏好做出管理决策，需广泛征求师生意见，按规则开展班级工作。7.下列教师行为中，符合“加强安全防范”师德要求的有（）A.定期在班级开展安全教育，提升学生安全意识和自救自护能力B.发现学生存在心理异常、行为偏差时，及时干预并告知家长C.校园内发现安全隐患第一时间上报学校，提醒学生注意规避D.遇到突发事件时优先保护学生安全，履行岗位职责E.认为安全管理是学校安保部门的责任，与任课教师无关答案：ABCD。解析：E选项错误，每一位教师都负有校园安全管理、保护学生安全的法定责任，不得推诿履职。8.教师出现下列哪些行为，将被纳入师德失范行为处置范围（）A.在招生入学工作中为熟人违规操作，谋取利益B.酒后上课、上课时佩戴耳机从事与教学无关的活动，经提醒仍不改正C.歧视家庭困难学生，当众嘲讽学生的身体缺陷D.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系E.因个人原因造成教学事故，影响正常教学秩序答案：ABCDE。解析：以上选项均属于违反教师职业行为准则的情形，按情节轻重分别纳入一般、较重、严重师德失范处置范围。9.师德培训作为2026年教师继续教育的必修内容，培训重点包括（）A.习近平总书记关于教育的重要论述、关于教师队伍建设的重要指示精神B.《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规C.师德失范典型案例警示教育D.学生心理健康教育、家校沟通等实用育人技能E.学科专业前沿知识答案：ABCD。解析：E选项属于学科业务培训内容，不属于师德培训的重点范畴。10.新时代加强师德师风建设的重要意义包括（）A.是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本保障B.是提升教师队伍整体素质、办好人民满意教育的核心要求C.是弘扬全社会尊师重教风尚、维护教育良好生态的重要基础D.是落实教育优先发展战略、推进教育现代化的关键支撑E.是提高教师工资待遇的前提条件答案：ABCD。解析：E选项错误，教师工资待遇保障有法定依据，与师德建设无直接前提关联，其余选项均为师德师风建设的核心意义。三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.师德考核只是教师考核的附加内容，考核结果不影响教师的职称评聘和岗位聘用。（）答案：错误。解析：师德考核是教师考核的首要内容，考核结果是职称评聘、评优评先、岗位聘用的第一依据，不合格者实行一票否决。2.教师在非工作时间发表个人观点不受师德准则约束，可以随意发表任何言论。（）答案：错误。解析：教师作为承担公共教育职责的专业人员，无论是工作时间还是非工作时间，在公开场合、网络平台发表言论都需遵守法律法规和师德准则，不得损害教师职业形象、误导公众。3.教师对学生的教育惩戒需要符合育人规律，尊重学生人格，不得实施体罚和变相体罚。（）答案：正确。4.教师可以利用课后服务时间适当收取费用，为学生提供个性化辅导。（）答案：错误。解析：课后服务是学校公益性服务，教师参与课后服务的报酬由财政经费保障，不得向学生额外收取任何辅导费用，更不得开展有偿辅导。5.对有严重师德失范行为、影响恶劣的教师，依法撤销教师资格，列入教育从业禁止名单，终身不得从教。（）答案：正确。6.师德建设只是学校领导和班主任的责任，普通任课教师只需完成教学任务即可。（）答案：错误。解析：每一位教师都是师德建设的责任主体，都需要遵守师德准则，履行育人职责，做到全员全程全方位育人。7.教师在教学中可以适当引入宗教文化内容，引导学生信仰宗教。（）答案：错误。解析：我国实行教育与宗教相分离的原则，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动，教师不得引导学生信仰宗教，需坚持教育的公益性和世俗性。8.教师之间应当相互尊重、相互学习、团结协作，共同维护学校荣誉和教师队伍形象。（）答案：正确。9.对于学生的早恋问题，教师可以采取公开点名批评、请家长当众训斥的方式，快速制止学生的行为。（）答案：错误。解析：青春期学生情感问题需要尊重学生隐私，采取单独沟通、理性引导的方式教育，公开批评容易伤害学生自尊心，甚至引发极端事件，属于教育方式不当，违背关爱学生的师德要求。10.师德考核需要坚持常态化开展，不得搞“年终一次性算总账”，要注重日常教育、日常监督、日常记录。（）答案：正确。四、案例分析题（共2题，每题20分，总计40分）1.案例：某初中三年级班主任王老师，为提升班级中考升学率，近三个月先后找班级5名成绩排名靠后的学生单独谈话，告知学生“成绩太差参加中考也考不上高中，不如提前报名职高，不用参加中考还能提前选专业”，同时多次给学生家长打电话施压，要求家长配合劝退学生。此外，王老师还接受了某职高招生老师赠送的价值2000元的购物卡，每成功介绍一名学生报名可获得500元的“招生推荐费”。有家长将情况举报到教育行政部门，经核查情况属实。问题：（1）请分析王老师的行为违反了哪些师德要求？（2）结合师德考核相关规定，说明应给予王老师哪些处理？参考答案：（1）王老师的行为严重违反多项师德准则，具体包括：第一，违背了“潜心教书育人”的核心要求，落实立德树人根本任务不到位，以分数作为评价学生的唯一标准，为了提升班级升学率侵犯学生平等参加中考的受教育权，违背了教育规律和育人职责；第二，违反了“秉持公平诚信”的要求，歧视学业成绩靠后的学生，没有公平对待每一名学生的升学发展权益，通过施压劝退的方式剥夺学生参加考试的机会，严重损害教育公平；第三，违反了“坚守廉洁自律”的要求，收受招生方赠送的购物卡、按推荐人数拿取提成，属于利用职务便利谋取不正当利益，把学生作为牟利的工具；第四，违反了“遵守规范从教行为”的要求，在招生工作中徇私舞弊，违规与校外招生机构勾连，破坏正常的招生秩序，损害教师队伍形象。（2）结合2026年师德考核和教师管理相关规定，对王老师的处理包括：第一，师德考核直接判定为“不合格”，年度考核评定为不合格等次，扣发当年绩效奖励，取消3年内职称评聘、评优评先、岗位晋升资格；第二，责令王老师立即停止违规劝退学生的行为，向涉及的学生和家长公开道歉，逐一与学生沟通，保障学生正常参加中考的权利，主动上缴违规收受的购物卡和推荐费；第三，依据《教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定，给予王老师记过处分，调整出班主任岗位，安排师德专项培训跟班学习，培训考核合格后方可重新上岗；第四，鉴于王老师的行为造成了较坏的社会影响，将其师德失范行为记入个人师德档案，在区域教育系统内进行通报批评，如果后续发现其存在其他更严重的违规招生利益输送问题，进一步按规定给予撤销教师资格、解除聘用合同的处理，涉嫌违法的移送司法机关处置。2.案例：某小学二年级数学教师李老师，平时教学认真负责，对学生要求严格。某天上课时，发现学生张某一直在偷偷玩玩具、不认真听讲，多次提醒后张某依然不听，还把玩具扔到邻桌同学身上扰乱课堂秩序。李老师一时气愤，上前把张某的玩具扔到垃圾桶里，拉着张某的胳膊让其站到教室门口反思，过程中因为力度过大导致张某胳膊被门框剐蹭，出现轻微红肿。事后张某家长找到学校，认为李老师体罚学生，要求学校严肃处理。李老师觉得自己是为了维护课堂秩序、对学生负责，不理解家长的诉求，情绪比较抵触。问题：（1）请分析李老师的行为存在哪些不符合师德要求的问题？（2）如果你是李老师，遇到