2026年湖南省中考化学实验操作模拟试题

2026年湖南省中考化学实验操作模拟试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”实验时，某同学发现试管内壁附着一层红色固体。为验证该固体为铜，他应进行的操作是（）A.直接用试管刷刷洗试管内壁B.向试管中加入稀盐酸观察是否有气泡产生C.将红色固体置于酒精灯火焰上灼烧观察颜色变化D.用磁铁吸引红色固体以检验是否含有铁元素解析：铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，红色固体为铜。为验证其为铜，应选择能检验铜元素特性的方法。选项A无法验证物质成分；选项B加入稀盐酸只会与可能残留的铁反应产生氢气，无法确认铜的存在；选项C铜在酒精灯火焰上会呈现绿色焰色，可确认其为铜；选项D磁铁只能检验铁磁性，无法区分铜和铁。故选C。2.在“测定空气中氧气含量”实验中，使用红磷燃烧法时，集气瓶内预先装满水的目的是（）A.防止燃烧产生的高温气体冲出集气瓶B.增大集气瓶内压强，使燃烧更剧烈C.利用水吸收燃烧生成的五氧化二磷，防止瓶内气压下降D.提供冷却环境，避免集气瓶因高温炸裂解析：红磷燃烧生成五氧化二磷，该固体溶于水形成磷酸，从而降低瓶内气压，使水被吸入瓶内，体积变化反映氧气含量。若预先装满水，燃烧后气压下降会导致水倒吸入瓶内，否则无法测量氧气体积。选项A、B、D均与实验原理无关。故选C。3.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验中，称量氯化钠时发现天平指针偏向左侧，接下来的正确操作是（）A.直接减少氯化钠质量B.增加氯化钠质量C.调整天平平衡螺母D.向右移动游码解析：天平指针偏向左侧说明氯化钠质量偏大，应减少称量。选项B、C、D均与调节天平原理不符。故选A。4.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将三支分别装有干燥铁钉、浸没在水中铁钉和部分浸没在盐水中铁钉的试管同时放置于空气中，观察到生锈最快的是（）A.干燥铁钉B.浸没在水中铁钉C.部分浸没在盐水中铁钉D.三者生锈速度相同解析：铁生锈需要氧气和水共同作用。干燥铁钉缺乏水，浸没在水中铁钉缺乏氧气，部分浸没在盐水中的铁钉同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀，因此生锈最快。故选C。5.在“用pH试纸测定溶液酸碱度”实验中，某同学将试纸直接伸入待测液中，操作错误的原因是（）A.pH试纸可能被污染B.无法准确读取颜色变化C.试纸可能被待测液腐蚀D.操作不卫生解析：pH试纸应避免直接接触待测液，以防污染试纸或待测液。正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上。选项B、C、D均与操作原理无关。故选A。6.在“蒸发氯化钠溶液得到氯化钠晶体”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，应采取的操作是（）A.增加加热火力B.停止加热，利用余热蒸干C.持续搅拌，防止飞溅D.用玻璃棒不断搅拌解析：蒸发结晶应在出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干，防止晶体因受热过度而变质。选项A、C、D均与实验要求不符。故选B。7.在“用高锰酸钾制取氧气”实验中，检查装置气密性的方法是（）A.将导管口伸入水中观察是否有气泡冒出B.用酒精灯加热试管底部C.检查试管口是否密封D.观察集气瓶内水位是否下降解析：检查气密性需确保装置内气体不泄漏。将导管口伸入水中，若加热时产生气泡，说明装置气密性良好。选项B、C、D均无法有效检查气密性。故选A。8.在“测定某金属氧化物中氧元素的质量分数”实验中，需要称量的是（）A.金属氧化物样品和氧化铜的质量B.金属氧化物样品和加热后剩余固体的质量C.金属氧化物样品和氢气反应后剩余固体的质量D.金属氧化物样品和生成水的质量解析：测定氧元素质量分数需通过反应前后固体质量差计算。加热金属氧化物与还原剂反应后，剩余固体为金属单质，质量差即为氧元素质量。故选C。9.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和乒乓球碎片分别放在酒精灯火焰上，观察到乒乓球碎片先燃烧的原因是（）A.乒乓球碎片着火点更低B.乒乓球碎片质量更小C.乒乓球碎片更容易获得热量D.乒乓球碎片燃烧释放热量更多解析：乒乓球碎片着火点低于乒乓球碎片，因此在相同热量条件下先达到着火点并燃烧。选项B、C、D均与燃烧条件无关。故选A。10.在“用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳”实验中，观察到气球先鼓起后又变瘪的原因是（）A.氢氧化钠溶液吸收了空气中的氧气B.二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水C.气球材质被二氧化碳腐蚀D.氢氧化钠溶液密度大于二氧化碳解析：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致气球内气体减少，气压下降，气球变瘪。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在“铁丝在氧气中燃烧”实验中，集气瓶底部预先铺一层细沙或沙的原因是__________，实验现象为__________，反应的化学方程式为__________。参考答案：防止高温熔融物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；3Fe+2O₂⟶Fe₃O₄解析：铁丝燃烧产生高温熔融物，直接落在集气瓶底部可能导致玻璃炸裂，细沙可缓冲冲击。实验现象需描述燃烧的剧烈程度、颜色变化及产物状态。化学方程式需配平且符合反应条件。2.在“测定空气中氧气含量”实验中，红磷熄灭后，集气瓶内剩余气体主要成分是__________，该成分的化学性质为__________。参考答案：氮气；不活泼解析：红磷消耗氧气后，集气瓶内剩余气体主要为氮气。氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应。3.用pH试纸测定某雨水pH值为4，该雨水呈__________性，原因是其中溶解了__________气体。参考答案：酸；二氧化碳解析：pH值小于7的溶液呈酸性，雨水pH值为4说明其呈酸性，主要原因是二氧化碳溶于水形成碳酸。4.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验中，需称量氯化钠的质量为__________g，所需水的体积约为__________mL（假设水的密度为1g/mL）。参考答案：5；45解析：氯化钠质量=50g×10%=5g，水的质量=50g-5g=45g，体积与质量相等。5.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，干燥铁钉不生锈的原因是__________，部分浸没在盐水中铁钉生锈最快的原因是__________。参考答案：缺乏水；同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀解析：铁生锈需水与氧气共同作用，干燥环境缺水；盐水提供电解质，加速原电池反应。6.在“用高锰酸钾制取氧气”实验中，试管口放棉花的原因是__________，收集氧气时若用排水法，说明氧气具有__________性质。参考答案：防止高锰酸钾粉末进入导管；不易溶于水解析：棉花可过滤粉末，避免堵塞导管；氧气不易溶于水，可用排水法收集。7.在“测定某金属氧化物中氧元素的质量分数”实验中，若用氢气还原氧化铜，反应的化学方程式为__________，实验中需称量的物质为__________。参考答案：CuO+H₂⟶Cu+H₂O；金属氧化物样品和氢气反应后剩余固体的质量解析：氢气还原氧化铜生成铜和水，需通过固体质量差计算氧元素质量。8.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和乒乓球碎片分别放在酒精灯火焰上，观察到乒乓球碎片先燃烧的原因是__________。参考答案：乒乓球碎片着火点更低解析：不同物质的着火点不同，乒乓球碎片着火点低于乒乓球碎片。9.在“用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳”实验中，气球先鼓起后变瘪的原因是__________。参考答案：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致气球内气体减少解析：化学反应导致气体体积变化，气球内气压下降。10.在“蒸发氯化钠溶液得到氯化钠晶体”实验中，用玻璃棒不断搅拌的作用是__________。参考答案：防止局部温度过高，造成液滴飞溅解析：搅拌可促进热量均匀分布，避免局部过热导致液体飞溅。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”实验中，集气瓶内预先装满水是为了提供冷却环境。（×）解析：装满水是为了利用五氧化二磷溶于水降低气压，使水倒吸入瓶内，而非提供冷却环境。2.在“配制氯化钠溶液”实验中，若称量时天平指针偏向右侧，应增加氯化钠质量。（×）解析：指针偏向右侧说明氯化钠质量偏小，应增加称量。3.在“探究铁生锈条件”实验中，干燥铁钉和浸没在水中铁钉均不生锈。（√）解析：干燥环境缺水，水中缺氧气，二者均不满足生锈条件。4.在“用pH试纸测定溶液酸碱度”实验中，可直接将试纸伸入待测液中。（×）解析：试纸应避免接触待测液，以防污染或腐蚀。5.在“蒸发结晶”实验中，当出现较多固体时应立即停止加热。（×）解析：应利用余热蒸干，避免晶体受热过度变质。6.在“用高锰酸钾制取氧气”实验中，试管口无需放棉花。（×）解析：棉花可过滤粉末，避免堵塞导管。7.在“测定金属氧化物中氧元素质量分数”实验中，若用碳还原氧化铜，需称量金属氧化物和碳的质量。（√）解析：碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，需通过固体质量差计算氧元素质量。8.在“探究燃烧条件”实验中，乒乓球碎片比乒乓球碎片更容易燃烧。（√）解析：乒乓球碎片着火点更低，更易达到燃烧条件。9.在“用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳”实验中，气球内气压始终不变。（×）解析：二氧化碳与氢氧化钠反应导致气体体积减少，气压下降。10.在“蒸发氯化钠溶液”实验中，可用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上测定其酸碱度。（×）解析：蒸发结晶过程中溶液可能因析出晶体而呈中性或微碱性，需测定原溶液酸碱度。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“铁与硫酸铜溶液反应”实验中，若观察到试管内壁附着一层红色固体，请写出该反应的化学方程式，并说明如何验证该固体为铜。参考答案：Fe+CuSO₄⟶FeSO₄+Cu；将红色固体置于酒精灯火焰上灼烧，若呈绿色焰色，说明其为铜。解析：化学方程式需配平且符合反应条件。验证铜的方法需利用其特性，如焰色反应。2.在“测定空气中氧气含量”实验中，若红磷量不足，会导致测定结果偏大还是偏小？请说明原因。参考答案：偏小；红磷量不足无法消耗全部氧气，导致瓶内剩余气体体积偏大，计算出的氧气含量偏小。解析：红磷是消耗氧气的试剂，量不足会导致氧气未完全反应，影响测量结果。3.在“配制氯化钠溶液”实验中，若不小心将水加多了，应如何补救？参考答案：可用蒸发的方法蒸发掉多余的水，直至溶液达到所需浓度。解析：多余水可通过物理方法去除，需保证溶质质量不变。4.在“探究铁生锈条件”实验中，若将铁钉部分浸没在盐水中，观察到生锈最快，请解释原因。参考答案：盐水提供电解质，加速铁的电化学腐蚀，同时铁接触氧气和水，生锈最快。解析：电化学腐蚀是铁生锈的主要机制，盐水中的离子加速反应。5.在“用高锰酸钾制取氧气”实验中，若试管口未放棉花，可能导致哪些后果？参考答案：高锰酸钾粉末可能进入导管，堵塞导管，影响气体收集。解析：棉花的作用是过滤粉末，避免堵塞导管。6.在“测定金属氧化物中氧元素质量分数”实验中，若用碳还原氧化铜，请写出反应的化学方程式，并说明实验中需称量的物质。参考答案：2CuO+C⟶2Cu+CO₂↑；金属氧化物样品和碳反应后剩余固体的质量。解析：碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，需通过固体质量差计算氧元素质量。7.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和乒乓球碎片分别放在酒精灯火焰上，观察到乒乓球碎片先燃烧，请解释原因。参考答案：乒乓球碎片着火点低于乒乓球碎片，更易达到燃烧条件。解析：不同物质的着火点不同，着火点低的物质先燃烧。8.在“用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳”实验中，若气球内气压始终不变，可能的原因是什么？参考答案：氢氧化钠溶液量不足，无法完全吸收二氧化碳，或装置气密性不好，导致部分气体泄漏。解析：气压变化与气体体积和装置密闭性有关。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学进行“测定空气中氧气含量”实验，实验装置如图所示（假设装置气密性良好）。请回答：（1）红磷熄灭后，集气瓶内剩余气体主要成分是什么？该成分的化学性质如何？（2）若实验中红磷量不足，会导致测定结果偏大还是偏小？请说明原因。参考答案：（1）氮气；不活泼（2）偏小；红磷量不足无法消耗全部氧气，导致瓶内剩余气体体积偏大，计算出的氧气含量偏小。解析：（1）红磷消耗氧气后，集气瓶内剩余气体主要为氮气，氮气化学性质稳定。（2）红磷是消耗氧气的试剂，量不足会导致氧气未完全反应，影响测量结果。2.某同学进行“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验，实验步骤如下：①称量氯化钠；②量取水；③将氯化钠加入烧杯中；④搅拌溶解；⑤装瓶。请回答：（1）若称量时天平指针偏向右侧，应如何操作？（2）若不小心将水加多了，应如何补救？参考答案：（1）增加氯化钠质量；（2）用蒸发的方法蒸发掉多余的水，直至溶液达到所需浓度。解析：（1）指针偏向右侧说明氯化钠质量偏小，应增加称量。（2）多余水可通过物理方法去除，需保证溶质质量不变。3.某同学进行“探究影响铁生锈快慢的因素”实验，实验装置如图所示（A组干燥环境，B组浸没在水中，C组部分浸没在盐水中）。请回答：（1）观察到生锈最快的是哪组？请解释原因。（2）若将铁钉全部浸没在盐水中，是否一定比部分浸没时生锈更快？请说明原因。参考答案：（1）C组；盐水提供电解质，加速铁的电化学腐蚀，同时铁接触氧气和水，生锈最快。（2）不一定；若盐水浓度过高，可能形成保护膜，反而减缓生锈速率。解析：（1）电化学腐蚀是铁生锈的主要机制，盐水中的离子加速反应。（2）盐水浓度过高可能抑制腐蚀。4.某同学进行“用高锰酸钾制取氧气”实验，实验步骤如下：①检查装置气密性；②加入高锰酸钾；③加热；④收集氧气；⑤熄灭酒精灯。请回答：（1）检查装置气密性的方法是？（2）若试管口未放棉花，可能导致哪些后果？参考答案：（1）将导管口伸入水中观察是否有气泡冒出；（2）高锰酸钾粉末可能进入导管，堵塞导管，影响气体收集。解析：（1）检查气密性需确保装置内气体不泄漏。（2）棉花的作用是过滤粉末，避免堵塞导管。5.某同学进行“测定某金属氧化物中氧元素的质量分数”实验，实验步骤如下：①称量金属氧化物样品；②加入足量氢气；③加热；④称量反应后剩余固体。请回答：（1）反应的化学方程式为？（2）实验中需称量的物质是？参考答案：（1）CuO+H₂⟶Cu+H₂O；（2）金属氧化物样品和氢气反应后剩余固体的质量。解析：（1）氢气还原氧化铜生成铜和水。（2）需通过固体质量差计算氧元素质量。6.某同学进行“探究燃烧条件”实验，实验装置如图所示（A组乒乓球碎片，B组乒乓球碎片）。请回答：（1）观察到乒乓球碎片先燃烧的是哪组？请解释原因。（2）若将乒乓球碎片放在酒精灯火焰的上方，是否一定能燃烧？请说明原因。参考答案：（1）A组；乒乓球碎片着火点低于乒乓球碎片，更易达到燃烧条件。（2）不一定；若酒精灯火焰温度不够高，可能无法达到乒乓球碎片的着火点。解析：（1）不同物质的着火点不同，着火点低的物质先燃烧。（2）燃烧需要同时满足可燃物、氧气和达到着火点的温度。7.某同学进行“用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳”实验，实验装置如图所示。请回答：（1）气球先鼓起后变瘪的原因是？（2）若气球内气压始终不变，可能的原因是什么？参考答案：（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致气球内气体减少；（2）氢氧化钠溶液量不足，无法完全吸收二氧化碳，或装置气密性不好，导致部分气体泄漏。解析：（1）化学反应导致气体体积变化，气球内气压下降。（2）气压变化与气体体积和装置密闭性有关。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.A6.B7.A8.C9.A10.B二、填空题1.防止高温熔融物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；3Fe+2O₂⟶Fe₃O₄2.氮气；不活泼3.酸；二氧化碳4.5；455.缺乏水；同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀6.防止高锰酸钾粉末进入导管；不易溶于水7.CuO+H₂⟶Cu+H₂O；金属氧化物样品和氢气反应后剩余固体的质量8.乒乓球碎片着火点更低9.二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致气球内气体减少10.防止局部温度过高，造成液滴飞溅三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.×四、简答题1.Fe+CuSO₄⟶FeSO₄+Cu；将红色固体置于酒精灯火焰上灼烧，若呈绿色焰色，说明其为铜。解析：化学方程式需配平且符合反应条件。验证铜的方法需利用其特性，如焰色反应。2.偏小；红磷量不足无法消耗全部氧气，导致瓶内剩余气体体积偏大，计算出的氧气含量偏小。解析：红磷是消耗氧气的试剂，量不足会导致氧气未完全反应，影响测量结果。3.可用蒸发的方法蒸发掉多余的水，直至溶液达到所需浓度。解析：多余水可通过物理方法去除，需保证溶质质量不变。4.盐水提供电解质，加速铁的电化学腐蚀，同时铁接触氧气和水，生锈最快。解析：电化学腐蚀是铁生锈的主要机制，盐水中的离子加速反应。5.高锰酸钾粉末可能进入导管，堵塞导管，影响气体收集。解析：棉花的作用是过滤粉末，避免堵塞导管。6.2CuO+C⟶2Cu+CO₂↑；金属氧化物样品和碳反应后剩余固体的质量。解析：碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，需通过固体质量差计算氧元素质量。7.乒乓球碎片着火点低于乒乓球碎片，更易达到燃烧条件。解析：不同物质的着火点不同，着火点低的物质先燃烧。8.氢氧化钠溶液量不足，无法完全吸收二氧化碳，或装置气密性不好，导致部分气体泄漏。解析：