2026年9月学生呼吸道传染病防控专题培训课件

2026年9月学生呼吸道传染病防控专题培训风险认知·病原识别·制度落地·免疫屏障培训对象：学校教师及管理人员培训时间：2026年9月培训导览01风险形势秋季开学季，校园呼吸道传染病防控紧迫感02病原识别流感、水痘、肺结核等常见病原特征03制度落地晨午检、通风消毒、因病缺勤追踪04应急处置疫情报告、隔离转运、规范流程05免疫屏障疫苗接种、健康宣教、家校协同风险形势开学第一周，是校园传染病的高发窗口秋季人员聚集叠加昼夜温差，呼吸道传染病进入高发期秋季人员聚集叠加昼夜温差，呼吸道传染病进入高发期01国家指南划出防控硬杠杠严禁带病上学政策速览2026年秋季开学在即，国家疾控局发布校园传染病防控指南，划出防控硬杠杠，校长担任第一责任人。政策文件发布单位国家疾控局发布时间8月27日文件名称《秋季开学学校传染病防控指南》权威地位2026年秋季全国校园防疫唯一国家级统一执行文件教育部同步纳入开学部署核核心要求重点防范呼吸道、肠道、虫媒三类传染病责任主体校长为第一责任人组织保障成立由校长牵头的传染病防控工作小组制度配套应急预案+定期演练秋季开学为何病毒高发人员高度聚集聚集风险环境封闭密集教室、宿舍、食堂相对封闭近距离接触几十名学生长时间近距离接触易引发聚集疫情一名学生带病即可引发班级聚集性疫情昼夜温差加大免疫下降气温波动干燥秋季气温波动大、空气干燥黏膜易受损学生呼吸道黏膜易受损免疫力下降受凉后免疫力下降，病原更易入侵开学窗口叠加窗口期高发窗口专家提示，返校第一周是流感、水痘等传染病的高发窗口因素叠加人员流动与聚集性活动因素相互叠加病原复杂症状难分辨多种病原体均可引发呼吸道传染病流感病毒新型冠状病毒呼吸道合胞病毒鼻病毒人偏肺病毒肺炎支原体各病原体引起的发热、咳嗽、咽痛、流涕、乏力等症状高度相似，仅凭症状难以准确判断病因不同病原体治疗方式不同，教师不得建议学生自行使用抗菌药物出现持续高热、呼吸困难、胸痛、意识异常等表现时，应尽早就医排查监管红线与追责后果2026年8月，安徽铜官区卫健、疾控部门联合抽检6所小学，查实3所存在三类问题。抽检案例抽检6所查实3所2026年8月，安徽铜官区卫健、疾控部门联合抽检

6所

小学，查实

3所

存在三类问题问题一：消杀台账记录不全问题二：教学照明不达标问题三：饮水设施维护不规范第一级逾期未改行政处罚启动行政处罚程序，触发校园安全一票否决，自生效起

一年内

取消参评各类综合性荣誉资格行政处罚一票否决1第二级相关责任人约谈通报视情节被约谈、通报批评、调整岗位约谈通报批评2第三级瞒报疫情开除公职瞒报疫情造成扩散后果，最高可

开除公职瞒报扩散开除公职3病原识别认清病原，才能精准防控流感、水痘、肺结核、腮腺炎、麻疹逐一识别流感、水痘、肺结核、腮腺炎、麻疹逐一识别02流感起病急全身症状重病原与流行、典型症状、传播途径甲型（H1N1、H3N2）和乙型（Victoria系）流感病毒交替或叠加典型症状全身症状远重于普通感冒突发高热多为39℃以上全身症状肌肉酸痛、头痛、乏力呼吸系统咽痛、咳嗽传播途径呼吸道飞沫传播为主要途径间接接触传播门把手、文具、餐具等污染物品人群普遍易感水痘向心性皮疹易辨别典型特征与传播途径左右双栏对照，隔离返校要求横跨全页隔离与返校：隔离至皮疹结痂干燥，一般不少于发病后

21天；落实晨午检和因病缺勤追踪，发现病例及时报告并隔离治疗。典型特征3项向心性分布皮疹先见躯干、头面部，后渐及四肢分批出现初为红色斑丘疹，数小时变清亮疱疹，继之疱液混浊、结痂伴明显瘙痒疱疹出现全过程中瘙痒显著传播途径3项吸入飞沫传播患者咳嗽、打喷嚏时经呼吸道飞沫传播直接接触疱疹液接触患者疱疹液可造成感染间接接触污染物接触被污染的衣物、玩具传播，多发生在儿童肺结核隐匿需重点盯防典型信号、传播误区澄清、校园防控连续咳嗽、咳痰2周以上，是识别肺结核的关键信号症典型信号连续咳嗽咳痰2周以上伴随症状痰中带血、午后低热、夜间盗汗、体重下降早期易忽视多数感染者症状轻微传传播误区澄清主要途径近距离呼吸道飞沫传播不会传播日常握手、共同就餐、共用生活用品、宿舍日常居住防校园防控入学筛查严格落实新生结核筛查可疑排查长期咳嗽低热盗汗，佩戴口罩到定点医疗机构排查，杜绝带病上课规范治疗确诊后全程规律服药，杜绝擅自停药腮腺炎与麻疹同防流行性腮腺炎与麻疹对照，共同防线横跨全页同防共筑疫苗预防·环境通风·接触管理流流行性腮腺炎症状单侧或双侧腮腺肿胀、疼痛、发热高发人群5～15岁

儿童和青少年传播途径飞沫传播免疫特点一次感染后可获终生免疫风险提示可诱发并发症麻麻疹传染性传染性极强，人群普遍易感传播途径呼吸道飞沫、气溶胶，也可经密切接触典型表现发热、皮疹共同防线疫苗预防环境通风接触管理呼吸道传染病一览表五大常见呼吸道传染病核心信息一览病种病原/传播典型症状防控要点流感甲乙型病毒，飞沫+接触高热、肌肉酸痛、乏力接种疫苗、通风、不带病上学水痘带状疱疹病毒，飞沫+接触向心性皮疹、发热隔离至结痂，不少于21天肺结核结核分枝杆菌，飞沫咳嗽咳痰超2周、盗汗新生筛查、规范服药腮腺炎腮腺炎病毒，飞沫腮腺肿胀疼痛、发热接种疫苗、隔离至痊愈麻疹麻疹病毒，飞沫+气溶胶发热、皮疹接种含麻疫苗识别典型症状，是精准防控的第一步制度落地制度不落地，防控等于零晨午检、通风消毒、因病缺勤追踪三项制度晨午检、通风消毒、因病缺勤追踪三项制度03晨午检是发现的第一关晨午检四关4项亲自过问晨午检时间班主任须亲自寻查，重点关注因病缺席学生，缺席者必须联系家长弄清病因观察询问留意每位学生身体状况，关注发热、咳嗽、咽痛、头痛、皮疹、两腮肿大等症状及时报告学生出现

发热（体温≥37.5℃）

等传染病症状，及早向医务室报告准发热报告要点阈值≥37.5℃流程及早报告医务室，由校医复测体温并做好登记；彻底治愈后持医院诊断书方可返校缺勤追踪不漏一人第1步随时联系随时联系·追踪病情班主任对因病未上学学生随时联系，追踪患病情况；疑似传染病及早报告医务室。第2步逐人登记逐人登记·建立制度对在校发热离校和因病缺席学生逐人登记，建立因病缺勤病因追查及登记制度。第3步专人报告专人报告·定期巡查专人负责传染病疫情、疑似疫情及因病缺勤信息收集汇总与报告，定期巡查出勤与健康状况。复课查验要求持医院诊断证明返校须持医院诊断证明；患传染病或疑似传染病学生彻底治愈后方可复课。通风换气不能一次了事每日开窗通风2～3次，每次不少于30分钟🌬️通风换气落实要点通风落实教室、宿舍、图书馆等场所须严格落实；空调使用期间也应适时开窗流通增强呼吸道传染病流行期间公共场所必须加强通风换气宿舍防护勤通风、勤清扫，保持环境干爽整洁，对预防肺结核尤为重要科学警示中疾控明确警示，不能只在早晨单次开窗，气溶胶会在密闭空间里持续累积，感染风险随之升高高频接触部位重点消毒高频接触部位门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头等每日用含氯消毒剂擦拭消毒每日消毒消毒要点4项含氯消毒剂诺如病毒对酒精不敏感，必须使用含氯消毒剂（如84消毒液）手套口罩呕吐物、排泄物须规范覆盖消毒后再清理，处理时佩戴手套和口罩，不要直接清扫或擦拭高温消毒餐具高温消毒，衣物、被褥经常晾晒或用紫外线灯照射消毒紫外线灯厕所保持通风干燥、及时清理垃圾手卫生与咳嗽礼仪部分肠道病原体对酒精不敏感，如厕后、双手明显脏污时，不能依赖免洗手消毒液替代规范洗手。01步骤一规范洗手洗手时机：饭前便后、外出归来、咳嗽擤鼻后。洗手时长：用肥皂和流动水洗手至少20秒。七步洗手：揉搓掌心、手背、指缝、指尖、手腕等部位。02步骤二咳嗽礼仪遮挡方式：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻。个人用品：不共用毛巾、水杯、餐具。开学前把好物资与接种关清洁消杀全校园清洁消杀教室、宿舍、厕所、食堂等公共区域通风换气与环境消毒消除卫生死角物资储备足额储备洗手液、消毒剂、体温枪等防疫物资所有物品必须在有效期内接种核查逐一核查新生预防接种证登记漏种、未种学生名单督促完成国家免疫规划疫苗补种饮水安全直饮水、二次供水设施定期清洗消毒检测水质，保障师生饮水安全应急处置早发现、早报告、早隔离、早治疗疫情报告时限与隔离转运流程规范疫情报告时限与隔离转运流程规范04疫情报告有硬时限传染病类别报告时限甲类及重点乙类城镇

2小时

内乙类城镇

6小时

内丙类城镇

24小时

内发现传染病病人、病原携带者及疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，违者将依法追究法律责任疫情报告人为专职校医，须以最快捷通讯方式向属地疾控机构和上级教育主管部门报告报告链条环环相扣漏报、谎报、瞒报、缓报的，将追究法律责任。环节01发现发现环节班主任在晨午检中发现疑似症状，立即向医务室报告。环节02报告报告环节校医复测体温、做好登记后，向学校领导和上级部门报告。环节03职责职责底线学校疫情报告人接到报告后及时追查患病情况及可能原因，并按规定时限向属地疾病预防控制中心和教育主管部门报告。隔离转运按流程走1步骤01就地隔离出现症状的学生或教职工，立即要求其戴防护

口罩、手套到学校

隔离室

休息2步骤02上报转诊学校值班领导立即通知相关医院需转院治疗的立即转定点传染病医院必要时拨打

1203步骤03学生护送班主任立即通知家长，由家长陪同就医家长不能到校的，由班主任护送护送人员须穿好

防护服、戴

口罩和手套4步骤04教职工护送由值班领导通知家属家属不能到校的由学校配专人护送疫点消毒与密接管理一旦发生疫情，场所处置与人员管理双管齐下全校停课须请示教育局和政府部门决定，学校不得擅自决策场所处置对患者所在班级教室、办公室及所涉及公共场所进行消毒如属烈性感染，封锁疫点、暂停学校活动配合卫生部门彻底消杀后通风换气人员管理对密切接触者实施隔离观察配合疾控中心开展流行病学调查患者住院期间，禁止同学、同事探望免疫屏障接种疫苗，是最经济有效的防线流感疫苗接种窗口与家校协同健康宣教流感疫苗接种窗口与家校协同健康宣教05流感疫苗九月十月最当时冬春季（11月至次年3月）为流感高发季，北方流行高峰多在12月中下旬至次年1月初国家疾控局建议：流感疫苗

9～10月

为最佳接种时间2～4周接种后抗体产生9~10月接种6～8个月保护性抗体维持每年接种1次/年接种频率每年接种优先接种人群要盯紧建议

6月龄及以上

且无接种禁忌的人员

每年接种流感疫苗👥优先接种人群5类60岁及以上老人慢性病患者6月龄至5岁儿童托幼机构和中小学校学生医务人员苗疫苗更新要点组分更新2026—2027年度北半球鸡胚生产三价流感疫苗三个组分均已更新，与上年度相比均有调整适用三价和四价疫苗均适用于不同年龄群学生接种可保护身边易感人群疫苗之外还需日常防护接种疫苗是防范流感的手段之一，并不能取代日常防护即使同一流行季感染过一种型别，也可能再感染其他型别的流感病毒防护不松懈出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状时，应居家休息不带病上学，及时就医前往人员密集且通风不良场所时，应科学佩戴口罩主动报备一旦出现相关症状，应主动告知医生旅居史与接触史降低家庭和集体场所传播风险健康宣教贯穿日常宣多渠道宣教班会主题班会定期开展展板宣传栏阵地覆盖公众号微信公众号持续推送讲座健康讲座专题授课定期普及传染病防控知识容内容覆盖途径常见呼吸道传染病传播途径症状识别主要症状要点预防掌握预防方法要领习惯个人卫生习惯养成频培训频次≥1次/学期每学期至少组织一次面向全体教职工的技能培训全员班主任、辅导员、后勤人员均需参加上海上海要求开学第