2026年秋季全体师生遇到泥石流如何自救课件

2026年秋季全体师生泥石流自救安全教育识前兆·跑对向·护生命2026年9月课程导览01灾害认知认识泥石流，理解其破坏力02预警识别读懂大山的信号，抓住逃生窗口03避险逃生掌握核心自救技能，跑对方向04校园应对学校场景下的应急组织与演练05灾后防护防范次生灾害，守护身心健康灾害认知认识它，才能战胜它从真实灾害出发，建立对泥石流的科学认知。从真实灾害出发，建立对泥石流的科学认知。01什么是泥石流泥石流是大量泥沙、石块与水混合形成的高速流体，本质是携带巨量固体物质的特殊洪流，冲击力远超普通洪水。泥石流不是"水"，而是裹挟着巨石的"固体洪流"泥石流特征4项固体碎屑物占比最少15%，最高可达80%爆发突然、流速快可达每秒数米至数十米破坏与对比2项破坏力强可冲毁房屋、桥梁，掩埋道路与农田，推翻一切挡道物体与洪水对比常与山洪相伴发生，但破坏力远强于洪水泥石流的三个形成条件物源条件三个基础条件山坡上堆积大量松散的泥沙、碎石，是泥石流的"物质仓库"。地形条件三个基础条件地势陡峭的沟谷提供加速通道，落差越大、动能越强。水源条件三个基础条件暴雨、持续阴雨、冰雪消融充当"启动开关"。泥石流速远超洪水泥石流流速可达每小时

30-60公里，靠双腿奔跑根本无法逃脱，必须依靠提前识别、提前撤离。速度对比（公里/每小时）高危地形要重点提防并非所有山区都会暴发泥石流，风险高度集中在特定地貌，学会识别高危地形是第一道防线。狭长山谷雨水和碎石容易汇集，是泥石流的主要流动通道沟口冲积扇多条山沟交汇的平坦地带，上游成灾会直接遭受冲击破碎陡坡下岩石风化严重、碎石遍地的山坡下方，极易裹挟土石下滑河道拐弯低洼处本地无雨也可能遭上游泥石流冲击，雨后24小时内不得放松人为活动加剧灾害风险自然因素之外，不合理的人类活动正在加剧泥石流灾害风险。破坏山坡原有平衡取土、采石、开山修路人为扰动削坡、切坡使山体失稳植被失去固土作用毁林开荒、陡坡开垦失去防护根系固坡能力被削弱形成不稳定松散堆积体矿山弃渣、基建弃料随意堆放成为泥石流物源保护山体植被，就是保护我们自己的生命安全。2026年灾害案例警示“2026年多起泥石流灾害造成重大伤亡，用真实案例唤醒防灾意识。”“一次灾害，数百个家庭破碎。学会自救，是对生命最基本的尊重。”三起灾害遇难人数对比（人数差距悬殊，采用对数刻度）预警识别听懂大山的警报掌握灾前信号，为生命争取宝贵时间。掌握灾前信号，为生命争取宝贵时间。02预警信号全景总览任何一项信号出现，都要立刻撤离，不要犹豫，不要上前查看。听声响山谷传来低沉轰鸣，似火车驶过、远处闷雷看水流清澈溪水突然浑浊，夹带树枝杂物，或水位骤变察山体地面裂缝、鼓包凸起，动物焦躁异常看水流：最直观的危险信号河沟水流异常是最直观、最易识别的泥石流前兆。观察水流的四种异变，就是最先到手的泥石流警报突然断流河床正常流水中断，说明上游可能已被滑坡堵塞突然增大洪水夹带柴草、树木，可确认上游已形成泥石流骤然浑浊原本清澈的溪水变浑，水位忽涨忽落随时决溃上游河道被堵后随时可能决溃，属极其危险的信号听声响：轰鸣声就是警报采用特征展开式，讲解声响预警信号的识别要点，强调即使微弱声音也不可忽视山谷传来的异常声响，是泥石流正在形成的明确警报。“声音就是最及时的警报器，听到异响，立刻向高处撤离。”火车轰鸣警报类似火车轰鸣深谷内传来类似火车轰鸣或闷雷声哪怕极其微弱哪怕极其微弱，也可认定泥石流正在形成伴随震动信号低沉而有节奏轰鸣声低沉而有节奏地面轻微震动往往伴随地面轻微震动沟谷昏暗预警骤然变得昏暗沟谷深处骤然变得昏暗危险临近信号也是危险临近的信号察山体：地表变形与动物异常山体与动物会提前“说话”，学会观察就能抢占先机。山体变形信号2项山坡出现新裂缝，地面鼓包凸起，树木电线杆歪斜山坡不停有小石块、泥土往下掉落动物异常信号2项猫狗老鼠等动物焦躁乱跑，不肯安稳待着沟谷中青蛙、鱼类等水生物异常活跃雨停不代表风险解除雨后天晴并不等于安全，滞后性地质灾害风险依然存在。土壤含水量高前期大量降水使土壤含水量极高，即使后续降水不大也可能成灾。山体松动泥石流过境后山体松动，小雨也可能再次触发滑坡、崩塌。24小时内警惕雨后24小时内都不能放松警惕，持续评估所处位置安全。避险逃生跑对方向，就是生路牢记逃生要领，避开致命误区。牢记逃生要领，避开致命误区。03核心逃生原则：垂直跑向高处一个动作决定生死：垂直跑，向高处跑。遭遇泥石流，唯一正确方向是向与泥石流流向垂直的两侧山坡高处跑。勿顺沟谷跑绝对不能顺着沟谷向上游或下游跑，泥石流速度远超奔跑速度。爬高跑快爬得越高越安全，跑得越快越好。果断撤离撤离时不要犹豫、不要停留，更不要贪恋财物。逃生方向的地形选择优优选地形高地优先选择山体结构稳定、视野开阔的高地岩石地带向地质坚硬、无碎石的岩石地带逃生，避开土层松软山坡四大致命误区要避开01禁区一禁顺沟跑向下游跑等于和泥石流赛跑，必输无疑。02禁区二禁上树躲避泥石流流动中可剪断树木，将其卷走。03禁区三禁横渡泥石流切勿试图穿过正在流动的泥石流。04禁区四禁贪恋财物已撤出危险区的人，严禁返回收拾物品。不同场景的逃生要领不同场景下的逃生要领略有不同，提前熟悉方能临危不乱。户外遇险户外立即行动向两侧高地快跑，远离河滩、桥下、低洼谷地身处室内室内立即行动设法从房屋跑出，到开阔地带，防止被埋压徒步露营露营立即行动沿山谷遇大雨立即转移高地，扎营远离沟口、陡崖下陷入泥石流如何自救自救指南·四步法保持冷静，正确动作仍有逃生机会01冷静躺平不要惊慌挣扎，切忌用力过猛，否则会陷得更深。02抽出双脚身体后倾轻轻躺下，张开双臂十指平贴地面，慢慢抽出双脚。03仰泳移动采取仰泳姿势向安全地带轻缓"游过去"。04抱物上岸抱紧附近大的固定物体不要松手，再向岸边移动。求生关键保持冷静是自救前提有序施救·勿慌乱到达安全地后该做什么撤离到高地并不代表结束，后续行动同样关乎安全。1第一步求救📞110、119第一时间拨打

110、119说明准确位置与现场情况2第二步评估🔍持续判断安全性持续判断当前位置安全性仍有风险则继续向更安全区域转移3第三步禁返不要返回不要返回泥石流刚过境区域也不要急着回住所4第四步等待有序等待救援服从应急部门预警转移指令有序等待救援逃生口诀速记泥石流来高处跑上句泥石流来高处跑下句垂直方向两边逃不听轰鸣不贪物上句不听轰鸣不贪物下句跑上高地再呼救泥石流来高处跑上句泥石流来高处跑下句垂直方向两边逃不听轰鸣不贪物上句不听轰鸣不贪物下句跑上高地再呼救把复杂的逃生要领浓缩成四句口诀，关键时刻脱口而出高处跑向两侧山坡高处撤离垂直方向与流向垂直，绝不顺沟跑不听轰鸣听到异响立即行动不贪物生命安全第一，不返回取物校园应对有序撤离，守护校园熟悉校园应急流程，演练铸就安全防线。熟悉校园应急流程，演练铸就安全防线。04校园应急预案体系学校是师生最集中的场所，健全的应急预案体系是有序避险的制度保障。统一指挥统一指挥应急指挥部统筹全局，作为校园应急响应的中枢，统一调度各项资源与力量。校长担任总指挥，对全校应急工作负总责，确保指令上传下达、处置高效有序。专项小组专项小组Ⅰ疏散引导Ⅱ现场救援Ⅲ预警通讯协同联动协同联动各小组分工明确，职责边界清晰、责任落实到人，避免出现推诿与盲区。覆盖处置全流程，从预警响应到救援善后环环相扣，形成完整处置闭环。应急组织架构与职责小组主要职责疏散引导组组织学生按路线有序撤离，清点人数现场救援组险情排查、人员搜救、伤员急救预警通讯组接收发布预警、上报灾情安全保卫组出入口管控、现场秩序维护后勤保障组物资调配、水电供应保障心理疏导组灾后心理干预与情绪安抚疏散演练的关键原则校园演练遵循

"就近先行、多线疏散、逐层并进"

的原则疏散原则各班保持单纵队形用书本等物品护住头部全程无推挤无滞留、无喧哗，保持通道畅通按预定路线转移至操场等安全集结区抵达后立即清点人数确认无遗漏后向指挥部报告疏散撤离的规范动作规范的动作是

防拥挤、防踩踏

的关键保障立即响应听到警报立即响应，不迟疑、不观望护头快行护住头部，沿疏散指示标志快速移动靠右行进上下楼梯靠右行走，不逆行、不停留协作撤离孤立、受伤同学优先帮扶，团结协作有序撤离日常安全教育怎么做防灾能力来自

常态化教育，而非临时应对。主题班会组织学习泥石流成因、前兆与避险方法专题讲座邀请地质、应急专家进校园科普视频学习观看灾害案例与逃生教学视频技能竞赛开展避险知识问答与场景模拟演练家校联动共筑防线家校联动，环环相扣，将安全教育从课堂延伸到家庭与社区。分享鼓励学生把课堂所学分享给家人提醒提醒家长关注天气预警、排查家庭所处环境风险规划家校共同规划家庭应急包与避险路线传递学生争当安全宣传员，把知识传递到社区灾后防护警惕未除，防护不止防范次生风险，守护身心健康。防范次生风险，守护身心健康。05警惕次生灾害：堰塞湖泥石流过境后，危机并未解除，堰塞湖溃决是最大威胁之一风险特征2项坝体松散，随时溃决泥石流易堵塞河道形成堰塞湖，坝体结构松散，随时可能溃决溃决洪水，破坏巨大溃决瞬间会形成特大洪水，破坏力不亚于泥石流本身防范行动2项远离坝体与下游河道严禁靠近堰塞坝体及下游河道发现淤堵，迅速转移发现河道淤堵、上游积水抬升，迅速向两侧高处转移次生安全与卫生隐患灾后要远离倒伏设施，防范触电、塌陷、坠物等次生安全事故基础设施隐患远离倒伏电线和电杆，不贸然通过被泥石流覆盖的路面远离损毁路桥、危房危石，防止坍塌和坠物砸伤饮用水卫生隐患饮用水中可能混入泥浆，山泉水不可直接饮用，必须煮沸被淤泥浸泡过的未开封瓶装水同样存在污染风险，不能饮用灾后个人卫生防护接触淤泥后做好个人清洁，是防止感染的关键接触泥水后及时清洗个人清洁及时清洗身体，更换干净衣物皮肤破损随即处理伤口防护立即冲洗、消毒、包扎出现症状立即就医及时就医不拖延，及时就医居所防虫防蚊疫病防范做好居所防虫防蚊，防范疫病传播灾后心理疏导不可忽视灾害带来的不仅是身体伤害，心理创伤同样需要被看