2025-2026学年四年级上册语文习题课件(广东专版)

2025-2026学年四年级上册语文习题课件(广东专版)本习题配套统编版小学语文四年级上册教材，严格适配2025年广东省义务教育语文课程实施细则要求，融入岭南本土文化考查元素，题型完全贴合广东省各地市小学四年级期末统考命题规律，每课习题设置基础达标、课内精读、课外拓展3个梯度，总题量10-12题，适配15分钟课堂随堂检测；单元检测卷、期中期末检测卷完全匹配统考题型分值设置，总时长90分钟，难度系数0.75，符合广东省小学学业质量评价标准。第一模块课时同步练第一单元自然之美第1课《观潮》（适配2课时，第1课时字词基础，第2课时阅读拓展）一、基础达标（对应统考字词考查占比15%要求，针对广东方言区学生平翘舌、前后鼻音易错点出题）1.看拼音写词语jùshuōdàdīpànwànggǔndòngdùnshí（）（）（）（）（）zhújiànyóurúqítóubìngjìnshānbēngdìliè（）（）（）（）*易错提示：本题中“逐”“崩”为广东学生高频易错读音字，“逐”易误读为平舌音，“崩”易误读为前鼻音，考查针对性突出。2.选字填空【潮嘲朝】（）水（）笑（）阳（）汛【震振镇】（）动（）奋（）压地（）*本土关联：本题融入广东每年汛期珠江口咸潮预警本土生活常识，选项设置贴合学生生活场景。3.给加点字选择正确读音，打“√”（1）每到农历八月十八，不少游客都闷（mēnmèn）着热气在盐官镇等候涨潮，连心里闷（mēnmèn）闷不乐的小朋友都提起了兴致。（2）广东珠江口虎门大潮来临时，风号（háohào）浪吼，岸边的警示号（háohào）角同步响起提醒游客避让。4.补全词语并按要求分类（）（）荡荡（）平（）静（）（）鼎沸（）（）欲聋（）彻（）霄（）（）无声（1）形容声音大的词语：________________________（2）形容环境安静的词语：________________________（3）请选择其中一个词语描写你见过的深圳湾大潮场景：________________________二、课内精读（对应统考课内阅读考查占比20%要求）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选段按照______的顺序描写了大潮的______和______，能体现这一顺序的关键词有______、______、______。2.选段中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了________________________。3.下列关于选段的说法不正确的一项是（）A.“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”两处描写，侧面烘托了大潮的奇特壮观B.作者既写了看到的浪潮形态，也写了听到的浪潮声音，多角度展现潮来之景C.选段描写的是潮头过后的景象，展现了钱塘江大潮的雄伟气势*本土拓展设问：广东省珠江口虎门段每年农历八月也会出现壮观大潮，请你结合本地见闻，说说虎门大潮和钱塘江大潮的相似之处：________________________三、课外拓展（对应统考课外阅读考查占比30%要求，素材选用岭南本土散文节选）《虎门观潮》（节选）农历八月十八下午，我站在虎门大桥下的江堤上望潮。刚开始，珠江口的水面还像一块揉皱的蓝绸子，风裹着咸湿的水汽扑在脸上，带着点远处香蕉林的甜香。不多时，远处的江面上浮起一条银亮的线，像被风吹动的稻穗，晃悠悠往岸边挪。紧接着，浪头撞在虎门炮台的礁石上，“轰”的一声炸出半人高的水花，江风把浪沫吹得满脸都是，旁边卖荔浦芋头的阿婆笑着递过一张纸巾：“后生仔，今年的潮比去年猛哦！”浪头越来越近，我才看清浪尖上翻着暗黄的泥沙，是上游西江带下来的沃土，每年大潮过后，岸边的沙田都能肥上一寸，种出来的新会柑甜得流蜜。潮头过处，岸边的红树林被浪打弯了腰，不等浪退下去又直起身，像一群站在水里玩耍的小朋友。1.选段中作者除了写潮的视觉形态，还写了观潮时的______觉和______觉感受，让场景更真实可感。2.下列关于选段的说法正确的打“√”，错误的打“×”（1）选段提到的沙田、新会柑、红树林都是广东岭南地区的特色风物（）（2）作者写卖芋头的阿婆的话语，是为了说明当地人不爱观潮（）（3）最后一句话运用拟人的修辞手法，写出了红树林顽强的生命力（）3.请你根据选段内容，为虎门大潮设计一句宣传语，吸引外地游客来广东观潮：________________________第2课《走月亮》（适配2课时）一、基础达标1.看拼音写词语qiānshǒutiánshàngzhuāngjiafēngsútiàoyuè（）（）（）（）（）pútaodàogǔchéngshúyuèchūróuhé（）（）（）（）（）*本土关联：本题中“风俗”“葡萄”“稻谷”对应广东潮汕地区中秋“拜月娘”、梅州沙田柚丰收等本土风俗场景。2.多音字组词载zǎi（）zài（）传chuán（）zhuàn（）数shǔ（）shù（）3.填写合适的修饰词（）的月光（）的溪岸（）的果园（）的小星星（）的传说（）的夜晚（）的稻田（）的银毯4.仿写句子：“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。”请你用“照亮了……照亮了……也照亮了……”的句式，描写广州中秋夜珠江岸的灯光秀场景：________________________二、课内精读细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.选段中“抱”字运用了______的修辞手法，生动形象地写出了________________________。2.选段主要写了“我”和阿妈走月亮时看到的______、______、______等景物，表达了“我”________________________的心情。3.你的童年有没有和家人一起散步的美好经历？请写一个50字左右的片段：________________________三、课外拓展（素材选自广东本土儿童散文《荔枝湾的月》节选）中秋夜的荔枝湾涌，月光落在水面上，像撒了一层碎银。涌边的大榕树垂着长长的气根，沾着夜露的桂花香飘得满街都是。卖艇仔粥的阿叔划着小艇从桥洞下过来，竹篙点在水面上，晃得满河的月亮都碎成了星星。我拉着奶奶的手挤在逛花市的人群里，手里攥着半盒双皮奶，甜香混着桂花香，连风都是软的。1.选段中提到的______、______、______都是广州的特色美食。2.选段描写的是广州______（节日）的场景，体现了岭南独特的节日氛围。3.请你说说自己家乡的中秋节有什么特殊风俗：________________________第二模块单元检测卷（第一单元样卷，满分100分，时长90分钟，贴合广东统考题型）一、基础积累与运用（40分）1.看拼音写词语（10分）cháoshuǐdīànpànwànggǔndòngdùnshí（）（）（）（）（）zhújiànyóurúqiānshǒupútaozhuāngjia（）（）（）（）（）2.选择题（10分，每题2分）（1）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.闷雷（mēn）震动（zhèn）风号浪吼（háo）B.薄雾（bó）屹立（yì）浩浩荡荡（hào）C.稻田（dào）运载（zǎi）闪闪烁烁（shuò）D.风俗（sú）跳跃（yào）山崩地裂（bēng）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.传说大堤齐头并近B.逐渐犹其坑坑洼洼C.招待柔和人山人海D.修补庄稼鸦鹊无声（3）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.深圳湾公园的花展吸引了人山人海的游客前来观赏。B.上课铃响过之后，教室里原本吵闹的声音戛然而止。C.海浪震耳欲聋地拍打着岸堤，场面十分壮观。D.他上课经常走神，每次回答问题都响彻云霄。（4）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。C.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。D.大家都觉得钱塘江大潮是天下奇观。（5）下列关于岭南文化的说法不正确的一项是（）A.粤剧是广东的国家级非物质文化遗产B.每年农历八月十五珠江口会出现最为壮观的大潮C.广州迎春花市是岭南地区特有的春节习俗D.新会陈皮、佛山醒狮都是岭南特色文化符号3.句子练习（8分，每题2分）（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）________________________（2）我看见秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写拟人句）________________________（3）我们在虎门大桥上看到了壮观的大潮和震耳的浪声。（修改病句）________________________（4）月光照亮了高高的白云山。月光照亮了广州城的高楼大厦。（合并为一句话）________________________4.背诵积累（12分，每空1分）（1）《浪淘沙》（其七）：______，头高数丈触山回。须臾却入海门去，______。（2）《鹿柴》：空山不见人，______。返景入深林，______。（3）日积月累：______，秋霜早。八月暖，______，______。（4）岭南古诗积累：苏轼《惠州一绝》：罗浮山下四时春，______。______，不辞长作岭南人。（5）请写出一句描写月亮的古诗：______，______。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《观潮》节选（内容同课时练课内精读片段）1.选段按照______的顺序描写了潮来时的景象，分别写了大潮的______和______。（3分）2.选段中“水墙”指的是______，说明______。（3分）3.选段中画横线的句子好在哪里？请你做简要赏析。（4分）________________________4.如果你是观潮的游客，看到这样的景象会有什么感受？请写下来。（2分）________________________（二）课外阅读（18分）《鼎湖山听泉》（节选）进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。1.文章以______为线索，分别写了______、______、______的泉水，表达了作者对鼎湖山泉水的______之情。（6分）2.选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）________________________3.文中提到的鼎湖山是我省______市的著名景点，和______、______、______并称为“广东四大名山”。（4分）4.请你为鼎湖山写一句宣传语，吸引更多游客前来游玩。（4分）________________________三、习作表达（30分）题目：《推荐一个广东好地方》要求：1.选择你熟悉的广东本土景点、公园或者特色街区，比如广州长隆、珠海横琴、汕头南澳岛、佛山西樵山等；2.写清楚推荐的理由，融入景点的特色美食、人文故事或者独特风景；3.语句通顺，内容具体，不少于350字。第三模块习题参考答案（节选）第1课《观潮》课时练参考答案一、基础达标1.据说大堤盼望滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂2.潮嘲朝潮；震振镇震3.（1）mēn√mèn√（2）háo√hào√4.浩浩风浪人声震耳响云鸦雀（1）人声鼎沸、震耳欲聋、响彻云霄（2）风平浪静、鸦雀无声（3）示例：深圳湾大潮来临时，震耳欲聋的浪声裹着水汽扑面而来，浩浩荡荡