2025-2026学年六年级语文上册同步测试卷(统编版)

2025-2026学年六年级语文上册同步测试卷(统编版)考试时长：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（35分）1.读语境，根据拼音写词语。（12分，每词1分）步入2025年的金秋，我们开启了六年级上册的语文学习旅程：走进《草原》，我们看到身着彩色yīshang（）的蒙古族同胞策马而来；重温《狼牙山五壮士》，lóngzhòng（）的追悼仪式里，战士们对英雄的敬意浸满衣襟；探访《穷人》的小屋，屋外海风páoxiào（），屋内的炉火却暖得人心头发热；学习《只有一个地球》，我们明白kāngkǎi（）的地球资源不是取之不尽的，要主动dǐyù（）浪费资源的行为；走近鲁迅，我们看见chúfáng（）里línglì（）的少年闰土，听见先生“横眉冷对千夫指”的呐喊；徜徉艺术单元，京剧舞台上的演员动作xǐzào（）利落，钢琴演奏的旋律让人táozuì（）……这些文字里的鲜活场景，是语文留给我们的专属印记。2.单项选择题。（10分，每题2分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.蒙古包（méng）参差（cī）绷着脸（běng）B.起哄（hōng）压轴（zhóu）入场券（quàn）C.提供（gōng）瘦削（xuē）明晃晃（huǎng）D.正月（zhēng）铁锹（qiū）湿淋淋（lín）（2）下列词语字形完全正确的一项是（）A.全神惯注别出心裁居高临下B.自做自受忘乎所以天籁之音C.余音绕梁黄钟大吕粉身碎骨D.轻歌慢舞栩栩如生鞠躬尽瘁（3）下列加点词语使用不正确的一项是（）A.这次班级辩论会上，正反双方妙语连珠，可谓字正腔圆，赢得了阵阵掌声。B.老教授的讲座抑扬顿挫，旁征博引，台下的同学们听得入了迷。C.狼牙山五壮士的英雄事迹可歌可泣，永远铭刻在中华民族的记忆中。D.社区工作人员因地制宜，把闲置的杂物间改造成了老年活动中心，受到居民一致好评。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《开国大典》，使我感受到了新中国成立时亿万人民的激动心情。B.为了防止溺水事故不再发生，学校多次开展防溺水安全主题教育。C.同学们认真听取并讨论了班主任关于期中复习的安排建议。D.我们要培养自己的写作兴趣和写作水平。（5）下列文学常识表述正确的一项是（）A.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。B.《七律·长征》是毛泽东创作的一首七言绝句，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。C.《少年闰土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者童年时与闰土相处的场景。D.《伯牙鼓琴》选自《论语》，衍生出了“高山流水遇知音”的经典典故。3.古诗文、课文内容填空。（8分，每空1分）（1）《宿建德江》中借景抒发羁旅愁思的名句是：野旷天低树，__________。（2）《西江月·夜行黄沙道中》描写丰收在望的句子是：__________，听取蛙声一片。（3）《七律·长征》中用对比手法表现红军战士克敌制胜后喜悦心情的句子是：金沙水拍云崖暖，__________。（4）《江南春》中描绘江南春景明艳秀丽的句子是：__________，水村山郭酒旗风。（5）《书湖阴先生壁》中用拟人手法写出田园风光鲜活灵动的句子是：一水护田将绿绕，__________。（6）鲁迅先生面对敌人毫不妥协、面对人民甘愿奉献的名句是：__________，俯首甘为孺子牛。（7）第六单元“保护环境”主题中，提醒我们要为子孙后代留足生存资源的俗语是：但存方寸地，__________。（8）《伯牙鼓琴》中锺子期去世后，伯牙的选择是：__________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。4.综合性学习。（5分）学校开展“传统文化进社区”主题实践活动，邀请你作为学生代表参与相关工作，请完成以下任务：（1）请为本次活动设计一条不超过20字的宣传标语。（2分）（2）活动现场要设置非物质文化遗产体验区，计划引入剪纸、糖画、皮影戏三个项目，请你为其中一个项目设计100字以内的介绍语，引导社区居民参与体验。（3分）第二部分阅读与理解（35分）（一）课内阅读（12分）阅读《少年闰土》节选文段，完成下列题目。①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。③第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”④我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。1.以上文段选自短篇小说《__________》，作者是__________，原名__________。（3分）2.第①段的环境描写顺序是__________，从__________到__________，为我们描绘了一幅__________的画面。（4分）3.第③段闰土讲述捕鸟过程的内容，体现了闰土怎样的性格特点？（2分）4.结合上下文分析，“我”听闰土讲捕鸟、刺猹的经历时，是怎样的心情？反映了“我”怎样的生活状态？（3分）（二）课外阅读一：记叙文阅读（12分）阅读下文，完成下列题目。村口的老槐树①我对故乡的记忆，永远从村口那棵三个成年人才能合抱的老槐树开始。②小时候，老槐树就是全村人的公共乐园。春天满树开着米白色的槐花，风一吹，甜香飘出半条街，小孩子们举着竹竿打槐花，拿回家让妈妈蒸槐花饭，香得能多吃两碗。夏天的傍晚，大家都搬着小板凳到槐树下乘凉，张爷爷摇着蒲扇讲岳飞传，奶奶们凑在一起纳鞋底，我们一群小孩在树底下追着萤火虫跑，玩到满头大汗也不肯回家。秋天槐花落尽，结出一串串青绿色的槐角，捡来串成项链挂在脖子上，就是我们童年最时髦的玩具。③去年我回家的时候，刚到村口就看见几个穿工作服的人围着老槐树量尺寸，旁边的村主任叼着烟说：“这条路要拓宽成双向两车道，这棵树挡在中间碍事，过两天就砍了。”当天晚上，全村的老人都聚到了村部，打头的李奶奶拉着村主任的手说：“这棵树是我嫁过来的时候就有的，我家大孙子小时候爬树摔下来，是这树的粗枝桠挡了一下才没受重伤，它看着咱们村一辈辈人长大，怎么能说砍就砍？”在外打工的年轻人也纷纷在村群里发言，说每次坐车回来，远远看见老槐树的树冠就知道到家了，要是砍了，回来连个念想都没有。④村主任一开始还劝大家，说修路是为了大家出行方便，以后收农产品的车能直接开到家门口，砍树是没办法的事。后来看到所有人都反对，还有村民拍了老槐树的照片发给了县文旅局，县里的林业专家过来考察，确认这棵老槐树已经有320年的树龄，属于县级保护古树，不能随便砍伐。村主任最后松了口，说跟施工队商量，把进村的路往旁边挪3米，多花的20多万从村集体的茶园收入里出，老槐树一定要保住。⑤今年我再回家的时候，村口的新路已经修好了，平平整整的柏油路绕着老槐树拐了个温柔的弯，老槐树的根部修了一圈半米高的水泥台，旁边立着个木牌子，上面写着“古树名木：国槐，树龄320年，保护等级：县级”，还有几个扎着羊角辫的小孩在树底下玩弹珠，嬉闹的声音和我小时候一模一样。⑥现在每次回乡，我第一眼要找的还是村口的老槐树，它站在那里，就是我的乡愁。1.请按照时间顺序梳理老槐树的经历，补全下面的横线内容。（2分）小时候，老槐树是全村人的公共乐园→去年，__________→今年，__________2.赏析第②段的划线句子：“老槐树的树冠像一把撑开的巨伞，夏天遮得半条街都凉丝丝的，风一吹，树叶哗啦啦响，像爷爷奶奶摇着蒲扇哼着没调的童谣。”（3分）3.文中村主任的态度发生了怎样的变化？变化的原因是什么？（3分）4.文章结尾写道“它站在那里，就是我的乡愁”，请结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）（三）课外阅读二：说明文阅读（11分）阅读下文，完成下列题目。故宫的角楼①去过故宫的人，往往会被四个城角上精巧别致的角楼吸引。这四座角楼伫立在紫禁城的转角处，飞檐翘角，倒映在护城河中，是故宫标志性的景观之一。②故宫角楼通高27.5米，由下层、中层、上层三部分组成，采用的是中国传统的榫卯结构，整座建筑没有使用一颗金属钉子，所有构件之间全靠木榫咬合连接，历经600多年的风雨、多次4级以上地震依然稳固如初，堪称古代建筑技艺的奇迹。③角楼最让人惊叹的是它的结构设计，民间一直流传着角楼有“九梁十八柱七十二条脊”的说法，意思是整座角楼一共用到了9根主梁、18根立柱、72条屋脊，大小构件数千个，彼此之间严丝合缝，既保证了建筑的稳固性，又兼具美观性。角楼的屋顶采用的是重檐歇山顶设计，四周的翘角上装饰着形态各异的瑞兽，每一个都有独特的文化寓意。④据史书记载，角楼始建于明永乐十八年（1420年），清代康熙、乾隆年间都曾进行过重修，但其核心的结构设计一直保留了最初的样式。古代工匠建造角楼的时候，不仅考虑了建筑的实用性，还兼顾了美学价值，角楼的各个部分比例协调，从任何一个角度看都对称美观，和整个紫禁城的建筑风格融为一体。⑤如今，故宫角楼已经成了中国古代建筑的名片，很多游客专门在雪天、傍晚来到故宫外围拍摄角楼的美景，这座伫立了600年的建筑，依然在向世人展示着中国传统工艺的魅力。1.本文的说明对象是__________，采用的说明顺序是__________。（2分）2.第②段划线句“故宫角楼通高27.5米，由下层、中层、上层三部分组成，采用的是中国传统的榫卯结构，整座建筑没有使用一颗金属钉子”运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）3.第④段中的“据史书记载”能不能删去？为什么？（3分）4.结合文章内容，说说故宫角楼被称为“中国古代建筑技艺活化石”的原因。（3分）第三部分习作与表达（30分）请以“暖”为中心意思，写一篇记叙文。要求：1.围绕中心意思选取2-3个典型事例，内容具体，情感真实；2.语句通顺，有恰当的细节描写，书写工整；3.不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案第一部分积累与运用1.衣裳隆重咆哮慷慨抵御厨房伶俐纯熟陶醉2.（1）C（2）C（3）A（4）C（5）A3.（1）江清月近人（2）稻花香里说丰年（3）大渡桥横铁索寒（4）千里莺啼绿映红（5）两山排闼送青来（6）横眉冷对千夫指（7）留与子孙耕（8）破琴绝弦4.（1）示例：传承传统文化，共建美好社区（符合主题即可，2分）（2）示例：剪纸体验区：剪纸是中国传统民间艺术，一把剪刀、一张红纸，就能剪出福字、花鸟、生肖等各种图案，操作简单易上手，完成的作品还能带回家当装饰，欢迎大家前来体验。（符合项目特点，语言通顺即可，3分）第二部分阅读与理解（一）课内阅读1.故乡鲁迅周树人（每空1分）2.从上到下天空地面闰土月夜刺猹（每空1分）3.体现了闰土聪明能干、见多识广的性格特点。（2分）4.“我”的心情是惊奇、羡慕的，反映了“我”长期生活在深宅大院里，接触不到新鲜事物，生活单调封闭的状态。（3分）（二）记叙文阅读1.村里计划砍老槐树拓宽道路，遭到全体村民反对；老槐树被列为县级保护古树，村里改道修路保留了老槐树（每空1分）2.运用了比喻的修辞手法，把老槐树的树冠比作巨伞，把树叶晃动的声音比作爷爷奶奶哼童谣，生动形象写出了老槐树遮阳纳凉的作用，以及带给村民的温馨感受，表达了作者对老槐树的喜爱之情。（3分）3.村主任一开始坚持砍树修路，后来同意改道保留老槐树。变化的原因：一是全体村民集体反对，大家都认为老槐树是全村的记忆载体；二是经专家鉴定老槐树是县级保护古树，不能随意砍伐；三是村主任意识到老槐树的文化价值，愿意调整修路方案。（3分）4.示例：老槐树承载了作者童年的记忆和对故乡的情感，是乡愁的具象载体。很多时候故乡的老物件、老建筑都是我们和故乡之间的情感纽带，比如我老家门口的老石磨，每次回去摸一摸，都能想起小时候奶奶用石磨磨豆浆的场景，这些老事物就是我们乡愁的寄托。（结合自身实际，言之有理即可，4分）（三）说明文阅读1.故宫角楼逻辑顺序（每空1分）2.运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了故宫角楼的高度、结构特点，突出了其建造工艺的精巧，增强了说服力。（3分）3.不能删去。“据史书记载”说明角楼的建造时间是有历史资料作为依据的，不是凭空猜测的，如果删去就失去了依据，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严谨性。（3分）4.一是角楼有600多年的历史，见证了明清两代的历史变迁；二是角楼采用榫卯结构，不用一颗钉子，历经百年风雨和地