2026年秋季学期小学德育工作计划课件：理想信念教育

德育工作2026年秋季学期小学德育工作计划：理想信念教育理想信念·立德树人·培根铸魂汇报德育处日期2026年9月内容导览01价值引领理想信念教育的时代意义与政策依据02体系构建学期德育目标体系与内容框架03实践落地分阶段活动部署与实施路径04保障机制组织保障、资源支持与考核评价05成效展望预期成果与学期末评估方向价值引领培根铸魂，启智润心从时代要求出发，明确理想信念教育的根本方向从时代要求出发，明确理想信念教育的根本方向01新时代德育工作的新使命理想信念教育是立德树人的铸魂工程小学阶段关键期世界观、人生观、价值观萌芽的关键期错过将难以弥补新时代方向引领成长于信息丰富、价值多元的环境需要方向引领立德树人时代命题回应"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的时代命题铸魂工程政策依据与上位要求指导意见首要内容理想信念教育列为首位教育部关于中小学德育工作的指导意见中，将理想信念教育列为首要内容课程改革融入全过程价值观融入教育教学基础教育课程改革要求将社会主义核心价值观融入教育教学全过程重要讲话扣好人生第一粒扣子引导青少年筑牢根基习近平总书记多次强调要引导青少年扣好人生第一粒扣子地方督导专项要求年度要求与督导指标各省市教育部门对学校德育工作提出年度专项要求与督导指标小学生理想信念的内涵小学生的理想信念教育贵在

启蒙

，重在

体验

，而不是空洞说教政治认同启蒙认识国旗、国徽、国歌萌发爱党爱国情感价值取向体验崇尚真善美建立正确的是非观与荣辱观人生志向志向树立"长大了做什么"的朴素梦想并与社会需要相连接当前德育工作的现状观察方式偏说教短板一学生体验感不足，知行脱节。活动碎片化短板二缺乏系统规划与梯次衔接。家校存偏差短板三协同育人机制不健全。感知较浅层短板四情感认同停留在表面。本学期工作的总体定位夯基固本、系统推进、注重实效理想信念教育从

活动化

转向课程化、日常化育人主体由单一德育处推动转向全员、全程、全方位

育人主题落地把宏大主题转化为儿童可感知、可参与、可践行的具体经验体系构建目标引领，内容支撑构建分层递进的理想信念教育工作体系构建分层递进的理想信念教育工作体系02学期德育工作的总目标目标设定：本学期理想信念教育总体方向引导学生初步建立对党和国家的朴素情感，树立正确的人生志向，养成良好品德习惯，实现知行合一的品格成长。核心目标认知层面知晓基本国情与红色历史认知目标情感层面增强民族自豪感与集体荣誉感情感目标行为层面在日常言行中践行美德规范行为目标知行合一将知识内化为信念，将信念外化为行动，在生活与学习的点滴中持续锤炼品格。从课堂学习中汲取精神养分在集体活动中涵养责任与担当以日常言行检验成长实效分层递进的年级目标年级段教育重点目标描述低年级一二情感启蒙认识国家象征，喜爱集体，乐于助人中年级三四认知奠基了解英雄故事，树立榜样意识，养成责任习惯高年级五六志向引导理解个人梦与中国梦的关联，初步确立人生志向五大内容板块框架红色教育党史故事革命传统英雄模范学习国情教育国家发展成就科技创新家乡变化价值观教育社会主义核心价值观的儿童化解读践行核心价值观梦想教育职业启蒙理想表达志向规划品格养成诚实守信责任担当友善互助四大工作原则儿童立场儿童为本用儿童的语言、儿童的方式开展教育，避免成人化。生活浸润润物无声将教育融入日常学习生活，而非仅限于专题活动。全员参与协同育人班主任、科任教师、家长、社会力量协同发力。知行合一学以致用认知与体验并重，重实践、重内化。学期月度主题规划四个月度主题，串联学期德育主线九月播种理想开学立志，制定新学期目标新学期启航，以明确目标引领成长方向十月礼赞祖国国庆主题教育，厚植爱国情感在国庆氛围中深化家国认同与责任担当十一月学习榜样走近英雄模范，汲取成长力量以榜样精神滋养心灵，汲取前行力量十二月逐梦成长理想信念主题实践与总结以实践检验成长，让理想落地生根融入日常课程的实施路径三条路径协同发力，让理想信念教育融入日常、避免专题化割裂学科渗透融合课程教学在语文、道德与法治、综合实践等课程中挖掘理想信念教育元素融入日常课堂让理想信念教育融入日常、避免专题化割裂活动课程三大活动载体班队会、升旗仪式、晨会微课形成常态化教育阵地常态化开展让理想信念教育融入日常、避免专题化割裂环境育人两大环境阵地校园文化墙、班级文化角营造浸润式氛围浸润式育人让教育无声发生实践落地知行合一，活动育人以主题实践活动推动理想信念教育走深走实以主题实践活动推动理想信念教育走深走实03九月开学季：播种理想活动部署页，规划九月开学季主题教育活动的具体安排，开启学期德育工作九月开学季主题教育具体安排，开启学期德育工作开学第一课系列活动举行"筑梦新学期"主题开学典礼，邀请优秀校友或社区榜样寄语各班召开理想宣言主题班会，学生写下新学期目标卡组织观看理想信念教育专题片，开展观后感交流筑梦新学期举行"筑梦新学期"主题开学典礼，邀请优秀校友或社区榜样寄语理想宣言班会各班召开理想宣言主题班会，学生写下新学期目标卡理想信念观影组织观看理想信念教育专题片，开展观后感交流九月常规阵地建设常规阵地·周周推进第一周升旗仪式新学期，新志向以升旗仪式开启九月常规阵地建设，树立新学期目标。第二周班队会认识社会主义核心价值观通过微课学习与案例分析，加深理解与认同。第三周梦想公约各班制定班级梦想公约明确共同成长目标，凝聚班级共识。第四周总结表彰行为规范养成月总结开展总结，表彰行为规范进步榜样。十月主题：礼赞祖国活动部署页，围绕国庆节点设计爱国主义教育活动，将理想信念教育具象化为情感体验校内活动主题升旗仪式举行“我与祖国共成长”主题升旗仪式红歌合唱展示组织全校红歌合唱展示，用歌声传递爱国情感心声征集活动各班开展“祖国，我想对你说”书信或画作征集活动校外延伸亲子红色场馆参观鼓励家庭开展亲子红色场馆参观活动家乡新变化观察制作“家乡新变化”观察记录，感受国家发展脉搏十一月主题：学习榜样走近英雄·见贤思齐走近英雄系列晨会微课讲述革命英烈与时代楷模故事。我心中的榜样故事分享会鼓励学生自主讲述。榜样墙班级展示呈现身边的好人好事。写给榜样的信高年级活动深化情感认同。理想信念主题班会课设计第1环导入激趣用小故事或图片引发思考以生动的故事或图片切入，激发学生的兴趣与思考。第2环认知建构通过讨论、视频了解理想的内涵借助讨论与视频，引导学生理解理想的内涵。第3环情感体验分享身边的榜样或感人瞬间分享身边的榜样或感人瞬间，唤起情感共鸣。第4环行动转化写下自己的小目标，承诺践行写下自己的小目标，承诺践行理想。红色研学实践活动“分层推进，让红色基因在行走中传承”所有研学活动须制定安全预案，落实带队教师职责低年级观与感就近参观社区红色文化角或纪念馆重在观与感中年级寻访记录走进爱国主义教育基地开展寻访与记录活动高年级研学实践组织红色研学旅行完成研学任务单与实践报告家校共育的协同行动家校携手，让理想信念教育延伸至家庭场景指导手册家庭德育指南印发《家庭理想信念教育指导手册》提供

亲子对话

话题建议家长进课堂榜样力量邀请不同职业家长分享奋斗故事以

真实经历

感染学生亲子共读红色经典举办

红色经典打卡

活动营造家庭

共学共进

氛围家长会通报家校沟通通报

学期德育安排争取家庭

理解与支持十二月主题：逐梦成长12学期德育收官行动我的成长足迹主题展示：各班回顾学期德育历程组织理想信念主题演讲比赛：高年级学生人人参与开展新年心愿望活动：引导学生展望成长方向评选学期追梦好少年：树立身边可学榜样活动效果的跟进方式四项机制确保活动落地见效、不流于形式💬班级反思会组织每次大型活动后组织引导引导学生表达收获👀随机听课走访进班德育处不定期进班观察关注关注学生行为变化📁过程性资料收集留存留存学生作品、活动照片整理整理家长反馈推进交流会召开学期中召开一次调整及时调整优化工作方向保障机制协同联动，制度护航健全保障体系，为德育工作提供坚实支撑健全保障体系，为德育工作提供坚实支撑04组织架构与责任分工四级责任体系，层层传导、逐级落实01统筹领导校长室审定工作计划提供资源支持02制定方案德育处组织协调督查指导03落实德育班主任落实班级德育活动做好日常教育管理04课堂渗透科任教师课堂渗透协同育人师资队伍能力提升以专业培训赋能理想信念教育专题培训学期初组织班主任德育专题培训解读工作计划与活动设计要求课例研讨建立德育教研组每月开展一次理想信念教育课例研讨经验交流邀请德育专家或优秀班主任来校分享经验鼓励教师撰写德育案例学期末汇编成册资源与环境支持经费保障将德育活动经费纳入学期预算专款专用，保障活动有序开展阵地保障完善升旗台建设完善宣传栏建设完善广播站育人阵地建设课程资源购置红色书籍、影像资料建立理想信念教育资源库社会资源对接社区、纪念馆、部队等共建单位拓展育人渠道考核评价机制以评促建、以评促改，构建覆盖班级、班主任、学生、德育处的立体化考核评价体系立体化考核评价体系评价对象评价方式评价重点班级过程记录+抽查活动开展频次与质量班主任自评+他评组织力与育人成效学生星级评定品德行为与参与表现德育处中期与期末自查计划落实与目标达成协同育人网络构建三方联席会议：学期至少一次，共商共议三方协同以学校为主导、家庭为基础、社会为支撑，构建三位一体协同育人网络学校主导发挥专业优势设计系统化教育活动家庭配合家长学校·家访沟通通过以上渠道延伸教育空间社会支持社区·场馆·企业资源借助多方资源丰富教育载体成效展望播种理想，静待花开以终为始，描绘学期德育工作的美好图景以终为始，描绘学期德育工作的美好图景05学期预期成果指标以终为始，从认知、情感、行为三个维度设定可观察的预期成效认知维度学生能说出至少一位英雄模范的事迹，了解基本国情知识。情感维度绝大多数学生对国家发展感到自豪，愿意表达爱国情感。行为维度班级好人好事明显增多，学生日常行为规范达标率稳步提升。学生成长的变化愿景理想信念教育的成效，体现在学生日常行为的点滴变化中仪仪式表现升旗仪式上，学生的眼神更专注，歌声更响亮想理想表达谈到理想时，学生不再只提物质追求，而是能说出为他人、为社会的愿望责责任担当班级中主动承担任务、帮助同伴的身影越来越多家家庭反馈家长反馈孩子在家里更懂事，愿意分享学校的收获学期末评估与总结安排1闭环第一环班级自评资料整理各班整理过程资料完成德育工作小结2闭环第二环德育处评估逐项核查对照目标逐项核查汇总数据与案例3闭环第三环总结表彰提炼经验召开学期德育总结会表彰优秀班级与教师提炼可推广经验面向未来的持续思考教育是慢的艺术，理想信念的种子需要耐心浇灌面向未来，坚持做难而正确的事——让教育回归慢的艺术，让理想之