2027届河南省语文高中规范答题卷（含解析）

-2027届河南省语文高中规范答题卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：“规范”一词，在语文学习中具有多重意蕴。它既指语言文字使用的标准化，如拼音、字形、标点符号的规范使用；也指文体写作的基本范式，如记叙文的六要素、议论文的三要素；更指思维逻辑的严密性与表达方式的得体性。在高考语文阅卷中，规范答题不仅是获取高分的前提，更是考生语文核心素养的外在体现。所谓“规范答题”，首先要求卷面整洁，字迹清晰。这不仅关乎第一印象，更直接影响阅卷教师的阅读体验与评分效率。其次，要求答案要点化、序号化。对于主观题，考生应学会提炼关键词，分条陈述，避免长篇大论却不得要领。再次，要求术语使用准确。在文学类文本阅读中，恰当运用“象征”“隐喻”“铺垫”“伏笔”等专业术语，能显著提升答案的专业度。最后，要求逻辑清晰，因果明确。无论是赏析句子还是探究主旨，都应遵循“观点+依据+分析”的逻辑链条。然而，当前部分高中生在答题时存在诸多不规范现象。一是字迹潦草，难以辨认；二是答案堆砌，缺乏条理，往往将多个要点混为一谈；三是术语缺失，用口语化表达代替专业术语；四是逻辑混乱，答非所问或因果倒置。这些问题的存在，严重制约了学生语文成绩的提升。因此，强化规范答题训练，已成为高中语文教学的重要环节。材料二：规范答题并非机械的套路，而是思维清晰化的结果。许多学生认为规范答题就是背诵模板，这是一种误解。真正的规范，源于对文本的深入理解和对问题的精准把握。例如，在回答“某段文字在全文中的作用”时，学生需要从内容、结构、情感三个维度进行思考。内容上，概括该段写了什么；结构上，分析其与上下文的关系，如承上启下、铺垫、照应等；情感上，体会作者的情感变化或主旨升华。只有当学生真正掌握了这些思考维度，才能在答题时自然流露出规范性，而非生搬硬套。此外，规范答题还体现了考生对考试规则的尊重和对阅卷标准的理解。高考阅卷实行“踩点给分”，这意味着答案中的关键词是得分的关键。因此，考生在答题时，应有意识地突出关键词，确保阅卷教师能迅速捕捉到得分点。同时，考生应了解不同题型的答题要求，如选择题要排除干扰项，主观题要紧扣题干限制条件。这种对规则的熟悉与运用，本身就是一种重要的学习能力。总之，规范答题是语文学习从感性走向理性、从随意走向严谨的必经之路。它要求考生在平时的学习中，注重积累，勤于思考，善于总结，逐步形成良好的答题习惯。1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.语文学习中的“规范”仅指拼音、字形、标点符号等语言文字使用的标准化。B.卷面整洁、字迹清晰有助于提升阅卷教师的阅读体验，是规范答题的重要表现。C.答案要点化、序号化有助于避免长篇大论却不得要领的问题，提升答题效率。D.当前部分高中生存在字迹潦草、答案堆砌、术语缺失等不规范答题现象。2.根据材料一，下列对“规范答题”意义的概括，最准确的一项是（）（3分）A.规范答题是高考语文阅卷的唯一标准，决定了考生的最终得分。B.规范答题是语文核心素养的外在体现，有助于获取高分。C.规范答题主要体现为使用专业术语，避免口语化表达。D.规范答题旨在培养考生的逻辑思维，与语文成绩无关。3.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一指出规范答题包括卷面、要点、术语、逻辑四个方面的要求。B.材料二认为规范答题源于对文本的深入理解，而非机械背诵模板。C.材料二提到“踩点给分”，说明阅卷时只看关键词，不看分析过程。D.材料二强调了解考试规则对规范答题的重要性。4.材料二在论证“规范答题并非机械的套路”时，主要运用了什么论证方法？请结合文本简要分析。（4分）5.结合两则材料，谈谈高中生应如何提升规范答题能力。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈坐在长途大巴的最后一排，窗外是飞速后退的田野。这是春节前的最后一趟班车，车厢里弥漫着泡面和汗水的混合气味。老陈紧紧抱着那个褪色的帆布包，里面装着给孙子买的玩具和给老伴带的特产。“大爷，去县城吗？”司机师傅探过头来问。“嗯，去县城。”老陈点点头，声音有些沙哑。“那还得坐两个小时呢，前面堵车，可能得晚点。”司机师傅皱了皱眉。老陈叹了口气，目光望向窗外。两年前，老伴走了，儿子一家在大城市安家，孙子刚上初中，平时难得回来一次。今年，儿子特意请了假，说要接他去城里过个团圆年。老陈心里既高兴又有些忐忑，他怕自己这身农活沾满的泥土味，会让儿子儿媳嫌弃。车子缓缓启动，老陈闭上眼睛，思绪飘回了小时候。那时，父亲也是坐着这样的车，去遥远的地方谋生。每次回来，父亲都会带回来一些新奇的小玩意儿，让年幼的他兴奋不已。如今，角色互换，他成了那个等待归人的人，却又不得不踏上归途。“大爷，您儿子来接您吗？”前排的一个年轻女孩回头问道。“不，我自己去车站，儿子说他在忙，让我自己打车过去。”老陈撒谎了。其实，儿子在电话里说得清清楚楚，会开车去车站接他。但老陈不想让儿子麻烦，也不想让儿媳觉得自己是个负担。车子颠簸了一下，老陈的身体晃了晃。他摸了摸帆布包，里面有一封未寄出的信。那是写给儿子的，信里写满了对儿子的思念和对过去教育方式严厉的愧疚。他打算在除夕夜，趁一家人围坐在一起时，悄悄塞给儿子。“大爷，您这包挺重的，我帮您看看有没有漏东西。”司机师傅热心地说。“不用，不用，都是些土特产，不值钱。”老陈连忙摆手。“土特产好，城里买不到这个味儿。”司机师傅笑了笑。老陈愣了一下，随即露出了久违的笑容。是啊，这土特产里，藏着他对家的眷恋，对亲情的珍视。无论走多远，这份味道，永远不会变。车子终于驶入县城，老陈站起身，拖着沉重的步伐走向出站口。远远地，他看到了儿子那辆熟悉的小轿车。儿子正焦急地向出站口张望，看到老陈，立刻挥着手跑过来。“爸，怎么自己出来了？不是说好我去接你吗？”儿子接过老陈的包，语气中带着责备，更多的是心疼。“怕你忙，就自己出来了。”老陈笑着，眼角泛起泪花。“走吧，妈在等着呢。”儿子拉着老陈的手，向停车场走去。夕阳西下，余晖洒在父子俩身上，拉出长长的影子。老陈知道，无论外面的世界如何变化，家，永远是他最温暖的港湾。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头描写车厢里的气味和老陈的衣着，为下文展现老陈的农民身份和朴素性格做了铺垫。B.老陈对司机师傅撒谎说儿子没来接他，表现了他怕给儿子添麻烦的善良和隐忍。C.小说通过回忆父亲的情节，暗示了老陈对亲情的渴望和对过去生活的怀念。D.小说结尾写夕阳和影子，营造了温馨和谐的氛围，象征着老陈内心得到了解脱和安宁。7.关于老陈的心理变化，下列分析正确的一项是（）（3分）A.老陈一开始感到高兴，后来因为堵车变得焦虑，最后看到儿子感到失望。B.老陈一开始感到忐忑，因为怕被嫌弃；后来因为司机的话感到温暖；最后见到儿子感到欣慰。C.老陈一直感到孤独，直到见到儿子才感到快乐，中间没有任何心理波动。D.老陈对儿子的到来感到厌烦，因为觉得儿子太忙，不想打扰他。8.小说中“未寄出的信”这一细节有何作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说标题为“归途”，请结合全文，谈谈你对“归途”内涵的理解。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李泌字长源，魏郡人。七岁知为文，玄宗召见，帝异之，使赋诗，援笔辄就，文不加点。帝爱其聪敏，欲官之，泌辞曰：“臣方在幼稚，愿得归读书。”帝嘉其志，赐帛遣之。泌少涉经史，善属文。天宝中，应举，不第。安禄山反，玄宗幸蜀，泌间道走凤翔，谒肃宗于灵武。肃宗奇其才，留幕府。时天下兵革未息，泌常从容谈道，肃宗深敬之。广德元年，吐蕃入寇，京师震恐。泌请出奔陕州以避其锋，肃宗从之。及吐蕃退，泌复还京师。时元载当国，忌泌名望，排挤之。泌遂隐居终南山，日与僧道游处。贞元三年，德宗召泌入朝，拜相。泌性明悟，善权变。时藩镇割据，朝廷威令不行。泌建议削藩，德宗从之。然藩镇不服，兵连祸结。泌屡谏德宗以宽仁待之，德宗不从。泌乃求退，德宗不许。泌在相位，多所匡正。每有大事，必召泌问策。泌对曰：“陛下欲平天下，必先安百姓。百姓安，则天下定。”德宗深以为然。泌又建议恢复府兵制，以强兵威。德宗虽不能用，然亦嘉其忠。泌晚年，宠遇益隆。然泌自以年老，屡乞骸骨。德宗不许，赐号“文忠”。泌乃上疏曰：“臣本布衣，蒙陛下殊遇，今老病日侵，恐负圣恩。愿乞闲地，以终余年。”德宗览疏，涕泣曰：“先生去，朕何以倚？”乃留之。泌卒，年八十一。德宗辍朝三日，赠太子太傅。泌一生，历事四朝，智谋深远，然终不得大用，时人惜之。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.泌在相位/多所匡正/每有大事/必召泌问策/泌对曰/陛下欲平天下/必先安百姓/百姓安/则天下定/B.泌在相位/多所匡正/每有大事必召/泌问策/泌对曰/陛下欲平天下/必先安百姓/百姓安则/天下定/C.泌在相位/多所匡正/每有大事/必召泌问策/泌对曰/陛下欲平天下必先/安百姓/百姓安/则天下定/D.泌在相位/多所匡正/每有大事/必召泌问策/泌对曰/陛下欲平天下/必先安百姓/百姓安则/天下定/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“玄宗”是唐玄宗李隆基的庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。B.“幸蜀”指皇帝驾临蜀地。在古代，“幸”特指皇帝到某处，是一种尊称。C.“乞骸骨”是古代官吏自请退职的委婉说法，意为请求赐还自己的身体，回家乡去。D.“太子太傅”是古代官职名，主要负责教导太子，地位崇高，通常由德高望重的大臣担任。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.李泌七岁能文，唐玄宗召见他并让他赋诗，他很快写好，玄宗很欣赏他的聪明。B.李泌在安禄山叛乱后，从小路走到凤翔，在灵武拜见肃宗，被留在幕府。C.李泌因元载的排挤，隐居终南山，与僧道交往，表现出他消极避世的态度。D.李泌在德宗朝任宰相，建议削藩和恢复府兵制，虽然未被完全采纳，但体现了他的忠诚。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）泌请出奔陕州以避其锋，肃宗从之。（2）泌本布衣，蒙陛下殊遇，今老病日侵，恐负圣恩。14.李泌为何多次请求退职？请结合文本简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联概括了诗人长期的贬谪生活，表达了内心的凄凉与愤懑。B.颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念和对世事变迁的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，表现了诗人消极悲观的情绪。D.尾联点明酬答之意，表现了诗人重新振作的精神。16.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为它“____________________”。（2）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人如果不吸取经验教训，就会“____________________”。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后，月光笼罩江面的句子是“____________________，____________________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的历史记忆和文化基因。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程（）了中华文明的博大精深。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。然而，随着信息技术的飞速发展，键盘输入逐渐取代了手写。许多人（）了汉字的书写，甚至出现“提笔忘字”的现象。这不仅影响了汉字的传承，也削弱了人们对汉字文化的认同感。为了（）汉字文化的传承，国家出台了一系列政策，鼓励学校加强书法教育，推广规范汉字。同时，社会