提分利器 2027年高考湖北省语文高考三轮冲刺卷（含答案）

-提分利器2027年高考湖北省语文高考三轮冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：近年来，随着数字技术的迅猛发展，传统文化的保护与传承面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，数字化手段为古籍修复、文物展示提供了高精度、可永久保存的技术支持；另一方面，碎片化、娱乐化的网络传播方式也在一定程度上消解了传统文化的严肃性与深度。如何在“流量”与“质量”之间找到平衡，成为当前文化界亟待解决的问题。有学者指出，传统文化的数字化不应仅停留在表面的“搬移”，而应注重内容的“重构”。例如，在短视频平台上，一些创作者通过情景剧、动画等形式，将晦涩难懂的古文经典转化为通俗易懂的故事，这种“轻量化”的表达虽然降低了门槛，但也容易陷入过度解读或戏说的误区。因此，我们需要建立一种“深度连接”机制，让受众在轻松入门后，能够进一步接触到传统文化的核心价值与精神内涵。材料二：从传播学的角度来看，传统文化要想实现有效传播，必须遵循“用户思维”。这意味着内容生产者需要深入了解受众的心理需求、认知习惯以及审美偏好。传统的单向灌输式传播已经难以适应现代社会的快节奏生活，取而代之的应该是互动式、体验式的传播模式。以故宫博物院为例，其推出的“数字故宫”项目，不仅提供了高清文物图像，还开发了基于增强现实（AR）的互动体验程序，让用户能够“触摸”历史。这种沉浸式的体验极大地激发了年轻群体的兴趣。然而，我们也应看到，部分商业机构在利用传统文化进行营销时，存在过度商业化、庸俗化的倾向，这不仅损害了文化的尊严，也误导了公众的认知。因此，坚持文化主体性，坚守文化底线，是数字化传承不可逾越的红线。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字化手段虽然提高了古籍修复和文物展示的效率，但完全取代了传统的人工修复方式。B.短视频平台上的情景剧和动画形式，虽然降低了文化理解的门槛，但必然导致对经典的过度解读。C.建立“深度连接”机制，旨在引导受众从轻松的入门体验转向对传统文化核心价值与精神内涵的深入理解。D.故宫博物院的“数字故宫”项目之所以成功，solely依赖于高清文物图像的技术支持，与互动体验无关。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.当前传统文化传播面临的主要矛盾之一是流量追求与文化深度之间的张力。B.传统文化的数字化重构要求内容生产者不仅要关注形式创新，更要注重内容质量的提升。C.只要采用了互动式、体验式的传播模式，传统文化就一定能实现有效的广泛传播。D.商业机构在利用传统文化进行营销时，若忽视文化主体性，可能会引发公众的负面认知。3.结合材料一，下列选项中不能体现“轻量化”表达弊端的一项是（）A.某博主为博眼球，将《论语》中的严肃对话改编为现代网络段子，导致原意扭曲。B.某博物馆利用VR技术让游客身临其境地感受古代战场，激发了游客的历史兴趣。C.某综艺节目为了收视率，对历史人物进行无根据的虚构和夸张演绎，误导观众。D.某APP将唐诗宋词制作成简单的图文卡片，虽便于传播，但缺乏对诗歌意境的深度解析。4.材料二提到“用户思维”，请结合文本简要概括其内涵。5.两则材料都谈到了传统文化数字化传播中的问题，请概括它们侧重点的不同，并谈谈你对如何实现传统文化良性传承的看法。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈坐在村口的老槐树下，手里捏着那张皱巴巴的车票。夕阳的余晖洒在他满是皱纹的脸上，映出一片昏黄。儿子在电话里说，今年过年不回来了，工作忙，票难买。老陈嗯了一声，没多说什么，只是挂了电话后，对着电话机发了很久的呆。村子里的年轻人大多出去了，留下的多是像老陈这样的老人。村道还是那条村道，只是路面铺了水泥，比以前好走了许多。路边的房子也翻新了，红砖瓦房变成了两层小楼，只是大多门窗紧闭，透着一股冷清。老陈站起身，拍了拍屁股上的土，慢慢往家走。路过村头的小卖部，老板正坐在门口晒太阳，见老陈过来，笑着打招呼：“老陈，又等车呢？”老陈苦笑了一下，摇摇头：“不等人，回家做饭。”老板叹了口气：“是啊，孩子们都飞得高，咱们这些老骨头，也就守个空巢。”老陈回到家，推开那扇吱呀作响的木门。屋里很静，只有墙上挂钟的滴答声。他熟练地系上围裙，开始准备晚饭。冰箱里还有儿子上次寄回来的腊肉，他切了几片，炒了一盘青菜，又煮了一锅米饭。饭菜摆上桌，老陈坐在对面，看着空荡荡的椅子，心里泛起一阵酸楚。他拿起筷子，夹了一块腊肉放进嘴里，味道还是那么咸香，却似乎少了点什么。他想起小时候，儿子总是围着他转，吵着要他做红烧肉。那时候，虽然日子清苦，但家里总是充满了笑声。如今，房子大了，东西多了，人却散了。吃完饭，老陈收拾好碗筷，坐在沙发上，打开电视。新闻里正在播放城市过年的热闹景象，烟花绽放，人声鼎沸。老陈换了个台，调到戏曲频道，咿咿呀呀的唱腔让他感到一丝慰藉。他闭上眼睛，听着听着，仿佛回到了几十年前，妻子还在的时候，一家人围坐在一起听戏的场景。夜深了，老陈躺在床上，翻来覆去睡不着。他望着窗外的月亮，清冷的光辉洒在院子里。他拿出手机，给儿子发了一条微信：“儿啊，天冷了，多穿点。家里一切都好，勿念。”发送成功后，他放下手机，拉过被子，试图入睡。第二天清晨，老陈早早起床，扫了院子，喂了鸡。阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳陆离。他坐在门槛上，看着远处蜿蜒的山路，心里默默祈祷：希望今年春天，儿子能回来看看。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写老陈捏着皱巴巴的车票，暗示了他对儿子归来的期待与失落，为下文情节发展做了铺垫。B.老板的对话“孩子们都飞得高，咱们这些老骨头，也就守个空巢”，直接点明了小说的主题，揭示了农村留守老人的孤独现状。C.小说中“红烧肉”的细节描写，通过味觉记忆串联起过去与现在，突出了时光流逝带来的物是人非之感。D.结尾处老陈给儿子发微信“家里一切都好，勿念”，表现了他对儿子的体谅与隐忍，也流露出深深的孤独。7.关于小说中老陈的形象，下列说法正确的一项是（）A.老陈是一个固执己见、不愿接受新事物的老人，他拒绝使用智能手机，只依赖传统方式生活。B.老陈是一个孤独寂寞、渴望亲情陪伴的老人，他的行为和心理活动都体现了他对子女的思念。C.老陈是一个乐观豁达、享受独居生活的老人，他通过听戏和晒太阳来打发时间，内心平静满足。D.老陈是一个抱怨命运、消极颓废的老人，他对儿子的不归感到愤怒，并对生活失去了信心。8.小说多次描写环境，请分析“夕阳”“冷清的房子”“清冷的月光”等环境描写的作用。9.小说题为“归途”，但儿子并未归来。请结合全文，探究“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：夫学者，所以修身齐家治国平天下也。今之学者，或务于辞章，或溺于训诂，或逐于利禄，鲜有能明道者。明道者，非徒诵说而已，必践其实。故曰：知而不行，只是未知。材料二：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？故闻之而不见，虽博必谬；见之而不知，虽识必妄；知之而不行，虽敦必困。材料三：王阳明曰：“知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。”夫知行之合一，乃圣学之要领也。后世学者，分知行为二，是以终身不行，亦终身不知。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.鲜有能明道者鲜：少B.必践其实践：实践C.曷足以美七尺之躯哉美：美化D.虽敦必困敦：深厚11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.所以修身齐家治国平天下也/师者，所以传道受业解惑也B.或务于辞章/青，取之于蓝，而青于蓝C.一可以为法则/以勇气闻于诸侯D.夫知行之合一/蚓无爪牙之利12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？（2）后世学者，分知行为二，是以终身不行，亦终身不知。13.材料三中王阳明提出的“知行合一”观点，与材料二中荀子的观点有何异同？请简要分析。14.请概括材料一中作者对当时“学者”弊端的批评。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜泊江边所见之景，细草、微风、危樯、独舟，营造出孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，感叹自己名声岂是因为文章好，官职应该是因为年老多病而退休，充满愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表达了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中强调学习要专一，用“____________________，____________________”两句比喻说明用心浮躁的后果。（2）杜甫在《登高》中发出“____________________，____________________”的感慨，抒发了自己长年漂泊、老病孤愁的复杂情感。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的声音，用“____________________，____________________”两句形容其声音的悲凉婉转。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18-20题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族数千年的智慧与情感。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一段历史。然而，随着键盘输入的普及，提笔忘字的现象日益严重。很多人习惯了在手机上打字，却忘记了汉字的笔画顺序和结构美感。这不仅是对汉字文化的忽视，更是对传统文化根基的动摇。保护汉字，就是保护我们的文化根脉。学校应当加强汉字教育，引导学生感受汉字的魅力；社会应当营造尊重汉字、热爱汉字的良好氛围。让我们从自身做起，少一点键盘敲击，多一点笔墨书写，让汉字在指尖流淌，让文化在心中传承。18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这不仅是对汉字文化的忽视，更是对传统文化根基的动摇。B.这不仅是对传统文化根基的动摇，更是对汉字文化的忽视。C.这既是对汉字文化的忽视，也是对传统文化根基的动摇。D.这不仅是汉字文化的忽视，更是传统文化根基的动摇。19.下列各句中的引号，和文中“键盘”“提笔忘字”引号作用相同的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。C.她哼着“月亮代表我的心”，心情好极了。D.我国科学家利用“墨子号”量子卫星，实现了千公里级的量子纠缠分发。20.请仿照文中画横线的句子，另写两个句子，要求语意连贯，句式一致。例句：每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一段历史。______________________________（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21-22题。在快节奏的现代生活中，阅读成为一种奢侈。许多人抱怨没有时间读书，其实，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。关键在于我们是否真正热爱阅读，是否将阅读视为生活的一部分。阅读不仅能增长知识，更能陶冶情操。一本好书，如同一位良师益友，能在你迷茫时指引方向，在你孤独时给予慰藉。因此，我们应该养成每天阅读的习惯，哪怕只是读几页书，也能让心灵得到滋养。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①____________________②____________________22.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（）A.作者认为现代人没时间读书的主要原因是生活节奏太快。B.作者引用鲁迅的话“时间就像海绵里的水”，旨在说明时间是可以挤出来的。C.作者认为阅读的作用不仅限于增长知识，还包括陶冶情操。D.作者建议人们养成每天阅读的习惯，哪怕时间很短，也有助于心灵滋养。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生就像一场马拉松，重要的是坚持到底，无论快慢，只要到达终点就是胜利。也有人说，人生就像一场短跑，重要的是爆发力，要在关键时刻脱颖而出，赢得先机。还有人说，人生不是比赛，而是一段旅程，重要的是沿途的风景和看风景的心情。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读1.C2.C3.B4.内涵：深入了解受众的心理需