备战高考 2027年重庆市语文高中鲁教版二轮重难点专练（含答案）

-备战高考2027年重庆市语文高中鲁教版二轮重难点专练（含答案）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，成为时代赋予我们的重大课题。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。例如，传统戏曲中的程式化表演，若能与现代舞台技术、现代审美意识相结合，便能吸引年轻观众，实现传统艺术的当代复兴。这种转化并非简单的“旧瓶装新酒”，而是对传统文化基因的深层解码与重构。创新性发展，则是在创造性转化的基础上，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。它要求我们不仅要继承传统，更要面向未来，用马克思主义立场、观点、方法审视传统文化，剔除其封建糟粕，汲取其精华，使其与现代社会相协调，与当代文化相适应。值得注意的是，创造性转化与创新性发展是相辅相成、有机统一的。没有创造性转化，创新性发展就缺乏根基；没有创新性发展，创造性转化就难以持续。二者共同构成了中华优秀传统文化“两创”发展的完整逻辑链条。在实践中，我们要避免两种倾向：一是固步自封，拒绝任何形式的变革，导致传统文化僵化；二是虚无主义，全盘否定传统，导致文化断层。只有坚持守正创新，才能在传承中发展，在发展中传承。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，仅仅是为了增强我国在国际文化竞争中的优势。B.创造性转化意味着完全抛弃传统文化中陈旧的表现形式，只保留其内涵。C.创新性发展要求我们面向未来，用马克思主义立场、观点、方法审视传统文化，剔除糟粕，汲取精华。D.创造性转化与创新性发展是相互独立的，前者侧重形式，后者侧重内容，二者没有必然联系。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇点明中华优秀传统文化的地位，并引出“两创”发展的时代课题。B.文章通过举例传统戏曲与现代技术结合，具体阐释了创造性转化的内涵。C.文章运用对比论证，分析了固步自封和虚无主义两种错误倾向的危害。D.文章最后总结指出，只有坚持守正创新，才能实现传统文化的传承与发展。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果传统文化的表现形式完全不变，它很难在现代社会中保持生命力。B.创新性发展是在创造性转化的基础上进行的，二者共同构成“两创”逻辑。C.只要对传统文化进行现代改编，就一定能实现其创新性发展。D.传统文化中的封建糟粕应当被剔除，这是“两创”发展的前提之一。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：近年来，“国潮”兴起成为消费领域的一大热点。从李宁的“悟道”系列登上纽约时装周，到故宫文创产品的火爆，再到花西子等国产美妆品牌的崛起，“国潮”不再仅仅是简单的符号堆砌，而是逐渐演变为一种文化自信的表达。数据显示，近三年来，带有“中国风”“国风”标签的商品销量年均增长率超过20%。然而，在“国潮”热背后，也存在着同质化严重、质量参差不齐、过度营销等问题。部分品牌仅仅在包装上贴上龙凤、祥云等图案，却在产品设计、文化内涵挖掘上缺乏深度，导致消费者产生审美疲劳。材料二：“国潮”的本质是文化认同与商业价值的融合。成功的“国潮”品牌，往往具备三个特征：一是深厚的文化底蕴，能够准确提炼传统文化中的精神内核；二是卓越的产品品质，符合现代消费者的使用需求和审美标准；三是创新的表达方式，利用数字化、智能化手段提升用户体验。例如，某知名服饰品牌将宋代美学中的简约、雅致融入现代剪裁，既保留了传统韵味，又符合当代时尚潮流，从而赢得了市场的广泛认可。材料三：对于“国潮”的长远发展，专家建议，品牌应注重长期主义，避免短期投机。一方面，要加强原创设计能力，建立自己的文化IP；另一方面，要提升供应链管理水平，确保产品质量。此外，政府也应出台相关政策，支持传统文化与现代产业的深度融合，为“国潮”品牌提供更好的发展环境。只有当“国潮”从一种营销现象转变为一种产业常态，才能真正实现其文化价值与经济价值的双赢。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“国潮”兴起反映了消费者文化自信的提升，其销量呈现快速增长趋势。B.当前“国潮”市场存在同质化严重等问题，部分品牌缺乏文化内涵挖掘。C.“国潮”的本质是文化认同与商业价值的融合，成功品牌需具备文化底蕴、产品品质和表达方式创新三个特征。D.只要政府出台政策支持，“国潮”品牌就能实现文化价值与经济价值的双赢。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.材料一主要分析了“国潮”兴起的原因及其带来的积极影响。B.材料二通过举例说明，强调了“国潮”品牌成功的关键在于对传统元素的简单复制。C.材料三指出，“国潮”发展应注重长期主义，加强原创设计和供应链管理。D.三则材料均认为，“国潮”目前的发展已经非常成熟，无需再改进。6.结合三则材料，请简要概括如何推动“国潮”品牌的长远发展。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7～9题。归途老陈站在村口的老槐树下，望着那条蜿蜒通向县城的水泥路。路修好后，他走了三次，每次都是去送儿子。第一次，儿子考上大学，他背着行囊，脚步轻快；第二次，儿子结婚，他提着礼盒，笑容满面；第三次，儿子要出国，他沉默不语，只是默默检查着行李。如今，儿子已经三年没回来了。电话里，儿子的声音总是匆匆忙忙：“爸，忙，过阵子回去。”老陈知道，“过阵子”在儿子的字典里，意味着遥遥无期。村子里的年轻人大多像儿子一样，去了远方。留下的，多是老人和孩子。老陈的儿子是村里第一个考上名牌大学的，也是村里人的骄傲。可骄傲过后，是深深的失落。老陈觉得，那根连接他与儿子的线，越来越细，细得仿佛一扯就断。这天，老陈决定去县城看看。他没告诉儿子，只是带了一袋自家种的苹果。坐车到了县城，他给儿子打了电话。儿子说在开会，让他先去家里等着。老陈挂了电话，没有去儿子家，而是去了儿子曾经住过的那条老街。老街已经拆迁大半，只剩下几栋破旧的楼房。老陈走到儿子小时候住的那片空地，那里现在是一片杂草丛生的荒地。他蹲下身，摸了摸地上的泥土，仿佛还能感受到儿子小时候在这里奔跑的温度。“爸？”一个熟悉的声音传来。老陈回头，看见儿子站在不远处，手里提着公文包，一脸惊讶。“怎么来了？”儿子问。“来看看，顺便给你带了点苹果。”老陈笑着说，眼角的皱纹舒展开来。儿子愣了一下，随即笑了：“爸，我正好下班，一起吃饭吧。”那天晚上，老陈和儿子坐在小餐馆里，吃着简单的面条。没有豪言壮语，没有深情的告白，只有偶尔的沉默和偶尔的微笑。老陈看着儿子，觉得他老了，也成熟了。回家的路上，老陈心里踏实了许多。他知道，儿子回不来，但心还在。那条路，虽然遥远，但心近了，路就不远了。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“归途”为题，既指儿子从外地回家的路，也指老陈心理上的回归与慰藉。B.小说通过三次送别儿子的场景，展现了儿子成长过程中父子关系的变化。C.老陈去县城看望儿子，最终没有去儿子家，而是去了老街，这一情节设置略显突兀，缺乏合理性。D.小说结尾老陈心里“踏实了许多”，体现了他对父子关系的重新理解和接纳。8.小说中老陈去老街这一情节有何作用？请结合文本简要分析。（6分）9.小说结尾说“心近了，路就不远了”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（8分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。《宋史·赵普传》（节选）赵普，字则平，幽州蓟人。少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，又奏其人，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得请使用。太祖尝与普论天下事，普对曰：“陛下平定四方，日月所照，并臣所知，惟河北未平。今陛下若以晋王为元帅，督诸军北伐，则河北可指期而定。”太祖从之，果平河北。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之/刑赏非陛下之/刑赏岂得以/喜怒专之B.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏/天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之C.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之/刑赏非陛下之/刑赏岂得以喜怒专之D.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏/天下之刑赏非陛下之/刑赏岂得以/喜怒专之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“字”是古代男子成年后取的别名，用于自称，表示谦逊。B.“私第”指私人住宅，古代官员的宅邸称为第。C.“薨”是古代对诸侯或有爵位的大官去世的称呼。D.“迁官”指官员调动职位，通常指升职，有时也指降职或平调。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵普年轻时学习吏事，不注重学术，后来在太祖劝勉下勤奋读书，终身不辍。B.赵普推荐人才，即使太祖多次拒绝，他仍坚持奏荐，最终太祖采纳了他的建议。C.赵普性格深沉严正，虽然多有嫉妒刻薄之处，但能以天下大事为己任。D.赵普建议太祖立晋王为元帅北伐，太祖听从建议，最终平定了河北。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。（2）朕固不为迁官，卿若之何？14.赵普为什么能坚持推荐某人做官，即使面对太祖的愤怒也不退缩？请结合文本简要分析。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描写了细草、微风、高桅、孤舟等意象，营造了一种孤寂凄清的意境。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，认为自己的名声是因为文章好，做官是因为年老多病。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表达了诗人漂泊无依、孤独寂寞的情感。16.请简要分析这首诗的情感脉络。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______，______”的观点是相同的。（2）李白在《蜀道难》中描写蜀道之高险，用鸟兽来衬托的句子是：“______，______。”（3）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是：“______，______。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。在快节奏的现代生活中，阅读成为一种奢侈。许多人习惯于碎片化阅读，（），难以深入思考。然而，深度阅读对于提升思维能力、培养人文素养具有重要意义。深度阅读不仅仅是信息的获取，更是思维的对话。它要求读者（），与作者进行心灵的交流。在这个过程中，读者不仅要理解文本的字面意思，更要挖掘其深层内涵，形成自己的见解。为了培养深度阅读的习惯，我们可以从以下几个方面入手。首先，选择经典书籍，（）。其次，制定阅读计划，（）。最后，做好读书笔记，（）。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.走马观花字斟句酌精益求精循序渐进深思熟虑B.浅尝辄止潜心研读去粗取精持之以恒触类旁通C.囫囵吞枣浮光掠影披沙拣金一曝十寒举一反三D.不求甚解浅尝辄止精挑细选半途而废融会贯通19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它要求读者字斟句酌，与作者进行心灵的交流。B.它要求读者潜心研读，与作者进行心灵的交流。C.它要求读者字斟句酌，与作者进行思想的碰撞。D.它要求读者潜心研读，与作者进行思想的碰撞。20.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他说话总是夸夸其谈，让人听不进去。B.这篇文章写得很好，真是妙手偶得。C.他做事总是半途而废，很难成功。D.这道题很简单，大家都能迎刃而解。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）人工智能的发展正在改变我们的生活方式。______，比如智能家居、自动驾驶等。然而，人工智能也带来了一些挑战。______，比如隐私