部编道德与法治七年级上册第四单元生命的思考期末复习卷

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考期末复习卷人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考期末复习卷一、单项选择题1.“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这些诗句表明 (C)A.人的生命具有独特性B.生命是顽强的,也是脆弱的C.生命是大自然的奇迹D.生命的意义在于对社会的贡献2.法国作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这主要说明 (B)A.人生旅程充满欢乐B.生命是不可逆的,要热爱生命C.生活道路艰难曲折D.生命短暂,不要过于认真3．小明知道自己对海鲜过敏，从不吃海鲜。他很少喝碳酸饮料，也不暴饮暴食。他还坚持每天早起锻炼，注意用眼卫生。这说明小明(C)①关心自己的身体状况②不懂得享受生活③养成了健康的生活方式④对生命负责任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中换到光亮，时时校准自己前进的目标。”这说明(B)①真正的强者能直面挫折，能发现、发掘自己的生命力量②直面挫折，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力③所有的挫折都是可以战胜的，因此，对挫折不必太在意④要培养自己面对困难的勇气、坚强的意志A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．七年级(3)班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确的是(C)A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B．将个人追求与人类命运共同体结合起来C．要活出自己生命的精彩，不要为别人而活D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力6．下列做法不能体现生命意义的是(B)A．为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶B．牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏C．主动打扫公共场所的卫生D．向灾区小朋友送温暖7.下列属于尊重他人生命的行为的是 (A)A.小强同学护送盲人过马路B.小红同学患了感冒及时就医C.小林同学每天坚持早晨跑步D.子昊同学帮助同学补习功课8.“近年来,校园欺凌成为热议话题,群殴、羞辱等校园欺凌事件频发,引发社会各界广泛关注。对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料,某校七年级同学开展如下讨论,其中,你认为正确的是 (A)①小莉:生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱自己生命健康,也要尊重他人生命健康②李童:我们要提高道德修养,心存敬畏,让人“不想欺”③张明:坚持以暴易暴,以牙还牙,打击欺凌者的嚣张气焰④吴刚:国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏,有利于杜绝校园欺凌现象A.①② B.③④ C.①④ D.②③9．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。青少年学生要发掘生命的力量，应该（C）①家庭成员间相互理解、信任和包容②学会向他人求助，获得支持和鼓励③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊A．①③B．①④C．②③D．②④10．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。下面与此相符合的是(B)A．青少年学生遇到的挫折比成年人少些B．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C．导致挫折的内在和外在因素通常都能控制D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折11．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是(C)A．人的生命因为智慧而闪烁光彩B．生命很珍贵，好死不如赖活C．生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献D．人生的价值在于享受12．李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书……这些人被我们认为伟大的原因在于(B)①他们是科学家，具有很高的社会地位②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起④他们对生命的感受力、理解力比普通人强A．①④B．②③C．①③D．②④13.全国道德模范罗腊英第一时间发现租住的民房意外失火后,她立即楼上楼下逐户敲门呼喊。最终,邻居全部安全逃生,她自己却因伤势过重而牺牲。从二楼到四楼,她跨越生命的台阶,在烈火中迸发出最纯最真的人性之光。她的行为体现了 (C)①生命至上,善待生命的情怀②关爱他人比关爱自己更重要③对生命的敬畏是内心的自愿选择④传递正能量,弘扬见义勇为的美德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14．习近平在看望北京师范大学师生时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”对此下列有关对民族文化的说法，你认为正确的是(A)①作为中国人，每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉②每个中国人都离不开优秀传统文化的滋养③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化④实现中国梦需要每个人在精神世界的充盈中继承和发扬优秀民族文化A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④15．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递温暖的做法中，正确的是(B)①多干些家务活，让家人多一点休息时间②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非选择题16.一位老人在骑电动车时发生侧翻,老人面朝下摔倒在地,当时就晕了过去。当时往来的人比较少,正好一名女中学生骑车上学路过,她当即下车扶起老人,并找出老人的手机,打了电话给老人的亲人。等老人苏醒过来,她悄然离开,并没有留下姓名。老人家属找了3天,终于找到她,并表示要好好感谢她。如果你在生活中遇到这样的事情,你会作出怎样的选择?为什么?答案:(1)我肯定会主动去扶,但我也会注意保护自己。(2)理由:①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。生命休戚与共,我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。③助人为乐是中华民族的传统美德。即使环境再复杂,我们也要坚守道德底线,敬畏生命,同时也要注意自我保护。17．卢永根院士，身患癌症，撑着孱弱病躯，在夫人搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，分别输密码、签名，历经一个半小时把8809446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为国家支援搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。”当卢永根躺在病床上接受采访的画面出现在大屏幕上时，许多观众都流下了感动的泪水。(1)生命追问无止境。你认为怎样的一生是值得的？(2)卢永根院士的善举体现了生命的价值，作为中学生，你打算如何向卢永根院士学习，发现和创造生命的意义？答．(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。(2)①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成“我的人生”。③生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。(答具体行动也可)人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测评卷第四单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.下列能体现生命更有意义的选项是()①沉迷网吧,抵制不住诱惑②帮助残疾同学克服困难,共同提高学习成绩③向灾区小朋友捐献爱心④组织同学定期到社区参加志愿服务活动A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④2.“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到()A.挫折是人生的一部分 B.战胜挫折才能享受真正的人生C.人在认识挫折中成长 D.挫折是人生难免的失利和失败3.2017年9月,为深入推进“降事故、保平安”交通安全大整治,海南省公安厅交警总队根据公安部统一部署,开展“严管月”活动,严查公路客运、旅游客运超速、超员、疲劳驾驶,危化品运输车、中型以上货车超速、超载、疲劳驾驶;酒驾、工程运输车闯红灯、假牌套牌等。这一行动()A.表明一切交通违法行为都要受到刑罚处罚 B.体现了对生命的尊重和关爱C.可以彻底消除交通违法现象 D.可以使生命的价值得以延伸4.张力总是抵制不住电视节目的诱惑,每天放学回家后,经常先看电视再写作业,有时边看电视边写作业,课堂上也想着电视情节,结果期末考试成绩极差。从此他自暴自弃,丧失了学习的信心。张力的教训告诉我们()①动漫属于不良诱惑,应该远离②没有坚强的意志就难以获得成功③应该认真分析挫折产生的原因,做到挫而不折、积极进取④应正视自己的不足,并想办法加以克服弥补,增强信心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“人生没有真正的完美,只有不完美,才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘,才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起来,才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生,才算是生命的永恒。”这段话告诉我们()①挫折有利于人们磨炼意志,造就辉煌人生②挫折有利于增长人们的智慧和才干③人生难免会遭遇挫折④因为有挫折,所以,人生永远都不会成功A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④6.袁隆平淡泊名利,甘于奉献,通过刻苦钻研,终于研制出“籼型杂交水稻”,对中国乃至人类作出了巨大的贡献。因此,有人提出,“追星当追袁隆平”。这样的提法()①有利于形成崇尚科学、崇尚先进的社会氛围②有利于培养未成年人盲目从众的心理③有利于引导青少年树立开拓创新、奉献社会的精神④有利于青少年随波逐流,人云亦云A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们()①青少年时期是人生的黄金时代,要倍加珍惜,不要虚度光阴②青少年应树立崇高理想,努力提高自身素质,不断完善自我③青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命价值④青少年要抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④8.无论是抗震救灾,还是北京奥运会、残奥会、上海世博会,处处可见青年志愿者的身影,他们活跃在需要他们的地方,带来温暖,感动世界。青年志愿者的行为()①体现了高度的社会责任感②是让青春更美丽的表现③使他们的生命价值得到提升④是为了出名A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④9.每个人的生命都是有价值的。以下最能充分体现生命价值的是()A.上网畅游,及时行乐 B.见义勇为,扶危济困C.“哥们儿”义气,出手大方 D.珍爱自己的生命10.人民警察担负着维护社会治安秩序、制止危害社会治安秩序的行为等职责,他们常常为保护人民生命财产安全而负伤甚至献出生命。这说明()A.只有关键时候挺身而出的人民警察的生命才最有价值B.每个人的生命都很宝贵顽强,都值得人们怀念和尊重C.只有为抢救群众生命而受伤的人才能得到人们的尊重D.生命的价值和意义在于对社会、对人民的贡献11.下列有利于激励中学生提升生命价值的一句话是()A.人不为己,天诛地灭 B.认真把握自己的每一天C.自己的利益优先 D.一切向钱看12.公安部、教育部联合下发通知,各中小学要将消防安全知识纳入教学内容,每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于4课时的消防知识教育课程,每学期组织一次火灾疏散逃生演练。很多学校已经按要求安排了消防安全课,但有的同学却对此举很不以为然。下列说法中,最能说服这些同学的是()A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值B.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望C.人的生命与其他生命相比最具有智慧、最重要D.人的生命在灾难面前极其脆弱,关爱生命就应该增强安全防范意识13.司机吴斌驾驶大客车在高速公路上正常行驶时,在被突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻,用惊人的毅力完成了一系列安全操作,确保了24名乘客安然无恙,他却因伤势过重献出了宝贵的生命。下列关于“最美司机”吴斌的说法错误的是()A.具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感B.用生命履行了职责C.用血的事实说明了承担责任就一定会付出沉重的代价D.用行动诠释了人生大爱与生命价值14.截至2017年,年满59岁的张利国已经连续献血16年,超过了2万毫升,张利国得知年满60岁将无法献血时,报名签了人体器官捐献自愿书。张利国说,他就是想在离开这个世界后,再最后为社会作点贡献。他的言行让我们感受到()A.人应在对社会的贡献中提升生命价值 B.人因不同的社会角色负有不同的责任C.帮助他人是为了获得良好的社会声誉 D.承担责任往往伴随着获得回报的权利15.天津银座集团董事长王贵武,十年如一日照顾素昧平生的烈士父母,用超越血缘和亲情的孝心,温暖着10位抗洪烈士双亲的心。王贵武致富不忘回报社会,在公司设立“拥军办”,派专人负责拥军工作。王贵武的事迹启示我们()①人生价值的实现,离不开平凡事情的积累②生命的意义不在于长短,而在于内涵③只有像王贵武那样照顾烈士父母,才能实现个人的生命价值④一个人的能力有大小,只要对他人、对社会有所奉献,他的生命就有价值A.①②④ B.②③C.③④ D.①②③16.下列关于生命的说法中正确的是()①我们要热爱自己的生命,也要尊重他人的生命②人类的生命是地球上最珍贵的东西③生命可贵,为了生存,我们可以放弃其他一切东西④每个人的生命都是独特的A.①②④ B.①④C.②④ D.②③④17.一位中学生给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是()A.生活条件优越 B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义 D.生命的快乐和悲伤18.臧克家有诗云:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句诗说明()A.既要珍惜自己生命,也要关爱他人生命 B.人的生命不在于长短,而在于其质量C.生命很珍贵,好死不如赖活着 D.贡献越大,人生就越有意义19.“扬州市十大杰出青年”顾晨蔡老师,在身患骨巨细胞瘤,右腿股骨被切除三分之二后,提前重返讲台,用爱心滋润村娃心田,受到了社会各界广泛赞誉。这启示我们()①授人玫瑰,手留余香②人生的意义在于奉献③只要患病就能成名④生命的真谛在于质量A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③20.实现人生的意义,追求生命的价值,要()A.做轰轰烈烈的大事 B.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求C.脚踏实地,从一点一滴小事做起 D.流芳千古二、非选择题(共40分)21.生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪,那道路就是美的极致;生命是一个旅程,需要用真情演绎,尽全力走好每一步,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。阅读这段散文,谈谈你对生命的认识。(10分)22.从小无法正常行走,12岁起就只能躺在床上,医生判断“可能活不过20岁”……面对残酷的命运,18岁的山西少年孔振宇依然笑对生活,感恩生命,得知自己可能将不久于人世,他签下了器官捐赠志愿书。阅读上述材料,运用所学