2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）听力模拟试题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）听力模拟试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，“声母”的主要特点不包括（）。A.普通话有21个辅音声母B.有的音节无声母C.声母发音应清晰D.所有音节都有声母2.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。3.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“儿化”内容的是（）。A.与感情色彩无关B.有的表示感情色彩C.有区别词义作用D.多见于北方口语4.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。5.在西班牙语作为外语文凭考试中，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.应按照搭配习惯使用D.汉语无量词6.在标准作业条件下，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。7.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列关于“普通话”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。8.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.所有音节都有声母B.普通话有30个声母C.声母是元音D.声母发音应清晰9.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，对“拼音方案”的准确理解是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是一个人掌握的词语数量。10.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是一个人掌握的词语数量。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。11.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，下列关于“修辞”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是一个人掌握的词语数量。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。12.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.常见搭配不当B.常见成分残缺C.与语法无关D.常见语序不当13.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是运用语言进行有效交流的能力。14.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，“词汇量”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是一个人掌握的词语数量。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。15.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，下列选项中，属于“语法”基本要求的是（）。A.词形变化规则B.是语言的结构规则C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.组词成句规则16.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“语言测试”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。17.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。18.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。19.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“交际能力”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。20.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列各項中，不属于“儿化”内容的是（）。A.有的表示感情色彩B.儿化无区别词义作用C.有区别词义作用D.多见于北方口语21.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见成分残缺B.常见语序不当C.常见搭配不当D.病句即错别字22.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，对“语篇”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是运用语言进行有效交流的能力。23.关于西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括比喻比拟B.可滥用辞格C.包括排比对偶D.应服务于表达需要24.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，“修辞”的主要特点不包括（）。A.可滥用辞格B.包括比喻比拟C.应服务于表达需要D.包括排比对偶25.在实际工作中，“口语表达”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用口语进行交流与表达的能力。26.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“修辞”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。27.结合岗位实际，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.应难度适宜B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是听力测试载体D.供考生听取28.在西班牙语作为外语文凭考试中，在标准作业条件下，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.先竖后横B.笔顺无规则C.从右到左书写D.一般先横后竖29.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.应规范使用B.分为点号与标号C.顿号与逗号相同D.顿号与逗号用法有别30.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“韵母”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。31.关于西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。32.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，“口语表达”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。33.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“笔译”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。34.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.儿化无区别词义作用B.多见于北方口语C.有的表示感情色彩D.有区别词义作用35.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，“异形词”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。36.根据相关规定，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。37.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。38.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.普通话有三个声调B.声调有区别意义作用C.阴平为高平调D.普通话有四个声调39.按照技术要求，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。40.结合岗位实际，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.语序影响意义表达B.可任意排列C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气41.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“异形词”的主要特点不包括（）。A.应选用推荐词形B.规范使用通用词C.可随意选用D.属词语规范问题42.关于西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，关于“韵母”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是衡量译文质量的基本要求。43.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.阴平为高平调B.声调不区别意义C.上声是高平调D.普通话有三个声调44.在西班牙语作为外语文凭考试中，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。45.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，对“韵母”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。46.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“声调”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。47.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。48.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，“词汇量”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是一个人掌握的词语数量。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是词语之间习惯的搭配关系。49.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。50.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，关于“词汇量”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。51.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.普通话有39个韵母B.可分为单韵母复韵母C.含鼻韵母D.韵母不含鼻音52.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，“轻声”在实践中应遵循的做法是（）。A.轻声须标调号B.与语法无关C.有的轻声区别词义D.轻声是独立声调53.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，“修辞”在实践中应遵循的做法是（）。A.修辞只有比喻B.与表达效果无关C.可滥用辞格D.应服务于表达需要54.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，对“笔顺”的准确理解是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。55.根据相关规定，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口头表达B.口语交流C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.考查语音语调流畅度56.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是一个人掌握的词语数量。D.是运用语言进行有效交流的能力。57.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“口译”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。58.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，“口译”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是运用口语进行交流与表达的能力。59.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是一个人掌握的词语数量。60.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，对“交际能力”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是运用语言进行有效交流的能力。61.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。62.针对西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.若干句子组成B.具有衔接性C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.具有连贯性63.关于西班牙语作为外语文凭考试，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.理解书面材料B.获取信息C.考查综合语言能力D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。64.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口头表达B.口语交流C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.考查语音语调流畅度65.关于西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是一个人掌握的词语数量。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。66.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，“笔译”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。67.关于西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。68.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是一个人掌握的词语数量。69.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语语序较固定B.与表达无关C.可任意排列D.语序不影响意义70.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，下列选项中，属于“量词”基本要求的是（）。A.量词不表数量B.量词可随意搭配C.汉语无量词D.应按照搭配习惯使用71.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.要求准确通顺B.跨语言转换C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.书面内容翻译72.关于西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.与表达无关B.调整语序可改变语气C.汉语语序较固定D.语序影响意义表达73.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列各項中，不属于“异形词”内容的是（）。A.可随意选用B.规范使用通用词C.属词语规范问题D.应选用推荐词形74.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，“语法”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。75.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，下列对“轻声”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。76.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。77.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。78.按标准要求，“韵母”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。79.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.书面表达思想C.应结构清晰D.考查语言运用80.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.量词可随意搭配D.应按照搭配习惯使用81.结合岗位实际，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.从右到左书写B.一般先横后竖C.笔顺无规则D.先竖后横82.“轻声”在实践中应遵循的做法是（）。A.轻声是独立声调B.与语法无关C.轻声不标调号D.轻声须标调号83.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。84.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，关于“异形词”，下列描述错误的是（）。A.不属规范问题B.属词语规范问题C.规范使用通用词D.应选用推荐词形85.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。86.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。87.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.笔顺无规则B.一般先横后竖C.从上到下从左到右D.先撇后捺88.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，“词汇搭配”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。89.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。90.关于西班牙语作为外语文凭考试，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.供考生听取B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是听力测试载体D.应难度适宜91.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。92.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.考查综合语言能力B.理解书面材料C.获取信息D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。93.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，“声母”的主要特点不包括（）。A.有的音节无声母B.所有音节都有声母C.声母发音应清晰D.普通话有21个辅音声母94.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，“量词”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是运用语言进行有效交流的能力。95.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，对“笔译”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。96.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.测量语言能力C.有信度效度D.是评价手段97.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.是书写错误B.儿化无区别词义作用C.有区别词义作用D.与感情色彩无关98.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是运用语言进行有效交流的能力。99.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。100.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，“词汇量”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，关于“笔顺”，下列说法正确的有（）。A.先竖后横B.从上到下从左到右C.先撇后捺102.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列对“翻译标准”的理解正确的有（）。A.强调忠实通顺B.要求信达雅C.衡量译文质量103.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，下列属于“翻译标准”要求的有（）。A.衡量译文质量B.强调忠实通顺C.要求信达雅104.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，以下各项中，符合“声母”要求的有（）。A.普通话有30个声母B.普通话有21个辅音声母C.有的音节无声母105.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，关于“拼音方案”，下列说法正确的有（）。A.用汉字注音B.是国家标准C.用于注音与拼写106.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“异形词”的表述中，正确的有（）。A.应选用推荐词形B.规范使用通用词C.异形词读音不同D.属词语规范问题107.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，“汉字笔画”的主要内容包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.汉字无固定笔画C.是书写的基础D.笔画顺序有规则108.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，在“听力材料”中，应当做到的有（）。A.应难度适宜B.供考生听取C.是听力测试载体109.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列对“笔译”的理解正确的有（）。A.跨语言转换B.书面内容翻译C.要求准确通顺110.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，下列对“听力理解”的理解正确的有（）。A.理解语言材料B.是语言考试重要部分C.获取信息三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)111.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，“儿化”的基本要求之一是：与感情色彩无关（）。112.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，依据“轻声”的规定，轻声不标调号（）。113.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“儿化”的基本要求之一是：有区别词义作用（）。114.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，按照“口语表达”的要求，考查语音语调流畅度（）。115.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，依据“词汇搭配”的规定，应合乎语言习惯（）。116.依据操作规程，对“轻声”而言，轻声不标调号（）。117.就西班牙语作为外语文凭考试而言，“同声传译”要求：边听边译（）。118.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，针对“笔顺”，先竖后横（）。119.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“拼音方案”要求：仅用于外语（）。120.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，“拼音方案”的作业要求是：仅用于外语（）。121.通常情况下，按照“声母”的要求，声母是元音（）。122.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，“词汇搭配”的作业要求是：词语习惯搭配（）。123.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，对“阅读理解”而言，获取信息（）。124.参照行业规范，依据“词汇搭配”的规定，应合乎语言习惯（）。125.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，“笔顺”要求：从上到下从左到右（）。126.就西班牙语作为外语文凭考试而言，“轻声”的基本要求之一是：轻声是独立声调（）。127.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，关于“语篇”，下列说法正确的是：具有衔接性（）。128.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，“语言测试”的基本要求之一是：是评价手段（）。129.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，按照“标点符号”的要求，标点只有逗号句号（）。130.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，关于“口语表达”，下列说法正确的是：口语交流（）。四、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)131.在实际工作中，“语法”通常理解为____。132.从专业角度看，“笔顺”的含义是____。133.按照技术要求，“轻声”是指____。134.按照技术要求，“语法”的基本要求之一是：____。135.根据相关规定，“语言测试”的核心要点之一是____。136.按照技术要求，按照规程要求，“同声传译”是指____。137.一般来说，按照规程要求，“标点符号”是指____。138.在标准作业条件下，“儿化”的主要内容包括____。139.在标准作业条件下，“词汇量”从管理角度理解是指____。140.按照技术要求，“写作表达”这一概念指的是____。141.依据操作规程，“病句”这一概念指的是____。142.根据相关规定，“听力理解”通常指____。143.按照技术要求，“交际能力”通常理解为____。144.参照行业规范，“量词”这一概念指的是____。145.根据相关规定，通俗地说，“词汇量”是指____。146.结合岗位实际，“韵母”的基本要求之一是：____。147.结合岗位实际，“语序”的含义是____。148.参照行业规范，落实“口译”时，应首先做到____。149.按标准要求，“韵母”的核心要点之一是____。150.“量词”在岗位作业中的含义是____。答案与解析1.【答案】D【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。2.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。3.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。4.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。5.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。6.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。7.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。8.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。9.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。10.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。11.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。12.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。13.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。14.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。15.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。16.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。17.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。18.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。19.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。20.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。21.【答案】D【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。22.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。23.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。24.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。25.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。26.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。27.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。28.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。29.【答案】C【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。30.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。31.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。32.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。33.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。34.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。35.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。36.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。37.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。38.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。39.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。40.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。41.【答案】C【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。42.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。43.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。44.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。45.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。46.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。47.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。48.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。49.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。50.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。51.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。52.【答案】C【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。53.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。54.【答案】A【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。55.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。56.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。57.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。58.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。59.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。60.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。61.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。62.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。63.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。64.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。65.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。66.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。67.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。68.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。69.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。70.【答案】D【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。71.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。72.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。73.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。74.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。75.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。76.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。77.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。78.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。79.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。80.【答案】C【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。81.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。82.【答案】C【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。83.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。84.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。85.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。86.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。87.【答案】A【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。88.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。89.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言