中职专用《劝学》语文基础模块上册（高教版）随堂练习B卷（解析版）

《语文》基础模块上册（高教版）第六单元第二课《劝学》B卷一、语言文字运用1.下列词语中没有错别字的是（）A.终日而思登高博见闻者彰明绝过江河B.君子生异善假于物积善成德圣心具焉C.积水成渊骐骥一跃锲而不舍用心专一D.朽木不折金石可镂爪牙之利圣心倍焉【答案】C

【详解】C项正确；A项课文为‘绝江河’，不是‘绝过江河’；B项课文为‘君子生非异也’‘圣心备焉’；D项‘圣心倍焉’应为‘圣心备焉’。2.下列词语中，下划线字的注音全部正确的是（）A.靛青（diàn）鞣木（róu）槁暴（gǎo）舟楫（jí）B.须臾（yú）跂望（qí）彰显（zhāng）跬步（kuǐ）C.参省（shěng）骐骥（jì）驽马（nú）锲刻（qiè）D.金石可镂（lǚ）二螯（áo）蛇鳝（shàn）磨砺（lì）【答案】A

【详解】A项正确；B项‘跂’读qǐ；C项‘省’读xǐng；D项‘镂’读lòu。3.下列句子中，下划线词语使用错误的是（）A.做学问应当积微成著，重视点滴的收获。B.做事一曝十寒，很难取得实质性的长进。C.只要潜心钻研、浮光掠影，就能够学有所成。D.求学切忌浮躁，要脚踏实地稳步前行。【答案】C【详解】“浮光掠影”比喻观察粗浅、学习不深入，和“学有所成”逻辑矛盾；A、B、D词语使用恰当。4.下列课文语句中有错别字的是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.君子生非异也，善假于物也C.驽马十驾，功在不舍D.金石可缕，锲而舍之【答案】D【详解】课文原句为“金石可镂”，“缕”应为“镂”；A、B、C均无错别字。5.下列课文语句与括号内修辞手法对应错误的是（）A.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（比喻）B.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（排比）C.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（对比）D.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。（对偶）【答案】B【详解】B项为陈述描写，没有使用排比修辞；A借木料加工设喻，C运用对比，D运用对偶。6.下列有关《劝学》的表述，错误的是（）A.“学不可以已”开宗明义，提出全文的中心论点。B.文中用蚯蚓和螃蟹的事例，重在论证学习要善于借助外物。C.全文分别从学习的意义、作用、方法态度几个层面展开论述。D.文章多用比喻说理，把抽象的治学道理变得通俗形象。【答案】B【详解】蚯蚓与螃蟹的对比，论证学习必须用心专一，不是论证善假于物；A、C、D表述正确。7.下列课文语句朗读节奏划分错误的是（）A.不如/登高之博见也B.积善/成德，而神明自得C.非/蛇鳝之穴无可寄托者D.蟹六/跪而二螯【答案】D【详解】D项正确断句应为“蟹/六跪而二螯”，主语“蟹”之后停顿；A、B、C停顿符合语意。二、古诗文理解性默写8.《劝学》中，用蚯蚓和螃蟹作对比，阐释求学应当心志专一的语句是（）A.积土成山，风雨兴焉B.蚓无爪牙之利，筋骨之强……用心躁也C.不积跬步，无以至千里D.驽马十驾，功在不舍【答案】B【详解】该句将蚯蚓的专一与螃蟹的浮躁对比，论证治学贵在用心专一。9.《劝学》中，阐明通过学习与自我反省，就能够智慧明达、行为无过的句子是（）A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣B.君子生非异也，善假于物也C.学不可以已D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也【答案】A【详解】此句点明广泛学习、不断反省带来的修身效果。10.《劝学》中，强调不重视微小积累，就无法达成远大目标的语句是（）A.锲而舍之，朽木不折B.不积跬步，无以至千里C.假舆马者，非利足也，而致千里D.积善成德，而神明自得【答案】B【详解】“不积跬步，无以至千里”，从反面论述积累的重要意义。三、阅读理解阅读下面课内选段，完成11—17题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。11.《劝学》选自《________》，作者是战国时期儒家代表人物________。【答案】荀子；荀况【解析】本题为课内必考文学常识，出自课下注释。《荀子》为荀况所作，是先秦儒家经典著作，《劝学》为开篇名篇。12.给下列课内加点字注音。（1）木直中绳（________）（2）须臾（________）【答案】（1）zhòng（2）yú【解析】均为课文课内重点易错字音。“中”此处读四声，符合动词用法；须臾、跂、楫均为课下标注必考字词，无课外生僻字。13.下列加点实词解释有误的一项是（）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利砺：磨刀石C.声非加疾也疾：疾病D.而绝江河绝：横渡【答案】C【解析】“疾”在文中指声音宏大、洪亮，并非疾病，C项释义错误，其余选项释义均严格贴合课本课下注释。14.下列句子不含通假字的一项是（）A.虽有槁暴B.君子生非异也C.则知明而行无过矣D.不如登高之博见也【答案】D【解析】A项“有”通“又”；B项“生”通“性”；C项“知”通“智”；D项无通假字，答案唯一无争议。15.下列词类活用类型与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.非能水也C.上食埃土D.天下云集响应【答案】B【解析】A、C、D三项均为名词作状语；B项“水”为名词作动词，游泳，活用类型与其余三项不同。16.下列对选段内容与手法分析不正确的一项是（）A.文章开篇开门见山，提出“学不可以已”的核心中心论点。B.文段以青出于蓝、冰寒于水等比喻，论证学习可以提升自我。C.作者认为人的天赋差异巨大，后天学习无法弥补先天不足。D.文段大量运用比喻论证，说理生动形象，通俗易懂。【答案】C【解析】原文“君子生非异也，善假于物也”，作者认为人先天本性并无差异，后天学习借助外物即可弥补不足，C项曲解文意。17