新教科版四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》检测题及参考答案

教科版四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》检测题一、选择题1．下列器官中，属于人体呼吸器官的是（）。A．胃 B．肺 C．小肠2．空气进入人体呼吸器官的正确顺序是（）。A．鼻腔→气管→肺 B．鼻腔→肺→气管 C．气管→鼻腔→肺3．剧烈运动后我们的呼吸会加快，根本原因是（）。A．身体需要消耗更多氧气 B．心脏跳动太累了C．身体需要补充更多水分4．肺活量指的是一次尽力吸气后，再尽力呼出的（）。A．氧气总量 B．气体总量 C．水分总量5．口腔中，起到切断食物作用的牙齿是（）。A．门齿 B．犬齿 C．臼齿6．馒头反复咀嚼后会出现甜味，原因是（）。A．牙齿研磨产生了糖分B．唾液分解了淀粉C．馒头本身含有大量糖7．模拟胃消化的实验中，反复揉挤装有食物的塑料袋，模拟的是（）。A．胃分泌胃液 B．胃的蠕动 C．胃储存食物8．人体消化食物、吸收营养的主要场所是（）。A．胃 B．小肠 C．大肠9．食物在人体内旅行的正确路线是（）。A．口腔→食管→胃→小肠→大肠B．口腔→胃→食管→小肠→大肠C．口腔→食管→胃→大肠→小肠10．吃饭时大声说笑容易呛到，是因为食物容易误入（）。A．食管 B．气管 C．鼻腔11．下列关于人体吸入与呼出气体成分的描述，正确的是（）。A．人体呼出的气体中，二氧化碳的含量最高B．与吸入的空气相比，呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加C．吸入的气体中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳12．下列关于呼吸与消化关系的说法，正确的是（）。A．呼吸和消化完全独立，没有任何联系B．呼吸获得的氧气能帮助释放消化吸收的营养中的能量C．呼吸可以为人体直接提供营养物质二、填空题13．用手触摸胸部感受呼吸过程：吸气时，胸腔________，肺部随之扩张，外界空气进入体内；呼气时，胸腔________，肺部随之收缩，体内气体排出体外。14．人体呼吸器官模型中，气球模拟人体的______，底部的橡皮膜模拟人体的______。15．根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，小学四年级男生肺活量范围为1100~2600毫升，女生为________~________毫升。16．在食物的口腔消化过程中，舌头主要起到________食物、促进食物与唾液充分混合的作用。17．唾液能将馒头中的淀粉分解成有甜味的物质，说明______的消化在口腔中就已经开始。18．食物被口腔初步消化后，通过________进入胃，最终食物残渣通过________排出体外。19．做对比实验时，只能改变______个条件，其余条件必须保持完全相同。20．小肠内壁有许多皱褶和绒毛，作用是________与食物的接触面积，更好地________营养。三、判断题21．人在安静状态下的呼吸次数比剧烈运动后更多。（）22．肺活量越大，说明肺部为血液供氧的能力越强。（）23．用嘴呼吸和用鼻子呼吸效果相同，对身体没有影响。（）24．吃饭时细嚼慢咽，能够减轻胃的消化负担。（）25．为有效预防呼吸道传染病，我们要增强体质，做好个人防护，学会科学佩戴口罩，勤洗手、常通风。（）26．大肠的主要作用是吸收食物残渣中的水分，形成粪便。（）27．气管和食管是完全独立的两条通道，吃饭时说话不会有危险。（）28．经常参加体育锻炼，既可以增大肺活量，也有助于提升消化功能。（）29．用手指挖鼻孔能清理鼻腔内的灰尘，是保护鼻腔健康的好习惯。（）30．牛、鸡等不同食性的动物，胃和小肠的形态特征存在差异，这与它们的食物类型相适应。（）四、连线题31．将下列生活应用与对应的空气性质用线连接起来。口腔通过蠕动和胃液初步消化食物胃吸收营养的主要场所，分泌肠液消化食物小肠初步咀嚼食物，唾液分解淀粉大肠储存食物残渣，吸收多余水分五、简答题32．为什么剧烈运动后，我们每分钟的呼吸次数会明显增加？请结合气体交换的知识解释原因。33．我们可以用带刻度的塑料瓶、吸管和装满水的水槽，利用排水法制作简易肺活量测量器。请写出正确的测量操作步骤。34．有人说“胃是人体消化食物的主要器官”，你同意这个说法吗？请结合胃和小肠的功能说明理由。35．请分别写出两种保护呼吸器官和保护消化器官的良好生活习惯。

参考答案：一、选择题1．B2．A3．A4．B5．A6．B7．B8．B9．A10．B11．B12．B二、填空题13．扩张（扩大）收缩（缩小）14．肺膈肌15．900200016．搅拌17．淀粉（或食物）18．食管大肠19．一20．增大吸收三、判断题21．×22．√23．×24．√25．√26．√27．×28．√29．×30．√四、连线题31．口腔——初步咀嚼食物，唾液分解淀粉胃——通过蠕动和胃液初步消化食物小肠——吸收营养的主要场所，分泌肠液消化食物大肠——储存食物残渣，吸收多余水分五、简答题32．剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气。呼吸加快加深可以加快肺部的气体交换速度，让人体吸入更多氧气、排出更多二氧化碳，满足运动时的能量需求。33．①将带刻度的塑料瓶完全装满水，用手堵住瓶口后倒扣在盛有水的水槽中，确保瓶口始终浸没在水面以下。②将一根吸管的一端从瓶口伸入瓶内，另一端留在水面上方。③测试者尽力吸满一口气后，对准吸管的外端匀速呼出全部气体。④呼气结束后，读取瓶内水面下降后对应的刻度数值，即为测得的肺活量。34．不同意。胃的主要作用是暂时储存食物，通过蠕动和胃液对食物进行初步消化；小肠