2025-2026年重庆市苏教版小学五年级语文下册第10单元同步练习题

2025-2026年重庆市苏教版小学五年级语文下册第10单元同步练习题2025-2026年重庆市苏教版小学五年级语文下册第10单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《草》一诗中描写草原茂盛景象的句子是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.远芳侵古道，晴翠接荒城C.离离原上草，一岁一枯荣D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲正确答案：B2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了（）A.机智幽默的性格B.尊重长辈的品质C.诚实守信的品质D.勤奋好学的态度正确答案：A3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时使用了哪些修辞手法？（多选，但单选此题）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张正确答案：A4.《童年的发现》中，作者童年时对胚胎发育的发现是通过（）A.阅读书籍B.观察昆虫C.做实验D.听老师讲解正确答案：C5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是（）A.周瑜的失误B.大雾天气C.诸葛亮的智慧D.孙权的支持正确答案：C6.《牧场之国》中，作者描写荷兰牧场时，主要突出了哪些特点？（多选，但单选此题）A.宁静优美B.繁荣发达C.人与自然和谐D.独特的风光正确答案：C7.《古诗三首》中，描写边塞风光的诗是（）A.《草》B.《望庐山瀑布》C.《凉州词》D.《江南春》正确答案：C8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了怎样的精神？（）A.勤奋好学B.坚韧不拔C.谦虚谨慎D.善良勇敢正确答案：B9.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白送别孟浩然的地点是（）A.黄鹤楼B.钟山C.望江楼D.岳阳楼正确答案：A10.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，主要运用了哪种表达方式？（）A.记叙B.描写C.说明D.议论正确答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1.《草》一诗的作者是唐代诗人________，这首诗表达了诗人对________的赞美之情。正确答案：白居易；野草顽强的生命力2.《杨氏之子》选自《________》，故事的主人公是________家的小儿。正确答案：《世说新语》；杨氏3.《威尼斯的小艇》的作者是________国作家________，课文通过描写小艇的________、________和________，展现了威尼斯独特的风光。正确答案：意大利；马克•吐温；外形；大小；功能4.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对________的发现，表达了________的情感。正确答案：胚胎发育；对童年时光的怀念5.《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮的时间是________天，诸葛亮却只用了________天就完成了任务。正确答案：十；三天三、判断题（每题2分，共20分）1.《草》一诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是野火虽然能烧掉草原，但春风一吹，草原又会长出来，比喻生命力的顽强。（）正确答案：√2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”表明他既聪明又懂得礼貌。（）正确答案：√3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美和动态美，展现了威尼斯水城的独特魅力。（）正确答案：√4.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对自己童年时光的怀念和自豪。（）正确答案：√5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是大雾天气，周瑜无法发现诸葛亮的计谋。（）正确答案：×（正确原因是诸葛亮的智慧，利用草船诱敌）6.《牧场之国》中，荷兰的牧场风光宁静优美，人与自然和谐相处，展现了荷兰独特的风光。（）正确答案：√7.《古诗三首》中，《凉州词》描写了边塞风光，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。（）正确答案：√8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。（）正确答案：√9.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白送别孟浩然的地点是黄鹤楼，表达了诗人对友人的深厚情谊。（）正确答案：√10.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，主要运用了描写和说明的表达方式。（）正确答案：×（主要运用描写）四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《草》一诗的主要内容和中心思想。正确答案：《草》一诗主要描写了野草顽强的生命力，通过野火烧不尽、春风吹又生的景象，表达了诗人对野草的赞美之情，也寄托了对生命力的歌颂。2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的智慧？正确答案：杨氏子的回答既表明自己没有听错，又巧妙地回击了孔君平，体现了他的机智和聪明。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美和动态美，分别有哪些特点？正确答案：静态美：外形独特，像新月；大小适中，适合家庭出行。动态美：船夫驾驶技术高超，小艇灵活穿梭。4.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了怎样的情感？正确答案：作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对童年时光的怀念和自豪，也体现了对科学探索的兴趣。5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是什么？正确答案：诸葛亮能够成功借箭的原因是他善于利用天时地利，通过草船诱敌，使周瑜无法发现他的计谋。6.《牧场之国》中，荷兰的牧场风光有哪些特点？正确答案：荷兰的牧场风光宁静优美，人与自然和谐相处，展现了荷兰独特的风光，如牛羊悠闲地吃草，风车缓缓转动。7.《古诗三首》中，《凉州词》表达了怎样的情感？正确答案：《凉州词》表达了诗人对边塞将士的赞美之情，也抒发了诗人对边塞风光的喜爱。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了怎样的精神？正确答案：李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。五、阅读理解题（共24分）阅读下面的短文，回答问题。《草原》节选草原上的天空像一块蓝宝石，白云像棉花糖一样飘浮在空中。草原上的小草绿油油的，像地毯一样铺在地上。牛羊在草原上悠闲地吃草，马儿在草原上奔跑。草原上的风轻轻吹过，带来青草的香味。草原真美啊！1.短文主要描写了草原的哪些景象？正确答案：短文主要描写了草原的天空、白云、小草、牛羊和马儿的景象。2.短文中使用了哪些比喻？正确答案：短文中使用了“天空像一块蓝宝石”“白云像棉花糖”的比喻。3.短文表达了作者怎样的情感？正确答案：短文表达了作者对草原的喜爱之情。4.短文中的“草原真美啊！”表达了怎样的情感？正确答案：“草原真美啊！”表达了作者对草原的赞美之情。5.短文中的“草原上的风轻轻吹过，带来青草的香味”运用了哪种表达方式？正确答案：运用了描写和说明的表达方式。6.短文中的“牛羊在草原上悠闲地吃草，马儿在草原上奔跑”运用了哪种修辞手法？正确答案：运用了拟人的修辞手法。7.短文中的“草原上的天空像一块蓝宝石”表达了怎样的意境？正确答案：“草原上的天空像一块蓝宝石”表达了草原天空的美丽和纯净。8.短文中的“草原上的小草绿油油的，像地毯一样铺在地上”表达了怎样的意境？正确答案：“草原上的小草绿油油的，像地毯一样铺在地上”表达了草原小草的茂盛和美丽。9.短文中的“草原上的风轻轻吹过，带来青草的香味”表达了怎样的情感？正确答案：“草原上的风轻轻吹过，带来青草的香味”表达了作者对草原的喜爱之情。10.短文中的“草原真美啊！”表达了怎样的情感？正确答案：“草原真美啊！”表达了作者对草原的赞美之情。11.短文中的“草原上的风轻轻吹过，带来青草的香味”运用了哪种表达方式？正确答案：运用了描写和说明的表达方式。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：本题考查对《草》一诗的理解。《草》一诗的作者是唐代诗人白居易，这首诗描写了草原茂盛景象的句子是“远芳侵古道，晴翠接荒城”，表达了诗人对草原的赞美之情。其他选项中，A选项“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力；C选项“离离原上草，一岁一枯荣”表达了野草的生命周期；D选项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念。故正确答案为B。考查知识点：对《草》一诗的理解，能力层次：理解。2.正确答案：A解析：本题考查对《杨氏之子》的理解。《杨氏之子》选自《世说新语》，故事的主人公是杨氏家的小儿，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了机智幽默的性格，既表明自己没有听错，又巧妙地回击了孔君平。其他选项中，B选项尊重长辈的品质在故事中未体现；C选项诚实守信的品质在故事中未体现；D选项勤奋好学的态度在故事中未体现。故正确答案为A。考查知识点：对《杨氏之子》的理解，能力层次：理解。3.正确答案：A解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温，课文通过描写小艇的外形、大小和功能，展现了威尼斯独特的风光。作者描写小艇的特点时使用了比喻的修辞手法，如“小艇像新月一样”。其他选项中，拟人、排比、夸张在课文中未体现。故正确答案为A。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：理解。4.正确答案：C解析：本题考查对《童年的发现》的理解。《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对自己童年时光的怀念和自豪。作者童年时对胚胎发育的发现是通过做实验得出的。其他选项中，A选项阅读书籍、B选项观察昆虫、D选项听老师讲解在文中未体现。故正确答案为C。考查知识点：对《童年的发现》的理解，能力层次：理解。5.正确答案：C解析：本题考查对《草船借箭》的理解。《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是诸葛亮的智慧，他利用大雾天气，通过草船诱敌，使周瑜无法发现他的计谋。其他选项中，A选项周瑜的失误、B选项大雾天气、D选项孙权的支持都不是诸葛亮成功借箭的主要原因。故正确答案为C。考查知识点：对《草船借箭》的理解，能力层次：应用。6.正确答案：C解析：本题考查对《牧场之国》的理解。《牧场之国》中，作者描写荷兰牧场时，主要突出了人与自然和谐的特点。荷兰的牧场风光宁静优美，人与自然和谐相处，展现了荷兰独特的风光。其他选项中，A选项宁静优美、B选项繁荣发达、D选项独特风光在文中均有体现，但主要突出了人与自然和谐。故正确答案为C。考查知识点：对《牧场之国》的理解，能力层次：理解。7.正确答案：C解析：本题考查对《古诗三首》的理解。《古诗三首》中，描写边塞风光的诗是《凉州词》，表达了诗人对边塞将士的赞美之情，也抒发了诗人对边塞风光的喜爱。其他选项中，A选项《草》描写了野草顽强的生命力；B选项《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的壮丽景象；D选项《江南春》描写了江南春天的美景。故正确答案为C。考查知识点：对《古诗三首》的理解，能力层次：理解。8.正确答案：B解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》的理解。《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。其他选项中，A选项勤奋好学、C选项谦虚谨慎、D选项善良勇敢在文中未体现。故正确答案为B。考查知识点：对《李时珍夜宿古寺》的理解，能力层次：理解。9.正确答案：A解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的理解。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白送别孟浩然的地点是黄鹤楼，表达了诗人对友人的深厚情谊。其他选项中，B选项钟山、C选项望江楼、D选项岳阳楼在诗中未提及。故正确答案为A。考查知识点：对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的理解，能力层次：理解。10.正确答案：B解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，主要运用了描写的表达方式，如“船夫的驾驶技术非常熟练”。其他选项中，记叙、说明、议论在文中未体现。故正确答案为B。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：理解。二、填空题1.正确答案：白居易；野草顽强的生命力解析：本题考查对《草》一诗的理解。《草》一诗的作者是唐代诗人白居易，这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美之情。考查知识点：对《草》一诗的理解，能力层次：识记。2.正确答案：《世说新语》；杨氏解析：本题考查对《杨氏之子》的理解。《杨氏之子》选自《世说新语》，故事的主人公是杨氏家的小儿。考查知识点：对《杨氏之子》的理解，能力层次：识记。3.正确答案：意大利；马克•吐温；外形；大小；功能解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温，课文通过描写小艇的外形、大小和功能，展现了威尼斯独特的风光。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：识记。4.正确答案：胚胎发育；对童年时光的怀念解析：本题考查对《童年的发现》的理解。《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对自己童年时光的怀念和自豪。考查知识点：对《童年的发现》的理解，能力层次：理解。5.正确答案：十；三天解析：本题考查对《草船借箭》的理解。《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮的时间是十天，诸葛亮却只用了三天就完成了任务。考查知识点：对《草船借箭》的理解，能力层次：识记。三、判断题1.正确答案：√解析：本题考查对《草》一诗的理解。《草》一诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是野火虽然能烧掉草原，但春风一吹，草原又会长出来，比喻生命力的顽强。考查知识点：对《草》一诗的理解，能力层次：识记。2.正确答案：√解析：本题考查对《杨氏之子》的理解。《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”表明他既聪明又懂得礼貌。考查知识点：对《杨氏之子》的理解，能力层次：理解。3.正确答案：√解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美和动态美，展现了威尼斯水城的独特魅力。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：理解。4.正确答案：√解析：本题考查对《童年的发现》的理解。《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对自己童年时光的怀念和自豪。考查知识点：对《童年的发现》的理解，能力层次：理解。5.正确答案：×解析：本题考查对《草船借箭》的理解。《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是他善于利用天时地利，通过草船诱敌，使周瑜无法发现他的计谋。考查知识点：对《草船借箭》的理解，能力层次：应用。6.正确答案：√解析：本题考查对《牧场之国》的理解。《牧场之国》中，荷兰的牧场风光宁静优美，人与自然和谐相处，展现了荷兰独特的风光。考查知识点：对《牧场之国》的理解，能力层次：理解。7.正确答案：√解析：本题考查对《古诗三首》的理解。《凉州词》描写了边塞风光，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。考查知识点：对《古诗三首》的理解，能力层次：理解。8.正确答案：√解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》的理解。《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。考查知识点：对《李时珍夜宿古寺》的理解，能力层次：理解。9.正确答案：√解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的理解。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白送别孟浩然的地点是黄鹤楼，表达了诗人对友人的深厚情谊。考查知识点：对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的理解，能力层次：理解。10.正确答案：×解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，主要运用了描写的表达方式，如“船夫的驾驶技术非常熟练”。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：理解。四、简答题1.正确答案：《草》一诗主要描写了野草顽强的生命力，通过野火烧不尽、春风吹又生的景象，表达了诗人对野草的赞美之情，也寄托了对生命力的歌颂。解析：本题考查对《草》一诗的理解。《草》一诗通过描写野草的生命周期，表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美之情。考查知识点：对《草》一诗的理解，能力层次：理解。2.正确答案：杨氏子的回答既表明自己没有听错，又巧妙地回击了孔君平，体现了他的机智和聪明。解析：本题考查对《杨氏之子》的理解。《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”表明他既聪明又懂得礼貌。考查知识点：对《杨氏之子》的理解，能力层次：理解。3.正确答案：静态美：外形独特，像新月；大小适中，适合家庭出行。动态美：船夫驾驶技术高超，小艇灵活穿梭。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》的理解。《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美和动态美，展现了威尼斯水城的独特魅力。考查知识点：对《威尼斯的小艇》的理解，能力层次：理解。4.正确答案：作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对童年时光的怀念和自豪，也体现了对科学探索的兴趣。解析：本题考查对《童年的发现》的理解。《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对胚胎发育的发现，表达了对自己童年时光的怀念和自豪。考查知识点：对《童年的发现》的理解，能力层次：理解。5.正确答案：诸葛亮能够成功借箭的原因是他善于利用天时地利，通过草船诱敌，使周瑜无法发现他的计谋。解析：本题考查对《草船借箭》的理解。《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是他善于利用大雾天气，通过草船诱敌，使周瑜无法发现他的计谋。考查知识点：对《草船借箭》的理解，能力层次：应用。6.正确答案：荷兰的牧场风光宁静优美，人与自然和谐相处，展现了荷兰独特的风光，如牛羊悠闲地吃草，风车缓缓转动。解析：本题考查对《牧场之国》的理解。《牧场之国》中，作者描写荷兰牧场时，主要突出了人与自然和谐的特点。考查知识点：对《牧场之国》的理解，能力层次：理解。7.正确答案：《凉州词》表达了诗人对边塞将士的赞美之情，也抒发了诗人对边塞风光的喜爱。解析：本题考查对《古诗三首》的理解。《古诗三首》中，《凉州词》描写了边塞风光，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。考查知识点：对《古诗三首》的理解，能力层次：理解。8.正确答案：李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》的理解。《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕辛苦，夜以继日地工作，表现出了坚韧不拔的精神。考查知识点：对《李时珍夜宿古寺》的理解，能力层次：理解。五、阅读理解题1.正确答案：短文主要描写了草原的天空、白云、小草、牛羊和马儿的景象。解析：本题考查对短文的理解。短文通过描写草原的天空、白云、小草、牛羊和马儿的景象，展现了草原的美丽风光。考查知识点：对短文的理解，能力层次：理解。2.正确答案：短文中使用了“天空像一块蓝宝石”“白云像棉花糖”的比喻。解析：本题考查对短文修辞手法的理解。短文中使用了比喻的修辞手法，如“天空像一块蓝宝石”“白云像棉花糖”。考查知识点：对短文修辞手法的理解，能力层次：理解。3.正确答案