2025-2026年陕西省人教版九年级化学第1课化学与环境测试题

2025-2026年陕西省人教版九年级化学第1课化学与环境测试题2025-2026年陕西省人教版九年级化学第1课化学与环境测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.化学与环境密切相关，下列活动中不会对环境造成污染的是（）A.工厂排放未经处理的废气B.农业上合理使用化肥和农药C.城市广泛使用一次性塑料袋D.汽车尾气排放氮氧化物正确答案：B2.空气是人类宝贵的自然资源，下列气体中不属于空气污染物的是（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.氮氧化物D.硫化氢正确答案：A3.水是生命之源，下列关于水的叙述正确的是（）A.纯净的水是无色无味的液体，因此不含任何杂质B.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水C.自来水消毒通常使用氯气，消毒过程中会生成有害物质D.水的蒸发过程中，水分子本身发生了改变正确答案：B4.化学反应前后，下列哪个量一定不变？（）A.物质的总质量B.物质的种类C.元素的种类D.微粒的数量正确答案：A5.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.碳酸饮料C.氧气D.石灰水正确答案：C6.为了防止酸雨的发生，可以采取的措施是（）A.多使用煤炭作为燃料B.开发和利用新能源C.增加工业废水的排放量D.减少汽车尾气的排放正确答案：B7.下列实验操作中，正确的是（）A.使用酒精灯时，用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.取用固体药品时，直接用手拿取C.实验完毕后，将剩余的药品放回原瓶D.加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3正确答案：D8.下列关于化学变化的叙述正确的是（）A.化学变化中一定有新物质生成B.化学变化中分子可以改变，原子不可以改变C.化学变化过程中一定伴随着发光、放热现象D.化学变化可以创造新的元素正确答案：A9.下列物质中，属于有机物的是（）A.氧气B.盐酸C.甲烷D.氢氧化钠正确答案：C10.下列关于催化剂的叙述正确的是（）A.催化剂可以改变化学反应的速率B.催化剂在反应前后质量和化学性质发生改变C.催化剂只能加快化学反应速率D.所有化学反应都需要催化剂正确答案：A二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.空气中含量最多的气体是______，工业上常用______来制取氧气。正确答案：氮气；分离液态空气2.硬水软化的常用方法是______，生活中可以通过______的方法降低水的硬度。正确答案：煮沸；煮沸3.化学反应遵循______定律，即反应前后______的质量总和相等。正确答案：质量守恒；物质4.纯净的水由______和______组成，水分子符号为______。正确答案：氢元素；氧元素；H₂O5.酸雨的pH值______5.6，主要是由大气中______和______等物质造成的。正确答案：小于；二氧化硫；氮氧化物6.实验室制取氧气常用的方法有______法、______法和______法。正确答案：加热高锰酸钾；加热氯酸钾；分解过氧化氢7.催化剂具有______、______和______的特点。正确答案：改变反应速率；本身质量和化学性质不变；可逆性8.有机物通常含有______元素，甲烷的化学式为______。正确答案：碳；CH₄9.为了保护环境，我们可以采取的措施有______、______和______。正确答案：减少使用一次性塑料制品；植树造林；节约用水10.化学变化的基本特征是______，同时伴随着______、______等现象。正确答案：有新物质生成；放热；发光三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.化石燃料的燃烧是造成空气污染的主要原因之一。正确答案：√2.纯净水不含任何杂质，因此对人体健康最有利。正确答案：×3.化学反应前后，原子的种类和数目可能发生改变。正确答案：×4.空气是混合物，其中氮气的体积分数约为78%。正确答案：√5.酸雨对农作物、建筑物和人体健康都有危害。正确答案：√6.实验室制取氧气时，可以用排水法收集氧气。正确答案：√7.催化剂可以改变化学反应的平衡状态。正确答案：×8.有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物一定是有机物。正确答案：×9.水的蒸发过程中，水分子本身发生了改变。正确答案：×10.化学变化中一定伴随着能量变化。正确答案：√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述酸雨的形成过程及其危害。正确答案：酸雨的形成过程是大气中的二氧化硫和氮氧化物等物质溶于水形成亚硫酸、硝酸等酸性物质，降落到地面形成酸雨。酸雨的危害包括：腐蚀建筑物、破坏农作物、污染水体、危害人体健康等。2.解释为什么实验室制取氧气时常用排水法收集氧气。正确答案：因为氧气不易溶于水，且密度比空气略大，所以实验室制取氧气时常用排水法收集氧气。3.简述质量守恒定律的内容及其应用。正确答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的应用包括：解释化学反应现象、预测化学反应结果、进行化学计算等。4.列举三种常见的有机物，并说明其用途。正确答案：三种常见的有机物包括甲烷、乙醇、醋酸。甲烷是天然气的主要成分，用于燃料；乙醇是酒精，用于饮料、消毒剂等；醋酸是醋的主要成分，用于烹饪、调味等。5.简述保护环境的重要性。正确答案：保护环境的重要性体现在：保障人类健康、维护生态平衡、促进可持续发展等方面。环境污染会危害人体健康、破坏生态平衡、影响经济发展，因此保护环境至关重要。6.解释为什么催化剂在化学反应中具有重要作用。正确答案：催化剂可以改变化学反应的速率，提高反应效率，节省能源，因此在化学反应中具有重要作用。7.简述硬水和软水的区别。正确答案：硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水容易产生水垢，影响生活，而软水则不会。8.列举三种减少空气污染的措施。正确答案：三种减少空气污染的措施包括：减少使用化石燃料、开发和利用新能源、加强工业废气处理等。五、实验探究题与推断题（本大题共1小题，共24分）1.某化学兴趣小组为了探究影响化学反应速率的因素，进行了以下实验：（1）实验步骤：①将相同质量的二氧化锰分别加入两支试管中，分别加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液。②其中一支试管中加入少量二氧化锰，另一支试管中不加入二氧化锰。③观察并记录两支试管中产生气泡的速率。（2）实验现象：加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率明显快于不加入二氧化锰的试管。（3）实验结论：二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速率。（4）请回答以下问题：①该实验探究的是影响化学反应速率的哪个因素？②请设计一个实验方案，探究温度对化学反应速率的影响。③请列举一个生活中利用催化剂的实例，并说明其原理。④请推断：如果将二氧化锰加入氯酸钾中，加热后会发生什么现象？正确答案：①该实验探究的是催化剂对化学反应速率的影响。②实验方案：-取两支试管，分别加入等质量、等浓度的过氧化氢溶液。-其中一支试管放入冰水中，另一支试管保持室温。-观察并记录两支试管中产生气泡的速率。③生活中利用催化剂的实例：汽车尾气净化装置中使用的催化剂，可以将有害气体转化为无害气体。原理是催化剂可以改变化学反应的速率，提高反应效率。④如果将二氧化锰加入氯酸钾中，加热后会产生大量气泡，并生成氯化钾和氧气。现象是试管口附近出现白烟，试管底部出现白色固体。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：农业上合理使用化肥和农药可以减少环境污染，其他选项都会对环境造成污染。本题考查化学与环境的相关知识，能力层次为识记。2.正确答案：A解析：二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，其他选项都是空气污染物。本题考查空气的成分和污染物，能力层次为理解。3.正确答案：B解析：硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，其他选项的叙述都不正确。本题考查水的性质，能力层次为识记。4.正确答案：A解析：根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量一定不变。本题考查质量守恒定律，能力层次为理解。5.正确答案：C解析：纯净物是由一种物质组成的，氧气是纯净物，其他选项都是由多种物质组成的混合物。本题考查纯净物和混合物的概念，能力层次为识记。6.正确答案：B解析：开发和利用新能源可以减少化石燃料的燃烧，从而减少空气污染。本题考查环境保护措施，能力层次为应用。7.正确答案：D解析：加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，以防液体沸腾时溅出伤人。其他选项的操作都不正确。本题考查实验操作，能力层次为识记。8.正确答案：A解析：化学变化中一定有新物质生成，其他选项的叙述都不正确。本题考查化学变化的特征，能力层次为理解。9.正确答案：C解析：甲烷是有机物，其他选项都不是有机物。本题考查有机物的概念，能力层次为识记。10.正确答案：A解析：催化剂可以改变化学反应的速率，其他选项的叙述都不正确。本题考查催化剂的性质，能力层次为理解。二、填空题1.正确答案：氮气；分离液态空气解析：空气中含量最多的气体是氮气，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。本题考查空气的成分和制氧方法，能力层次为识记。2.正确答案：煮沸；煮沸解析：硬水软化的常用方法是煮沸，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度。本题考查水的硬度，能力层次为识记。3.正确答案：质量守恒；物质解析：化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后物质的质量总和相等。本题考查质量守恒定律，能力层次为理解。4.正确答案：氢元素；氧元素；H₂O解析：纯净的水由氢元素和氧元素组成，水分子符号为H₂O。本题考查水的组成，能力层次为识记。5.正确答案：小于；二氧化硫；氮氧化物解析：酸雨的pH值小于5.6，主要是由大气中二氧化硫和氮氧化物等物质造成的。本题考查酸雨的成因，能力层次为理解。6.正确答案：加热高锰酸钾；加热氯酸钾；分解过氧化氢解析：实验室制取氧气常用的方法有加热高锰酸钾法、加热氯酸钾法、分解过氧化氢法。本题考查氧气的制取方法，能力层次为识记。7.正确答案：改变反应速率；本身质量和化学性质不变；可逆性解析：催化剂具有改变反应速率、本身质量和化学性质不变、可逆性等特点。本题考查催化剂的性质，能力层次为理解。8.正确答案：碳；CH₄解析：有机物通常含有碳元素，甲烷的化学式为CH₄。本题考查有机物的组成，能力层次为识记。9.正确答案：减少使用一次性塑料制品；植树造林；节约用水解析：为了保护环境，我们可以采取的措施有减少使用一次性塑料制品、植树造林、节约用水等。本题考查环境保护措施，能力层次为应用。10.正确答案：有新物质生成；放热；发光解析：化学变化的基本特征是有新物质生成，同时伴随着放热、发光等现象。本题考查化学变化的特征，能力层次为理解。三、判断题1.正确答案：√解析：化石燃料的燃烧会产生大量的空气污染物，是造成空气污染的主要原因之一。本题考查空气污染的成因，能力层次为识记。2.正确答案：×解析：纯净水虽然不含任何杂质，但缺乏人体所需的矿物质，长期饮用对人体健康不利。本题考查纯净水的性质，能力层次为理解。3.正确答案：×解析：化学反应前后，原子的种类和数目不变。本题考查质量守恒定律，能力层次为识记。4.正确答案：√解析：空气是混合物，其中氮气的体积分数约为78%。本题考查空气的成分，能力层次为识记。5.正确答案：√解析：酸雨对农作物、建筑物和人体健康都有危害。本题考查酸雨的危害，能力层次为识记。6.正确答案：√解析：氧气不易溶于水，可以用排水法收集氧气。本题考查氧气的收集方法，能力层次为识记。7.正确答案：×解析：催化剂不能改变化学反应的平衡状态，只能改变化学反应的速率。本题考查催化剂的性质，能力层次为理解。8.正确答案：×解析：有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如二氧化碳。本题考查有机物的概念，能力层次为理解。9.正确答案：×解析：水的蒸发是物理变化，水分子本身没有发生改变。本题考查物理变化的特征，能力层次为理解。10.正确答案：√解析：化学变化中一定伴随着能量变化。本题考查化学变化的特征，能力层次为识记。四、简答题1.正确答案：酸雨的形成过程是大气中的二氧化硫和氮氧化物等物质溶于水形成亚硫酸、硝酸等酸性物质，降落到地面形成酸雨。酸雨的危害包括：腐蚀建筑物、破坏农作物、污染水体、危害人体健康等。解析：酸雨的形成过程是大气中的二氧化硫和氮氧化物等物质溶于水形成亚硫酸、硝酸等酸性物质，降落到地面形成酸雨。酸雨的危害包括：腐蚀建筑物、破坏农作物、污染水体、危害人体健康等。本题考查酸雨的成因和危害，能力层次为应用。2.正确答案：因为氧气不易溶于水，且密度比空气略大，所以实验室制取氧气时常用排水法收集氧气。解析：氧气不易溶于水，且密度比空气略大，所以实验室制取氧气时常用排水法收集氧气。本题考查氧气的收集方法，能力层次为识记。3.正确答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的应用包括：解释化学反应现象、预测化学反应结果、进行化学计算等。解析：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的应用包括：解释化学反应现象、预测化学反应结果、进行化学计算等。本题考查质量守恒定律，能力层次为应用。4.正确答案：三种常见的有机物包括甲烷、乙醇、醋酸。甲烷是天然气的主要成分，用于燃料；乙醇是酒精，用于饮料、消毒剂等；醋酸是醋的主要成分，用于烹饪、调味等。解析：三种常见的有机物包括甲烷、乙醇、醋酸。甲烷是天然气的主要成分，用于燃料；乙醇是酒精，用于饮料、消毒剂等；醋酸是醋的主要成分，用于烹饪、调味等。本题考查有机物的应用，能力层次为识记。5.正确答案：保护环境的重要性体现在：保障人类健康、维护生态平衡、促进可持续发展等方面。环境污染会危害人体健康、破坏生态平衡、影响经济发展，因此保护环境至关重要。解析：保护环境的重要性体现在：保障人类健康、维护生态平衡、促进可持续发展等方面。环境污染会危害人体健康、破坏生态平衡、影响经济发展，因此保护环境至关重要。本题考查环境保护的重要性，能力层次为应用。6.正确答案：催化剂可以改变化学反应的速率，提高反应效率，节省能源，因此在化学反应中具有重要作用。解析：催化剂可以改变化学反应的速率，提高反应效率，节省能源，因此在化学反应中具有重要作用。本题考查催化剂的作用，能力层次为应用。7.正确答案：硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水容易产生水垢，影响生活，而软水则不会。解析：硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水容易产生水垢，影响生活，