2025-2026年江苏省人教版二年级语文上册第1单元看图写话同步练习题

2025-2026年江苏省人教版二年级语文上册第1单元看图写话同步练习题2025-2026年江苏省人教版二年级语文上册第1单元看图写话同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.看图写话中，描写事物要抓住______特点，让读者看图就能明白写的内容。A.外形B.颜色C.动作D.感觉正确答案：A2.以下哪个词语适合用来描写小猫睡觉的样子？A.跳来跳去B.慢吞吞C.睡大觉D.唱歌跳舞正确答案：B3.写话时，先想好要写的内容，再按照______顺序写下来，这样文章才清楚。A.随便B.任意C.一定D.事情正确答案：D4.看图写话时，如果图片中有两个人，可以写他们之间的______。A.外貌B.说话C.颜色D.动作正确答案：B5.以下哪个句子描写得最具体？A.小狗很可爱。B.小狗毛茸茸的，眼睛圆圆的，尾巴摇来摇去。C.小狗喜欢玩。D.小狗是白色的。正确答案：B6.写话时，用上______可以让文章更生动。A.很多形容词B.很少形容词C.没有形容词D.只有形容词正确答案：A7.看图写话时，如果图片是春天，可以写______。A.下雪了B.风吹柳树C.下雨了D.天很热正确答案：B8.写话时，先写______，再写______，最后写______，这样文章才完整。A.事情；地点；人物B.人物；事情；地点C.地点；人物；事情D.事情；人物；地点正确答案：D9.看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写______。A.小朋友在看书B.小朋友在踢足球C.小朋友在画画D.小朋友在睡觉正确答案：B10.写话时，用上______可以让文章更清楚。A.很多句子B.很少句子C.没有句子D.只有句子正确答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1.看图写话时，先______，再______，最后______。正确答案：仔细看图；想内容；写下来2.写话时，用上______可以让文章更生动。正确答案：形容词3.看图写话时，如果图片是夏天，可以写______。正确答案：下大雨4.写话时，先写______，再写______，最后写______。正确答案：时间；地点；人物5.看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写______。正确答案：小朋友在上课6.写话时，用上______可以让文章更清楚。正确答案：具体7.看图写话时，如果图片是秋天，可以写______。正确答案：树叶黄了8.写话时，先______，再______，最后______。正确答案：确定内容；列提纲；写下来9.看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写______。正确答案：小朋友在放风筝10.写话时，用上______可以让文章更完整。正确答案：过渡句三、判断题（每题2分，共20分）1.看图写话时，可以不写时间。正确答案：×2.写话时，用上很多形容词会让文章更生动。正确答案：√3.看图写话时，如果图片是冬天，可以写下雪了。正确答案：√4.写话时，先写事情，再写地点，最后写人物。正确答案：×5.看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在睡觉。正确答案：×6.写话时，用上具体可以让文章更清楚。正确答案：√7.看图写话时，如果图片是春天，可以写树叶黄了。正确答案：×8.写话时，先确定内容，再列提纲，最后写下来。正确答案：√9.看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球。正确答案：√10.写话时，用上过渡句可以让文章更完整。正确答案：√四、简答题（每题2分，共16分）1.看图写话时，要注意什么？正确答案：看图写话时，要注意仔细观察图片，抓住图片中的主要内容和细节，然后按照一定的顺序写下来，让读者看图就能明白写的内容。2.写话时，如何让文章更生动？正确答案：写话时，可以用上形容词、动词、比喻句等修辞手法，让文章更生动。3.看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写什么？正确答案：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球、在放风筝、在玩游戏等。4.写话时，如何让文章更清楚？正确答案：写话时，可以用上具体的事物、动作、时间、地点等，让文章更清楚。5.看图写话时，如果图片是秋天，可以写什么？正确答案：看图写话时，如果图片是秋天，可以写树叶黄了、天气凉了、小朋友在捡树叶等。6.写话时，先写什么，再写什么，最后写什么？正确答案：写话时，先写时间，再写地点，最后写人物。7.看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写什么？正确答案：看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在上课、在看书、在写字等。8.写话时，用上什么可以让文章更完整？正确答案：写话时，用上过渡句可以让文章更完整。五、应用题（每题4分，共24分）1.看图写话：图片是小朋友在公园放风筝。正确答案：星期天，天气晴朗，我和小朋友们在公园放风筝。风筝是红色的，上面有一只小兔子。我们拉着风筝线，在草地上跑来跑去，风筝越飞越高，我们开心极了。2.看图写话：图片是小朋友在教室上课。正确答案：今天下午，我们在教室上课。老师正在讲台上讲课，同学们都在认真听讲。我坐在座位上，手里拿着铅笔，正在记笔记。老师讲的故事很有趣，我们都笑了。3.看图写话：图片是小朋友在公园踢足球。正确答案：下午，我和小朋友们在公园踢足球。足球是黑色的，上面有白色的五角星。我们分成两队，你追我赶，玩得非常开心。4.看图写话：图片是小朋友在教室看书。正确答案：今天下午，我在教室看书。书是我的好朋友，它带我到了很多有趣的地方。我看得入了迷，忘记了时间。5.看图写话：图片是小朋友在公园捡树叶。正确答案：秋天来了，树叶黄了。我和小朋友们在公园捡树叶。树叶有红的、黄的、绿的，五颜六色，真好看。我们把树叶放在书包里，准备带回家做标本。6.看图写话：图片是小朋友在教室写字。正确答案：今天下午，我在教室写字。我坐在座位上，手里拿着铅笔，在练习本上写字。老师教我们写汉字，我写得越来越好了。六、阅读理解题（共22分）阅读短文，回答问题。小明是个爱动脑筋的小朋友。一天，他看到妈妈在厨房切菜，就问：“妈妈，为什么切菜的时候要用水？”妈妈笑着说：“因为水可以防止刀变热，而且切菜的时候不容易粘在刀上。”小明听了，又问：“那为什么切完菜要洗手呢？”妈妈说：“因为切菜的时候，手会沾上细菌，不洗手会生病的。”小明点点头，说：“我明白了。”（1）小明为什么问妈妈切菜的问题？正确答案：小明看到妈妈在厨房切菜，就好奇地问妈妈切菜的时候为什么要用水，以及切完菜为什么要洗手。（2）妈妈是怎么回答小明的问题的？正确答案：妈妈告诉小明，切菜的时候要用水是因为水可以防止刀变热，而且切菜的时候不容易粘在刀上；切完菜要洗手是因为切菜的时候，手会沾上细菌，不洗手会生病的。（3）小明听了妈妈的话，有什么反应？正确答案：小明听了妈妈的话，点点头，说：“我明白了。”（4）从短文中，我们可以学到什么？正确答案：从短文中，我们可以学到切菜的时候要用水，切完菜要洗手，这样可以防止细菌感染，保护身体健康。（5）如果你是小明，你会问妈妈什么问题？正确答案：如果我是小明，我会问妈妈为什么切菜的时候要用水，以及切完菜为什么要洗手。（6）短文中提到的“细菌”是什么？正确答案：细菌是一种微小的生物，它可以引起疾病，所以切完菜要洗手，防止细菌感染。（7）短文中提到的“防止”是什么意思？正确答案：防止是阻止某件事情发生，所以切菜的时候要用水，防止刀变热，而且切菜的时候不容易粘在刀上。（8）短文中提到的“明白”是什么意思？正确答案：明白是理解，所以小明听了妈妈的话，点点头，说：“我明白了。”（9）短文中提到的“健康”是什么意思？正确答案：健康是身体没有疾病，所以切完菜要洗手，可以保护身体健康。（10）短文中提到的“感染”是什么意思？正确答案：感染是细菌进入身体，所以切完菜要洗手，防止细菌感染。（11）短文中提到的“动脑筋”是什么意思？正确答案：动脑筋是思考问题，所以小明是个爱动脑筋的小朋友。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：A解析：看图写话时，描写事物要抓住外形特点，让读者看图就能明白写的内容。外形是事物最直观的特点，描写外形可以让读者更清楚地了解事物。其他选项虽然也是事物的一部分，但不如外形重要。本题考查的知识点是看图写话中描写事物的方法，能力层次为理解。2.正确答案：B解析：描写小猫睡觉的样子，可以用“慢吞吞”来形容，因为小猫睡觉时动作缓慢。其他选项都不适合形容小猫睡觉的样子。本题考查的知识点是看图写话中描写动作的方法，能力层次为应用。3.正确答案：D解析：写话时，先想好要写的内容，再按照事情顺序写下来，这样文章才清楚。事情顺序是写话的基本要求，按照事情顺序写，可以让读者更容易理解文章内容。本题考查的知识点是写话的顺序，能力层次为理解。4.正确答案：B解析：看图写话时，如果图片中有两个人，可以写他们之间的说话。因为两个人之间的说话可以表现他们的关系和情感。其他选项虽然也是图片中的内容，但不如说话重要。本题考查的知识点是看图写话中描写人物的方法，能力层次为应用。5.正确答案：B解析：描写得最具体的句子是“小狗毛茸茸的，眼睛圆圆的，尾巴摇来摇去”，因为这句话用了多个形容词和动词，描写了小狗的外形和动作，让读者更清楚地了解小狗的样子。其他选项描写得不够具体。本题考查的知识点是看图写话中描写事物的方法，能力层次为应用。6.正确答案：A解析：写话时，用上很多形容词可以让文章更生动。形容词可以增加文章的色彩和情感，让读者更容易产生共鸣。其他选项都不如用形容词能让文章更生动。本题考查的知识点是写话的修辞手法，能力层次为理解。7.正确答案：B解析：看图写话时，如果图片是春天，可以写风吹柳树，因为春天是柳树发芽的季节，风吹柳树可以表现春天的特点。其他选项都不如风吹柳树能表现春天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写季节的方法，能力层次为应用。8.正确答案：D解析：写话时，先写事情，再写人物，最后写地点，这样文章才完整。事情是文章的主要内容，人物是事情的参与者，地点是事情发生的地方，按照这个顺序写，可以让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的顺序，能力层次为理解。9.正确答案：B解析：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球，因为踢足球是小朋友在公园常见的活动，可以表现小朋友的活力和快乐。其他选项虽然也是小朋友在公园的活动，但不如踢足球能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。10.正确答案：A解析：写话时，用上很多句子可以让文章更清楚。因为很多句子可以让读者更容易理解文章的内容，让文章更完整。其他选项都不如用很多句子能让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的句子数量，能力层次为理解。二、填空题1.正确答案：仔细看图；想内容；写下来解析：看图写话的步骤是先仔细看图，再想内容，最后写下来。因为只有先仔细看图，才能了解图片的内容，再想内容，才能写清楚，最后写下来，才能完成看图写话。本题考查的知识点是看图写话的步骤，能力层次为识记。2.正确答案：形容词解析：写话时，用上形容词可以让文章更生动。因为形容词可以增加文章的色彩和情感，让读者更容易产生共鸣。本题考查的知识点是写话的修辞手法，能力层次为理解。3.正确答案：下大雨解析：看图写话时，如果图片是夏天，可以写下大雨，因为夏天是雷雨季节，下大雨是夏天常见的天气现象，可以表现夏天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写天气的方法，能力层次为应用。4.正确答案：时间；地点；人物解析：写话时，先写时间，再写地点，最后写人物，这样文章才完整。时间、地点、人物是写话的基本要素，按照这个顺序写，可以让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的顺序，能力层次为理解。5.正确答案：小朋友在上课解析：看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在上课，因为上课是小朋友在教室常见的活动，可以表现小朋友的学习生活。其他选项虽然也是小朋友在教室的活动，但不如上课能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。6.正确答案：具体解析：写话时，用上具体可以让文章更清楚。因为具体的事物、动作、时间、地点等可以让读者更容易理解文章的内容，让文章更完整。本题考查的知识点是写话的细节，能力层次为理解。7.正确答案：树叶黄了解析：看图写话时，如果图片是秋天，可以写树叶黄了，因为秋天是树叶变黄的季节，树叶黄了是秋天常见的现象，可以表现秋天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写季节的方法，能力层次为应用。8.正确答案：确定内容；列提纲；写下来解析：写话的步骤是先确定内容，再列提纲，最后写下来。因为只有先确定内容，才能知道写什么，再列提纲，才能写清楚，最后写下来，才能完成写话。本题考查的知识点是写话的步骤，能力层次为识记。9.正确答案：小朋友在放风筝解析：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在放风筝，因为放风筝是小朋友在公园常见的活动，可以表现小朋友的活力和快乐。其他选项虽然也是小朋友在公园的活动，但不如放风筝能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。10.正确答案：过渡句解析：写话时，用上过渡句可以让文章更完整。因为过渡句可以连接不同的段落，让文章更连贯。本题考查的知识点是写话的过渡句，能力层次为理解。三、判断题1.正确答案：×解析：看图写话时，要写时间，因为时间可以让读者了解事情发生的时间，让文章更清楚。不写时间会让文章不完整。本题考查的知识点是看图写话的要素，能力层次为理解。2.正确答案：√解析：写话时，用上很多形容词可以让文章更生动。因为形容词可以增加文章的色彩和情感，让读者更容易产生共鸣。本题考查的知识点是写话的修辞手法，能力层次为理解。3.正确答案：√解析：看图写话时，如果图片是冬天，可以写下雪了，因为冬天是下雪的季节，下雪是冬天常见的天气现象，可以表现冬天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写天气的方法，能力层次为应用。4.正确答案：×解析：写话时，先写时间，再写地点，最后写人物，这样文章才完整。时间、地点、人物是写话的基本要素，按照这个顺序写，可以让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的顺序，能力层次为理解。5.正确答案：×解析：看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在上课，因为上课是小朋友在教室常见的活动，可以表现小朋友的学习生活。其他选项虽然也是小朋友在教室的活动，但不如上课能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。6.正确答案：√解析：写话时，用上具体可以让文章更清楚。因为具体的事物、动作、时间、地点等可以让读者更容易理解文章的内容，让文章更完整。本题考查的知识点是写话的细节，能力层次为理解。7.正确答案：×解析：看图写话时，如果图片是春天，可以写树叶绿了，因为春天是树叶发芽的季节，树叶绿了是春天常见的现象，可以表现春天的特点。其他选项都不如树叶绿了能表现春天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写季节的方法，能力层次为应用。8.正确答案：√解析：写话时，先确定内容，再列提纲，最后写下来。因为只有先确定内容，才能知道写什么，再列提纲，才能写清楚，最后写下来，才能完成写话。本题考查的知识点是写话的步骤，能力层次为识记。9.正确答案：√解析：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球，因为踢足球是小朋友在公园常见的活动，可以表现小朋友的活力和快乐。其他选项虽然也是小朋友在公园的活动，但不如踢足球能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。10.正确答案：√解析：写话时，用上过渡句可以让文章更完整。因为过渡句可以连接不同的段落，让文章更连贯。本题考查的知识点是写话的过渡句，能力层次为理解。四、简答题1.正确答案：看图写话时，要注意仔细观察图片，抓住图片中的主要内容和细节，然后按照一定的顺序写下来，让读者看图就能明白写的内容。解析：看图写话时，要注意仔细观察图片，因为只有仔细观察图片，才能了解图片的内容，抓住图片中的主要内容和细节，才能写清楚，然后按照一定的顺序写下来，让读者看图就能明白写的内容。本题考查的知识点是看图写话的步骤，能力层次为应用。2.正确答案：写话时，可以用上形容词、动词、比喻句等修辞手法，让文章更生动。解析：写话时，可以用上形容词、动词、比喻句等修辞手法，因为形容词可以增加文章的色彩和情感，动词可以增加文章的动态，比喻句可以让文章更形象，让文章更生动。本题考查的知识点是写话的修辞手法，能力层次为应用。3.正确答案：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球、在放风筝、在玩游戏等。解析：看图写话时，如果图片是小朋友在公园，可以写小朋友在踢足球、在放风筝、在玩游戏等，因为这些活动都是小朋友在公园常见的活动，可以表现小朋友的活力和快乐。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。4.正确答案：写话时，可以用上具体的事物、动作、时间、地点等，让文章更清楚。解析：写话时，可以用上具体的事物、动作、时间、地点等，因为这些细节可以让读者更容易理解文章的内容，让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的细节，能力层次为应用。5.正确答案：看图写话时，如果图片是秋天，可以写树叶黄了、天气凉了、小朋友在捡树叶等。解析：看图写话时，如果图片是秋天，可以写树叶黄了、天气凉了、小朋友在捡树叶等，因为这些内容都是秋天常见的现象，可以表现秋天的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写季节的方法，能力层次为应用。6.正确答案：写话时，先写时间，再写地点，最后写人物，这样文章才完整。解析：写话时，先写时间，再写地点，最后写人物，因为时间、地点、人物是写话的基本要素，按照这个顺序写，可以让文章更清楚。本题考查的知识点是写话的顺序，能力层次为理解。7.正确答案：看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在上课、在看书、在写字等。解析：看图写话时，如果图片是小朋友在教室，可以写小朋友在上课、在看书、在写字等，因为这些活动都是小朋友在教室常见的活动，可以表现小朋友的学习生活。其他选项虽然也是小朋友在教室的活动，但不如上课能表现小朋友的特点。本题考查的知识点是看图写话中描写活动的方法，能力层次为应用。8.正确答案：写话时，用上过渡句可以让文章更完整。解析：写话时，用上过渡句可以让文章更完整，因为过渡句可以连接不同的段落，让文章更连贯。本题考查的知识点是写话的过渡句，能力层次为理解。五、应用题1.正确答案：星期天，天气晴朗，我和小朋友们在公园放风筝。风筝是红色的，上面有一只小兔子。我们拉着风筝线，在草地上跑来跑去，风筝越飞越高，我们开心极了。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在公园放风筝的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了风筝的样子，最后描写了小朋友们的动作和心情。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。2.正确答案：今天下午，我们在教室上课。老师正在讲台上讲课，同学们都在认真听讲。我坐在座位上，手里拿着铅笔，正在记笔记。老师讲的故事很有趣，我们都笑了。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在教室上课的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了老师讲课的样子，最后描写了同学们听讲的样子。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。3.正确答案：下午，我和小朋友们在公园踢足球。足球是黑色的，上面有白色的五角星。我们分成两队，你追我赶，玩得非常开心。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在公园踢足球的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了足球的样子，最后描写了小朋友们的动作和心情。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。4.正确答案：今天下午，我在教室看书。书是我的好朋友，它带我到了很多有趣的地方。我看得入了迷，忘记了时间。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在教室看书的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了书的样子，最后描写了小朋友们的动作和心情。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。5.正确答案：秋天来了，树叶黄了。我和小朋友们在公园捡树叶。树叶有红的、黄的、绿的，五颜六色，真好看。我们把树叶放在书包里，准备带回家做标本。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在公园捡树叶的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了树叶的样子，最后描写了小朋友们的动作和心情。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。6.正确答案：今天下午，我在教室写字。我坐在座位上，手里拿着铅笔，在练习本上写字。老师教我们写汉字，我写得越来越好了。解析：这篇看图写话描写了小朋友们在教室写字的场景。首先交代了时间、地点和人物，然后描写了小朋友们的动作，最后描写了小朋友们的学习情况。文章内容完整，语句通顺，用词准确，符合二年级学生的写作水平。本题考查的知识点是看图写话的写作方法，能力层次为应用。六、阅读理解题（1）正确答案：小明看到妈妈在厨房切菜，就好奇地问妈妈切菜的时候为什么要用水，以及切完菜为什么要洗手。解析：从短文中可以看出，小明看到妈妈在厨房切菜，就好奇地问妈妈切菜的时候为什么要用水，以及切完菜为什么要洗手。因为小明是个爱动脑筋的小朋友，他对生活中的现象充满了好奇。本题考查的知识点是阅读理解中的人物行为分析，能力层次为理解。（2）正确答案：妈妈告诉小明，切菜的时候要用水是因为水可以防止刀变热，而且切菜的时候不容易粘在刀上；切完菜要洗手是因为切菜的时候，手会沾上细菌，不洗手会生病的。解析：从短文中可以看出，妈妈告诉小明，切菜的时候要用水是因为水可以防止刀变热，而且切菜的时候不容易粘在刀上；切完菜要洗手是因为切菜的时候，手会沾上细菌，不洗手会生病的。因为妈妈的话让小明明白了生活中的道理。本题考查的知识点是阅读理解中的信息提取，能力层次为理解。（3）正确答案：小明听了妈妈的话，点点头，说：“我明白了。”解析：从短文中可以看出，小明听了妈妈的话，点点头，说：“我明白了。”因为小明是个爱动脑筋的小朋友，他通过妈妈的话明白了生活中的道理。本题考查的知识点是阅读理解中的人物反应分析，能力层次为理解。（4）正确答案：从短文中，我们可以学到切菜的时候要用水，切完菜要洗手，这