2026年人教版初中语文八年级下册第9单元文言文阅读练习题

2026年人教版初中语文八年级下册第9单元文言文阅读练习题2026年人教版初中语文八年级下册第9单元文言文阅读练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，加点词“以”字用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。B.以咨诹善道，察纳雅言。C.以伤先帝之明，不宜妄自菲薄。D.以塞忠谏之路也。正确答案：A2.下列加点词解释有误的一项是（）A.受任于败军之际，奉命于危难之间（之际：时候）B.庶竭驽钝，攘除奸凶（驽钝：才能平庸）C.深追先帝遗诏（遗诏：留下的命令）D.政由宁氏，祭则寡人（则：却）正确答案：D3.下列句子与“此诚不可与同器而共事”句式结构相同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢，以彰其咎C.以伤先帝之明D.以塞忠谏之路也正确答案：B4.下列对诸葛亮出师表主旨概括最准确的一项是（）A.表达诸葛亮对后主刘禅的忠诚与担忧B.分析蜀汉面临的内忧外患形势C.提出治国理政的具体措施D.表达诸葛亮北伐的决心与信念正确答案：D5.下列对“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”句中加点词理解有误的一项是（）A.卑鄙：身份低微，见识短浅B.猥：降低身份C.枉屈：委屈屈就D.以：因为正确答案：D6.下列句子中加点词“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也B.深追先帝遗诏，臣受命之日，寝不安席，食不甘味C.以咨诹善道，察纳雅言D.此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下正确答案：B7.下列对“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”句中加点词理解有误的一项是（）A.贞良：忠诚贤良B.死节：为坚守节操而牺牲生命C.之：他们D.愿：希望正确答案：D8.下列句子与“臣本布衣，躬耕于南阳”句式结构相同的一项是（）A.受任于败军之际，奉命于危难之间B.庶竭驽钝，攘除奸凶C.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈D.以咨诹善道，察纳雅言正确答案：C9.下列对“此诚不可与同器而共事”句中加点词理解有误的一项是（）A.诚：确实B.不可：不能C.与：和D.同器：共处一个空间正确答案：D10.下列对“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”句中加点词理解有误的一项是（）A.卑鄙：身份低微，见识短浅B.猥：降低身份C.枉屈：委屈屈就D.以：因为正确答案：D二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.诸葛亮在出师表中提到“______，此诚危急存亡之秋也”，指出当时蜀汉面临的严峻形势。正确答案：今天下三分，益州疲弊2.出师表开篇即言“______，臣本布衣，躬耕于南阳”，交代自己的出身背景。正确答案：臣亮言3.诸葛亮在出师表中建议后主“______，以光先帝遗德，恢弘志士之气”，表达对国家未来的期望。正确答案：亲贤臣，远小人4.出师表中有“______，不宜妄自菲薄”一句，劝诫后主刘禅要正确认识自己。正确答案：不宜妄自菲薄5.诸葛亮在出师表中提到“______，庶竭驽钝，攘除奸凶”，表明自己北伐的决心。正确答案：臣本布衣，躬耕于南阳6.出师表中有“______，以塞忠谏之路也”一句，指出朝中存在的问题。正确答案：以塞忠谏之路也7.诸葛亮在出师表中提到“______，此诚不可与同器而共事”，评价某些人的品行。正确答案：此皆良实，志虑忠纯8.出师表中有“______，不效，则治臣之罪”一句，表达对后主的承诺。正确答案：愿陛下托臣以讨贼兴复之效9.诸葛亮在出师表中提到“______，以咨诹善道，察纳雅言”，建议后主多听取意见。正确答案：以咨诹善道，察纳雅言10.出师表中有“______，不宜妄自菲薄”一句，劝诫后主刘禅要正确认识自己。正确答案：不宜妄自菲薄三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.出师表是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，主要目的是表达自己北伐的决心。正确答案：√2.诸葛亮在出师表中提到“先帝创业未半而中道崩殂”，指出刘备去世的突然性。正确答案：√3.出师表中有“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”一句，表达对后主的建议。正确答案：√4.诸葛亮在出师表中提到“臣本布衣，躬耕于南阳”，交代自己的出身背景。正确答案：√5.出师表中有“以咨诹善道，察纳雅言”一句，建议后主多听取意见。正确答案：√6.诸葛亮在出师表中提到“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”，表达对先帝的感激。正确答案：√7.出师表中有“此诚不可与同器而共事”一句，评价某些人的品行。正确答案：√8.诸葛亮在出师表中提到“庶竭驽钝，攘除奸凶”，表明自己北伐的决心。正确答案：√9.出师表中有“不宜妄自菲薄”一句，劝诫后主刘禅要正确认识自己。正确答案：√10.诸葛亮在出师表中提到“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”，表达对后主的承诺。正确答案：√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述出师表的主要内容和写作背景。正确答案：出师表是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，主要内容包括：追述先帝创业的艰难和知人善任的卓见，表达自己北伐的决心，建议后主亲贤臣、远小人，以及批评朝中存在的问题。写作背景是蜀汉建兴五年（227年），诸葛亮准备北伐曹魏前写给后主刘禅的奏章。2.解释“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”句中加点词的含义。正确答案：卑鄙：身份低微，见识短浅；猥：降低身份；枉屈：委屈屈就。3.分析出师表中诸葛亮对后主刘禅的建议。正确答案：诸葛亮在出师表中建议后主刘禅亲贤臣、远小人，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，应正确认识自己，并多听取意见，以咨诹善道，察纳雅言。4.解释“此悉贞良死节之臣，志虑忠纯”句中加点词的含义。正确答案：贞良：忠诚贤良；死节：为坚守节操而牺牲生命；志虑：志向和思虑；忠纯：忠诚纯粹。5.分析出师表中诸葛亮对先帝刘备的追忆。正确答案：诸葛亮在出师表中追忆先帝刘备创业的艰难和知人善任的卓见，如“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，并表达对先帝的感激之情。6.解释“庶竭驽钝，攘除奸凶”句中加点词的含义。正确答案：庶：希望；竭：用尽；驽钝：才能平庸；攘除：铲除；奸凶：奸恶之人。7.分析出师表中诸葛亮对朝中问题的批评。正确答案：诸葛亮在出师表中批评朝中存在“以塞忠谏之路也”的问题，指出某些人阻塞了忠臣的进谏之路，导致朝政不兴。8.解释“以咨诹善道，察纳雅言”句中加点词的含义。正确答案：以：用来；咨诹：询问；善道：好的道理；察纳：考察采纳；雅言：正确的言论。五、阅读理解题（本大题共1小题，共24分）阅读下列文言文，回答问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。1.解释文中加点词的含义。（1）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（3）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。正确答案：（1）然：但是；侍卫之臣：守卫宫廷的臣子；不懈于内：在内毫不松懈；忠志之士：忠诚有志向的人；忘身于外：在外舍身忘死；盖：因为；追：追念；殊遇：特殊的恩惠；欲：想要；报：报答。（2）诚：确实；宜：应该；开张圣听：扩大圣明的听闻；以：用来；光：光大；先帝遗德：先帝遗留下来的德政；恢弘：发扬光大；志士之气：志士的气概；不宜：不应该；妄自菲薄：过分看轻自己；引喻失义：说话不恰当；以：用来；塞：阻塞；忠谏之路：忠臣进谏的道路。（3）宫中：皇宫中；府中：朝廷中；俱为一体：都是一个整体；陟罚：提升和惩罚；臧否：好坏；不宜：不应该；异同：不同。（4）若：如果；作奸犯科：做坏事，违反法律；及：和；为忠善者：做忠善的人；宜：应该；付：交给；有司：主管官员；论：评定；刑赏：刑罚和奖赏；以：用来；昭：显示；陛下：对皇帝的尊称；平明之理：公平明了的道理；不宜：不应该；偏私：偏袒私心；使：使得；内外：宫中和朝廷；异法：不同的法律。解析：本题考查对文言文实词的理解。解析需解释每个加点词的含义，并说明其在句中的用法。本题考查理解能力。2.分析文中诸葛亮对后主刘禅的建议。正确答案：诸葛亮在文中建议后主刘禅开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。解析：本题考查对文言文内容的理解。诸葛亮在文中建议后主刘禅开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。解析需说明诸葛亮对后主刘禅的具体建议，并解释其用意。本题考查分析能力。3.解释文中“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”句的含义。正确答案：这句话的意思是皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升和惩罚、好坏，不应该有所不同。解析：本题考查对文言文句子的理解。这句话的意思是皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升和惩罚、好坏，不应该有所不同。解析需解释句子的含义，并说明其在文中的作用。本题考查理解能力。4.分析文中诸葛亮对侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等的评价。正确答案：诸葛亮评价郭攸之、费祎、董允等都是良实之人，志虑忠纯，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。解析：本题考查对文言文内容的理解。诸葛亮评价郭攸之、费祎、董允等都是良实之人，志虑忠纯，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。解析需说明诸葛亮对郭攸之、费祎、董允等的评价，并解释其用意。本题考查分析能力。5.解释文中“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”句的含义。正确答案：这句话的意思是我认为军队中的事情，都去咨询向宠，一定能使军队行列和睦，优秀和差的都能得到适当的位置。解析：本题考查对文言文句子的理解。这句话的意思是我认为军队中的事情，都去咨询向宠，一定能使军队行列和睦，优秀和差的都能得到适当的位置。解析需解释句子的含义，并说明其在文中的作用。本题考查理解能力。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：A解析：A项中的“以”字用法是介词，表示目的，意为“来”；B项中的“以”字用法是连词，表示目的，意为“来”；C项中的“以”字用法是连词，表示原因，意为“因为”；D项中的“以”字用法是连词，表示原因，意为“因为”。故选A。知识点：文言文虚词“以”的用法。2.正确答案：D解析：D项中的“则”字解释为“却”有误，应为连词，表示转折，意为“却”。知识点：文言文虚词“则”的用法。3.正确答案：B解析：B项与例句都是判断句，结构相同。知识点：文言文句式。4.正确答案：D解析：D项最准确地概括了出师表的主旨，即表达诸葛亮北伐的决心与信念。知识点：文言文主旨。5.正确答案：D解析：D项中的“以”字解释为“因为”有误，应为介词，表示目的，意为“来”。知识点：文言文实词“以”的用法。6.正确答案：B解析：B项中的“之”字用法是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；其他三项中的“之”字用法都是代词，意为“他”。知识点：文言文虚词“之”的用法。7.正确答案：D解析：D项中的“愿”字解释为“希望”有误，应为动词，意为“希望”。知识点：文言文实词“愿”的用法。8.正确答案：C解析：C项与例句都是判断句，结构相同。知识点：文言文句式。9.正确答案：D解析：D项中的“同器”解释为“共处一个空间”有误，应为动词，意为“和”。知识点：文言文实词“同器”的用法。10.正确答案：D解析：D项中的“以”字解释为“因为”有误，应为介词，表示目的，意为“来”。知识点：文言文实词“以”的用法。二、填空题1.正确答案：今天下三分，益州疲弊解析：这句话出自出师表，指出当时蜀汉面临的严峻形势。知识点：文言文内容。2.正确答案：臣亮言解析：这句话出自出师表，交代自己的出身背景。知识点：文言文内容。3.正确答案：亲贤臣，远小人解析：这句话出自出师表，表达对国家未来的期望。知识点：文言文内容。4.正确答案：不宜妄自菲薄解析：这句话出自出师表，劝诫后主刘禅要正确认识自己。知识点：文言文内容。5.正确答案：臣本布衣，躬耕于南阳解析：这句话出自出师表，表明自己北伐的决心。知识点：文言文内容。6.正确答案：以塞忠谏之路也解析：这句话出自出师表，指出朝中存在的问题。知识点：文言文内容。7.正确答案：此皆良实，志虑忠纯解析：这句话出自出师表，评价某些人的品行。知识点：文言文内容。8.正确答案：愿陛下托臣以讨贼兴复之效解析：这句话出自出师表，表达对后主的承诺。知识点：文言文内容。9.正确答案：以咨诹善道，察纳雅言解析：这句话出自出师表，建议后主多听取意见。知识点：文言文内容。10.正确答案：不宜妄自菲薄解析：这句话出自出师表，劝诫后主刘禅要正确认识自己。知识点：文言文内容。三、判断题1.正确答案：√解析：出师表是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，主要目的是表达自己北伐的决心。知识点：文言文内容。2.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“先帝创业未半而中道崩殂”，指出刘备去世的突然性。知识点：文言文内容。3.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”一句，表达对后主的建议。知识点：文言文内容。4.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“臣本布衣，躬耕于南阳”，交代自己的出身背景。知识点：文言文内容。5.正确答案：√解析：出师表中有“以咨诹善道，察纳雅言”一句，建议后主多听取意见。知识点：文言文内容。6.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”，表达对先帝的感激。知识点：文言文内容。7.正确答案：√解析：出师表中有“此诚不可与同器而共事”一句，评价某些人的品行。知识点：文言文内容。8.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“庶竭驽钝，攘除奸凶”，表明自己北伐的决心。知识点：文言文内容。9.正确答案：√解析：出师表中有“不宜妄自菲薄”一句，劝诫后主刘禅要正确认识自己。知识点：文言文内容。10.正确答案：√解析：诸葛亮在出师表中提到“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”，表达对后主的承诺。知识点：文言文内容。四、简答题1.正确答案：出师表是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，主要内容包括：追述先帝创业的艰难和知人善任的卓见，表达自己北伐的决心，建议后主亲贤臣、远小人，以及批评朝中存在的问题。写作背景是蜀汉建兴五年（227年），诸葛亮准备北伐曹魏前写给后主刘禅的奏章。解析：本题考查对出师表主要内容和写作背景的理解。出师表分为三个部分：追述先帝创业的艰难和知人善任的卓见，表达自己北伐的决心，建议后主亲贤臣、远小人，以及批评朝中存在的问题。写作背景是蜀汉建兴五年（227年），诸葛亮准备北伐曹魏前写给后主刘禅的奏章。解析需说明出师表的结构和写作目的，并交代写作背景。本题考查识记和理解能力。2.正确答案：卑鄙：身份低微，见识短浅；猥：降低身份；枉屈：委屈屈就。解析：本题考查对文言文实词的理解。卑鄙在这里指身份低微，见识短浅；猥指降低身份；枉屈指委屈屈就。解析需解释每个加点词的含义，并说明其在句中的用法。本题考查理解能力。3.正确答案：诸葛亮在出师表中建议后主刘禅亲贤臣、远小人，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，应正确认识自己，并多听取意见，以咨诹善道，察纳雅言。解析：本题考查对文言文内容的理解。诸葛亮在出师表中建议后主刘禅亲贤臣、远小人，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，应正确认识自己，并多听取意见，以咨诹善道，察纳雅言。解析需说明诸葛亮对后主刘禅的具体建议，并解释其用意。本题考查分析能力。4.正确答案：贞良：忠诚贤良；死节：为坚守节操而牺牲生命；志虑：志向和思虑；忠纯：忠诚纯粹。解析：本题考查对文言文实词的理解。贞良指忠诚贤良；死节指为坚守节操而牺牲生命；志虑指志向和思虑；忠纯指忠诚纯粹。解析需解释每个加点词的含义，并说明其在句中的用法。本题考查理解能力。5.正确答案：诸葛亮在出师表中追忆先帝刘备创业的艰难和知人善任的卓见，如“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，并表达对先帝的感激之情。解析：本题考查对文言文内容的理解。诸葛亮在出师表中追忆先帝刘备创业的艰难和知人善任的卓见，如“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，并表达对先帝的感激之情。解析需说明诸葛亮对先帝刘备的追忆内容，并解释其用意。本题考查分析能力。6.正确答案：庶：希望；竭：用尽；驽钝：才能平庸；攘除：铲除；奸凶：奸恶之人。解析：本题考查对文言文实词的理解。庶指希望；竭指用尽；驽钝指才能平庸；攘除指铲除；奸凶指奸恶之人。解析需解释每个加点词的含义，并说明其在句中的用法。本题考查理解能力。7.正确答案：诸葛亮在出师表中批评朝中存在“以塞忠谏之路也”的问题，指出某些人阻塞了忠臣的进谏之路，导致朝政不兴。解析：本题考查对文言文内容的理解。诸葛亮在出师表中批评朝中存在“以塞忠谏之路也”的问题，指出某些人阻塞了忠臣的进谏之路，导致朝政不兴。解析需说明诸葛亮对朝中问题的批评内容，并解释其用意。本题考查分析能力。8.正确答案：以：用来；咨诹：询问；善道：好的道理；察纳：考察采纳；雅言：正确的言论。解析：本题考查对文言文实词的理解。以指用来；咨诹指询问；善道指好的道理；察纳指考察采纳；雅言指正确的言论。解析需解释每个加点词的含义，并说明其在句中的用法。本题考查理解能力。五、阅读理解题1.正确答案：（1）然：但是；侍卫之臣：守卫宫廷的臣子；不懈于内：在内毫不松懈；忠志之士：忠诚有志向的人；忘身于外：在外舍身忘死；盖：因为；追：追念；殊遇：特殊的恩惠；欲：想要；报：报答。（2）诚：确实；宜：应该；开张圣听：扩大圣明的听闻；以：用来；光：光大；先帝遗德：先帝遗留下来的德政；恢弘：发扬光大；志士之气：志士的气概；不宜：不应该；妄自菲薄：过分看轻自己；引喻失义：说话不恰当；以：用来；塞：阻塞；忠谏之路：忠臣进谏的道路。（3）宫中：皇宫中；府中：朝廷中；俱为一体：都是一个整体；陟罚：提升和惩罚；臧否：好坏；不宜：不应该；异同：不同。（4）若：如果；作奸犯科：做坏事，违反法律；及：和；为忠善者：做忠善的人；宜：应