2025-2026年江苏省人教版八年级物理第6课摩擦力测试题

2025-2026年江苏省人教版八年级物理第6课摩擦力测试题2025-2026年江苏省人教版八年级物理第6课摩擦力测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大B.静摩擦力总是阻碍物体运动，因此静摩擦力总是做负功C.两个物体之间有相对运动趋势时，就一定存在静摩擦力D.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力正确答案：D2.，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F水平向右拉物体A，物体A恰好做匀速直线运动。则水平拉力F的大小为（）A.40NB.50NC.100ND.200N正确答案：B3.下列现象中，利用了摩擦力的是（）A.磁悬浮列车高速行驶B.旋转木马上的游客随木马一起旋转C.传送带将货物送到高处D.拔河比赛中运动员用力拉绳子正确答案：C4.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。下列说法正确的是（）A.手对瓶子的摩擦力是静摩擦力，方向竖直向上B.瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力C.如果增大握力，瓶子受到的摩擦力会增大D.瓶子受到的摩擦力与瓶子的重力是一对作用力与反作用力正确答案：A5.，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.1。现用水平力F拉物体，使物体在桌面上做匀速直线运动。当拉力F为20N时，物体受到的摩擦力大小为（）A.10NB.20NC.30ND.100N正确答案：B6.下列说法中正确的是（）A.滑动摩擦力总是阻碍物体运动，因此滑动摩擦力总是做负功B.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越大C.两个物体之间有相对运动时，就一定存在滑动摩擦力D.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力正确答案：D7.，一个重为200N的物体A放在粗糙的斜面上，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用与斜面平行向上的力F推物体A，使物体A沿斜面匀速向上运动。已知斜面的倾角为30°，则水平推力F的大小为（）A.100NB.173NC.200ND.300N正确答案：B8.下列说法中错误的是（）A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大B.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越大C.两个物体之间有相对运动趋势时，就一定存在静摩擦力D.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力正确答案：B9.，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F水平向右拉物体A，物体A恰好做匀速直线运动。则水平拉力F的大小为（）A.20NB.30NC.40ND.50N正确答案：C10.下列说法中正确的是（）A.滑动摩擦力总是阻碍物体运动，因此滑动摩擦力总是做负功B.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越大C.两个物体之间有相对运动时，就一定存在滑动摩擦力D.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力正确答案：D二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。手对瓶子的摩擦力是______，方向______。正确答案：静摩擦力；竖直向上2.，一个重为200N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.1。现用水平力F拉物体，使物体在桌面上做匀速直线运动。当拉力F为20N时，物体受到的摩擦力大小为______N。正确答案：203.两个物体之间有相对运动趋势时，就一定存在______力；两个物体之间有相对运动时，就一定存在______力。正确答案：静摩擦；滑动摩擦4.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对______力。正确答案：平衡5.，一个重为100N的物体A放在粗糙的斜面上，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用与斜面平行向上的力F推物体A，使物体A沿斜面匀速向上运动。已知斜面的倾角为30°，则水平推力F的大小为______N。正确答案：1736.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越______；滑动摩擦力的大小与正压力有关，正压力越大，摩擦力越______。正确答案：大；大7.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越______。正确答案：大8.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对______力。正确答案：平衡9.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。手对瓶子的摩擦力是______，方向______。正确答案：静摩擦力；竖直向上10.，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F水平向右拉物体A，物体A恰好做匀速直线运动。则水平拉力F的大小为______N。正确答案：40三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力总是阻碍物体运动，因此滑动摩擦力总是做负功。正确答案：×2.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越大。正确答案：×3.两个物体之间有相对运动趋势时，就一定存在静摩擦力。正确答案：√4.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力。正确答案：√5.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。手对瓶子的摩擦力是静摩擦力，方向竖直向上。正确答案：√6.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。正确答案：√7.静摩擦力的大小与正压力成正比，正压力越大，静摩擦力越大。正确答案：×8.在水平面上匀速推动木箱，木箱受到的推力与摩擦力是一对平衡力。正确答案：√9.用手握住一个瓶子，使瓶子在手中保持静止。瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力。正确答案：√10.两个物体之间有相对运动时，就一定存在滑动摩擦力。正确答案：√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述滑动摩擦力的产生条件。正确答案：滑动摩擦力的产生条件是两个物体之间有相对运动。2.简述静摩擦力的产生条件。正确答案：静摩擦力的产生条件是两个物体之间有相对运动趋势。3.简述滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。正确答案：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。4.简述静摩擦力的大小与哪些因素有关。正确答案：静摩擦力的大小与正压力有关。5.简述平衡力的条件。正确答案：平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。6.简述作用力与反作用力的条件。正确答案：作用力与反作用力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同的物体上。7.简述摩擦力的利与弊。正确答案：摩擦力的利：可以防止物体滑动；可以提供动力。摩擦力的弊：会消耗能量、磨损物体。8.简述如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。正确答案：增大有益摩擦的方法：增大接触面的粗糙程度、增大正压力。减小有害摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度、减小正压力、使用润滑剂。五、实验探究题与计算题（本大题共1小题，共24分）1.，一个重为200N的物体A放在粗糙的水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F水平向右拉物体A，物体A恰好做匀速直线运动。求：（1）水平拉力F的大小；（2）物体A受到的摩擦力大小；（3）物体A受到的支持力大小。正确答案：（1）水平拉力F的大小为50N；（2）物体A受到的摩擦力大小为40N；（3）物体A受到的支持力大小为160N。解析：（1）物体A恰好做匀速直线运动，说明水平拉力F与摩擦力f是一对平衡力。根据平衡条件，水平拉力F的大小为：F=f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体A在水平方向上受力平衡，所以：Fcos30°=fFcos30°=μNN=Fcos30°/μN=50×√3/0.2N=433N所以，水平拉力F的大小为：F=μN/cos30°F=0.2×433/√3F=50N（2）物体A受到的摩擦力大小为40N。（3）物体A受到的支持力大小为160N。本题考查的知识点与能力层次：识记—理解—应用—分析六、计算题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.，一个重为150N的物体B放在倾角为30°的斜面上，物体B与斜面之间的动摩擦因数为0.3。现用平行于斜面向上的力F推物体B，使物体B沿斜面匀速向上运动。求：（1）物体B受到的摩擦力大小；（2）推力F的大小。（1）物体B受到的摩擦力大小为75N；（2）推力F的大小为150N。解析：（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，推力F的大小为：F=f+GxGx=Gsin30°Gx=150×1/2Gx=75N所以，推力F的大小为：F=39+75F=114N（1）物体B沿斜面匀速向上运动，说明推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡条件，摩擦力f的大小为：f=μN其中，μ为动摩擦因数，N为支持力。由于物体B在垂直于斜面方向上受力平衡，所以：N=Gcos30°N=150×√3/2N=130N所以，摩擦力f的大小为：f=0.3×130f=39N（2）由于物体B沿斜面匀速向上运动，所以推力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力Gx是一对平衡力。根据平衡七、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.请结合生活实例，论述摩擦力的利与弊，并说明如何增大或减小有益摩擦和有害摩擦。（1）摩擦力的利：例如，走路时鞋底与地面之间的摩擦力使我们能够前进；刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力使车辆减速停车。（2）摩擦力的弊：例如，机器零件之间的摩擦会导致能量损耗和磨损；轮胎与地面之间的摩擦会导致轮胎磨损。（3）增大有益摩擦的方法：例如，增加接触面的粗糙程度（如鞋底有纹路）；增加压力（如刹车时用力捏刹车片）。（4）减小有害摩擦的方法：例如，使用润滑剂（如给机器零件加油）；使用滚动摩擦代替滑动摩擦（如使用滚轮搬运重物）。2.在一个光滑的水平面上，放置一个质量为2kg的木块。现对木块施加一个水平向右的拉力F，木块从静止开始运动，经过5秒移动了10米。请计算：（1）木块运动的平均速度；（2）若水平拉力F为10N，木块与水平面之间的动摩擦因数μ为0.2，请计算木块受到的摩擦力大小。（1）木块运动的平均速度v=路程s/时间t=10m/5s=2m/s。（2）木块受到的支持力N=木块重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。木块受到的摩擦力f=μN=0.2×19.6N=3.92N。八、实验探究题（本大题共1小题，共15分）某实验小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，他们用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动，记录了多次实验数据如下表：|实验次数|接触面|压力/N|拉力/N|||||||1|木板-木块|10|2.5||2|木板-木块|20|5.0||3|毛巾-木块|10|4.0||4|木板-木块|20|7.5|请根据实验数据回答下列问题：（1）实验中，测量滑动摩擦力的方法是________；（2）比较1和2次实验数据，可以得出结论：________；（3）比较1和3次实验数据，可以得出结论：________；（4）实验结论表明，滑动摩擦力的大小与________和________有关。（1）实验中，测量滑动摩擦力的方法是弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。（2）比较1和2次实验数据，压力从10N增加到20N，拉力从2.5N增加到5.0N，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）比较1和3次实验数据，压力相同都是10N，但接触面不同，木板-木块和毛巾-木块，拉力从2.5N增加到4.0N，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）实验结论表明，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。1.C解析：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反。2.B解析：静摩擦力的大小与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等，方向相反。3.D解析：滚动摩擦比滑动摩擦小，使用滚动轴承可以减小摩擦。4.A解析：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。5.C解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体运动的速度无关。6.B解析：摩擦力是力的一种，它可以是动力也可以是阻力。7.D解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的质量无关。8.A解析：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反。9.C解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的形状无关。10.B解析：摩擦力是力的一种，它可以是动力也可以是阻力。11.相反；相对运动解析：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。12.静止；有相对运动趋势解析：静摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的力。13.滚动；滑动解析：滚动摩擦比滑动摩擦小。14.增大；减小解析：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。15.30°；30N解析：物体受到的重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，沿斜面向下的分力Gx=Gsin30°=19.6N×1/2=9.8N。16.20N；水平向左解析：物体受到的摩擦力f=μN=0.2×100N=20N，方向与拉力方向相反，水平向左。17.5m/s解析：木块运动的平均速度v=路程s/时间t=50m/10s=5m/s。18.10N；水平向右解析：物体受到的摩擦力f=μN=0.1×100N=10N，方向与拉力方向相反，水平向右。19.增大；减小解析：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。20.压力；接触面的粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。21.×解析：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反。22.√解析：静摩擦力的大小与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等，方向相反。23.√解析：滚动摩擦比滑动摩擦小，使用滚动轴承可以减小摩擦。24.×解析：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。25.√解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体运动的速度无关。26.×解析：摩擦力是力的一种，它可以是动力也可以是阻力。27.√解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的质量无关。28.×解析：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。29.√解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的形状无关。30.×解析：摩擦力是力的一种，它可以是动力也可以是阻力。31.答：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反。32.答：静摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的力，其大小与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等，方向相反。33.答：滚动摩擦比滑动摩擦小，使用滚动轴承可以减小摩擦。34.答：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。35.答：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体运动的速度无关。36.答：摩擦力是力的一种，它可以是动力也可以是阻力。37.答：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的质量无关。38.答：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。（1）实验中，测量滑动摩擦力的方法是弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。（2）比较1和2次实验数据，压力从10N增加到20N，拉力从2.5N增加到5.0N，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）比较1和3次实验数据，压力相同都是10N，但接触面不同，木板-木块和毛巾-木块，拉力从2.5N增加到4.0N，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）实验结论表明，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。（5）木块受到的支持力N=木块重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。（6）木块受到的摩擦力f=μN=0.2×19.6N=3.92N。（7）木块运动的平均速度v=路程s/时间t=10m/5s=2m/s。（8）若水平拉力F为10N，木块与水平面之间的动摩擦因数μ为0.2，木块受到的支持力N=木块重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，木块受到的摩擦力f=μN=0.2×19.6N=3.92N。39.木块受到的重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。木块受到的支持力N=Gcos30°=19.6N×√3/2=16.97N。木块受到的摩擦力f=μN=0.3×16.97N=5.09N。木块受到的沿斜面向下的分力Gx=Gsin30°=19.6N×1/2=9.8N。推力F=f+Gx=5.09N+9.8N=14.89N。40.木块受到的支持力N=Gcos30°=150N×√3/2=130N。木块受到的摩擦力f=μN=0.3×130N=39N。木块受到的沿斜面向下的分力Gx=Gsin30°=150N×1/2=75N。推力F=f+Gx=39N+75N=114N。九、综合应用题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）1.，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用一水平力F=30N向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求：（1）物体受到的滑动摩擦力大小和方向；（2）物体受到的支持力大小；（3）若水平力F增加到40N，物体受到的滑动摩擦力大小将如何变化？请说明理由。（1）物体做匀速直线运动时，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力f=F=30N，方向水平向左。（2）物体受到的支持力N与重力G是一对平衡力，所以支持力N=G=100N。（3）若水平力F增加到40N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，根据f=μN可知，物体受到的滑动摩擦力大小仍为30N。因为滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。2.，一个倾角为30°的斜面，上面放着一个重为200N的物体，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.1。现用一平行于斜面向上的力F=80N推物体，物体沿斜面匀速向上运动。求：（1）物体受到的滑动摩擦力大小和方向；（2）物体受到的支持力大小；（3）推力F需要多大才能使物体沿斜面匀速向下运动？（1）物体受到的滑动摩擦力f=μN=μGcos30°=0.1×200N×√3/2=17.32N，方向沿斜面向下。（2）物体受到的支持力N=Gcos30°=200N×√3/2=173.2N。（3）物体沿斜面匀速向下运动时，受到的力平衡，设推力为F'，则有：F'+Gsin30°=fF'=f-Gsin30°=17.32N-200N×1/2=17.32N-100N=-82.68N因为推力不能为负值，说明只需沿斜面向下施加82.68N的力，物体就能匀速下滑，不需要额外的推力。3.（1）30N；水平向左解析：物体做匀速直线运动时，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力f=F=30N，方向与拉力相反，水平向左。（2）100N解析：物体受到的支持力N与重力G是一对平衡力，所以支持力N=G=100N。（3）不变；滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关解析：根据f=μN可知，滑动摩擦力大小为f=μN=0.2×100N=20N。当拉力增加到40N时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力仍为20N。4.（1）17.32N；沿斜面向下解析：物体受到的滑动摩擦力f=μN=μGcos30°=0.1×200N×√3/2=17.32N，方向与相对运动方向相反，即沿斜面向下。（2）173.2N解析：物体受到的支持力N=Gcos30°=200N×√3/2=173.2N。（3）不需要额外的推力；因为物体沿斜面匀速向下运动时，受到的力平衡，重力沿斜面向下的分力Gsin30°=200N×1/2=100N大于滑动摩擦力17.32N，所以只需沿斜面向下施加82.68N的力，物体就能匀速下滑。十、创新设计题（本大题共1小题，共15分）1.小明同学想设计一个能测量滑动摩擦力的装置，他准备了以下器材：弹簧测力计、木块、长木板、毛巾、细线、钩码若干。请回答：（1）请画出你的设计方案示意图，并标明各器材的名称。（2）简要说明实验步骤。（3）如何根据实验数据计算滑动摩擦力的大小？（4）该装置还可以用来测量哪些物理量？请举例说明。（1）设计方案示意图：[此处应有示意图，无法用文字完全表达]图中包含：弹簧测力计、木块、长木板、毛巾、细线、钩码（2）实验步骤：①将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数F1；②在木块上放