2026年教师资格证高中物理科目三模拟试题（含详细答案解析）

2026年教师资格证高中物理科目三模拟试题（含详细答案解析）考试时间：120分钟满分：150分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。2.所有题目均需在答题卡上作答，试卷上作答无效。3.考试结束后，将试卷、答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.某物体做匀变速直线运动，初速度大小为4m/s，经过2s后速度大小变为8m/s，则该物体在这2s内的位移大小不可能为（）A.4mB.8mC.12mD.16m2.如图所示（文字描述：水平面光滑），质量为m的物块A以速度v向右运动，与静止的质量为2m的物块B发生弹性正碰，碰撞后A、B两物块的速度大小之比为（）A.1:2B.2:1C.1:3D.3:13.一带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，若仅将粒子的入射速度增大为原来的2倍，不计粒子重力，则粒子做圆周运动的（）A.半径加倍，周期不变B.半径不变，周期加倍C.半径、周期均加倍D.半径、周期均不变4.理想变压器原线圈接正弦式交变电压，副线圈接定值电阻R，当原线圈的匝数增加为原来的2倍，其他条件不变，则副线圈电路的功率变为原来的（）A.1/2B.1/4C.2倍D.4倍5.下列关于热学现象和规律的说法正确的是（）A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.物体温度升高，其内部分子的平均动能一定增大C.气体的压强仅由气体分子的平均动能决定D.第二类永动机可以制成，不违背能量守恒定律6.一束单色光从空气斜射入水中，下列说法正确的是（）A.光的频率变小，波长变短B.光的频率不变，波长变短C.光的频率不变，波长变长D.光的频率变大，波长不变7.关于原子核和核能，下列说法正确的是（）A.原子核发生α衰变时，核内中子数不变B.β衰变的本质是核内质子转化为中子C.核裂变和核聚变均会释放能量，存在质量亏损D.放射性元素的半衰期随温度升高而缩短8.高中物理教学中，下列不属于物理建模思想的教学案例是（）A.引入质点、轻弹簧、理想气体模型B.推导匀变速直线运动的速度公式C.将平抛运动分解为水平匀速直线运动和竖直自由落体运动D.忽略空气阻力研究自由落体运动二、多项选择题（本大题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得6分，选对但不全得3分，有错选不得分）9.如图所示，竖直上抛一个小球，不计空气阻力，下列关于小球运动过程的说法正确的是（）A.小球上升过程和下落过程的加速度大小、方向均相同B.小球上升到最高点时速度为零，加速度也为零C.小球从抛出到返回抛出点的过程，位移为零，路程不为零D.小球上升过程做匀减速直线运动，下落过程做匀加速直线运动10.关于电场和磁场，下列说法正确的是（）A.电场线和磁感线都是闭合的虚拟曲线B.电场强度为零的位置，电势不一定为零C.通电直导线在匀强磁场中一定受到安培力作用D.洛伦兹力始终不做功，安培力可以做功11.下列关于机械振动和机械波的说法正确的是（）A.单摆的周期与摆球的质量无关B.机械波的传播速度由振源决定C.干涉和衍射是波特有的现象D.质点的振动方向与波的传播方向垂直的波是横波12.高中物理实验教学中，下列说法正确的有（）A.验证牛顿第二定律实验中，需要平衡摩擦力B.描绘小灯泡伏安特性曲线实验需采用限流接法C.游标卡尺读数时不需要估读D.验证机械能守恒定律实验中，需要测量重物的质量三、实验题（本大题共2小题，第13题10分，第14题12分，共22分）13.某同学利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，所用交流电频率为50Hz，实验得到一条清晰的纸带，选取连续的A、B、C、D、E五个计数点，相邻计数点间有四个点未画出，测得AB=2.10cm，BC=3.09cm，CD=4.11cm，DE=5.10cm。（1）相邻计数点的时间间隔为________s；（2）利用逐差法计算小车的加速度大小为________m/s²（结果保留两位有效数字）；（3）计数点C的瞬时速度大小为________m/s（结果保留两位有效数字）。14.某同学测定电源的电动势和内阻，实验器材：待测干电池（电动势约1.5V，内阻约1Ω）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器、开关、导线若干。（1）请画出该实验的标准电路图；（2）实验采用电流表外接法，其误差来源是________；（3）根据实验数据绘制U-I图像，图像纵轴截距为1.48V，斜率绝对值为0.98Ω，则电源电动势E=________V，内阻r=________Ω。四、计算题（本大题共2小题，第15题14分，第16题16分，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分）15.如图所示，倾角θ=37°的光滑固定斜面，底端有一垂直斜面的挡板，质量m=1kg的小物块从斜面上距底端L=5m处由静止下滑，物块与挡板碰撞无能量损失，重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）物块下滑的加速度大小；（2）物块第一次到达斜面底端的速度大小；（3）物块从开始运动到第二次到达斜面底端的总时间。16.如图所示，竖直平面内有足够长的光滑金属导轨，导轨间距L=0.5m，导轨上端接阻值R=2Ω的定值电阻，导轨所在区域存在垂直导轨平面向里的匀强磁场，磁感应强度B=0.4T。质量m=0.1kg、电阻r=0.5Ω的金属棒垂直导轨放置，从静止开始自由下滑，不计导轨电阻，重力加速度g=10m/s²。求：（1）金属棒下滑的最大速度大小；（2）金属棒达到最大速度时，电阻R的电功率；（3）若金属棒从静止到最大速度的过程中下滑的高度h=10m，该过程中回路产生的焦耳热。五、教学设计题（本大题1小题，24分）17.请以高中物理必修一《牛顿第三定律》为课题，完成下列教学设计：（1）写出本节课的教学目标；（2）写出本节课的教学重难点；（3）设计一个课堂探究实验环节，简述实验流程、问题引导及设计意图。参考答案及详细解析一、单项选择题（每小题5分，共40分）1.答案：B解析：匀变速直线运动平均速度公式x=(v₀+v)/2·t。分两种情况：①速度同向，v₀=4m/s，v=8m/s，x=12m；②速度反向，v₀=4m/s，v=-8m/s，x=-4m，位移大小为4m。当物体做单向加速运动时最大位移为12m，不可能出现8m，故选B。2.答案：C解析：弹性正碰满足动量守恒和机械能守恒。取向右为正方向，mv=mv₁+2mv₂，1/2mv²=1/2mv₁²+1/2·2mv₂²，联立解得v₁=-v/3，v₂=2v/3，速度大小之比|v₁|:v₂=1:3，故选C。3.答案：A解析：带电粒子磁场中圆周运动半径公式r=mv/(qB)，周期公式T=2πm/(qB)。速度加倍，半径加倍，周期与速度无关，保持不变，故选A。4.答案：B解析：理想变压器电压比U₁/U₂=n₁/n₂，n₁加倍，U₂变为原来1/2。功率P=U₂²/R，故功率变为原来1/4，故选B。5.答案：B解析：布朗运动是固体颗粒的运动，反映液体分子无规则运动，A错误；温度是分子平均动能的标志，温度升高平均动能增大，B正确；气体压强由分子平均动能和分子数密度共同决定，C错误；第二类永动机违背热力学第二定律，无法制成，D错误。6.答案：B解析：光的频率由振源决定，传播过程频率不变。光从空气射入水中，波速v减小，由λ=v/f可知波长变短，故选B。7.答案：C解析：α衰变释放氦核，中子数减少，A错误；β衰变是中子转化为质子和电子，B错误；核裂变、核聚变均有质量亏损，释放核能，C正确；半衰期由原子核本身决定，与温度无关，D错误。8.答案：B解析：物理建模是忽略次要因素、突出主要因素构建物理模型的思维。ACD均为理想化建模，B为运动公式推导，属于规律推导，不属于建模思想，故选B。二、多项选择题（每小题6分，共24分）9.答案：ACD解析：竖直上抛全程只受重力，加速度恒为g，方向竖直向下，A正确、B错误；抛出到返回原点，位移为0，路程为往返总路程，C正确；上升过程速度与加速度反向，匀减速，下落过程同向，匀加速，D正确。10.答案：BD解析：电场线不闭合，磁感线闭合，A错误；电势零点人为规定，场强为零处电势不一定为零，B正确；通电导线与磁场平行时，不受安培力，C错误；洛伦兹力始终与速度垂直，不做功，安培力可做功，D正确。11.答案：ACD解析：单摆周期T=2π√(L/g)，与质量无关，A正确；机械波传播速度由介质决定，B错误；干涉、衍射是波特有的现象，C正确；横波质点振动方向与传播方向垂直，D正确。12.答案：AC解析：验证牛顿第二定律需平衡摩擦力，消除摩擦影响，A正确；描绘小灯泡伏安特性曲线需分压接法，实现电压从零调节，B错误；游标卡尺、秒表无需估读，C正确；验证机械能守恒公式中质量可约去，无需测量质量，D错误。三、实验题（共22分）13.答案：（1）0.1（2）1.0（3）0.36（每空分值：3+4+3）解析：（1）交流电频率50Hz，打点周期0.02s，相邻计数点间4个点未画出，时间间隔T=0.1s；（2）逐差法求加速度：a=[(CD+DE)-(AB+BC)]/(4T²)，代入数据得a≈1.0m/s²；（3）C点速度等于BD段平均速度，v_C=(BC+CD)/(2T)=0.36m/s。14.答案：（1）略（标准伏安法测电源电动势内阻电路图）（2）电压表的分流作用（3）1.48；0.98（每空分值：3+3+3+3）解析：（1）电路图：电源、开关、滑动变阻器、电流表串联，电压表并联在电源和开关两端；（2）电流表外接法中，电压表分流导致电流表读数小于真实干路电流，产生系统误差；（3）U-I图像纵截距为电源电动势，斜率绝对值为电源内阻，故E=1.48V，r=0.98Ω。四、计算题（共30分）15.解析：（1）对物块受力分析，斜面光滑，合力F=mgsinθ，由牛顿第二定律：mgsinθ=ma，代入数据得a=6m/s²（4分）（2）物块下滑过程初速度为0，由运动学公式v²=2aL：v=√(2×6×5)=√60=2√15m/s（5分）（3）第一次下滑时间：L=1/2at₁²，解得t₁=√(2L/a)=√(10/6)=√15/3s物块与挡板碰撞后等速率上滑、下滑，上滑加速度与下滑加速度大小相同，上滑时间等于下滑时间，往返时间为2t₁总时间t=3t₁=√15s（5分）16.解析：（1）金属棒下滑过程受重力和安培力，加速度减小，匀速时速度最大，合力为零。安培力F_安=BIL，感应电流I=BLv/(R+r)，平衡条件mg=B²L²v/(R+r)代入数据解得v=12.5m/s（6分）（2）最大速度时，回路电流I=BLv/(R+r)=1A电阻R的电功率P=I²R=2W（5分）（3）由能量守恒，重力势能的减少量等于动能增加量与回路焦耳热之和：mgh=1/2mv²+Q，代入数据解得Q=6.09J（5分）五、教学设计题（24分）17.参考答案：（1）教学目标①知识与技能：理解牛顿第三定律的内容，掌握作用力与反作用力的特点，能够区分平衡力与作用力、反作用力，会运用牛顿第三定律解释生活中的物理现象。②过程与方法：通过分组实验探究、现象观察、数据分析，培养实验探究能力和逻辑推理能力，掌握从实验现象归纳物理规律的研究方法。③情感态度与价值观：感受物理规律与生活的紧密联系，养成严谨的科学探究态度，体会物理学科的实用性与严谨性。（2）教学重难点重点：牛顿第三定律的内容及作用力与反作用力的特点。难点：区分作用力反作用力与一对平衡力，理解作用力反作用力同时产生、同时变化、同时消失的特性。（3）课堂探究实验环节设计实验器材：两个相同的弹簧测力计、细绳实验流程：1.将两个弹簧测力计的挂钩相互勾住，甲乙两名学生各持一个测力计，水平对拉；2.分别观察两个测力计的示数，记录静止、缓慢拉伸、快速