2025-2026学年吉林省双辽市初中数学七年级期末下册自测模拟经典测试题附答案_第1页
2025-2026学年吉林省双辽市初中数学七年级期末下册自测模拟经典测试题附答案_第2页
2025-2026学年吉林省双辽市初中数学七年级期末下册自测模拟经典测试题附答案_第3页
2025-2026学年吉林省双辽市初中数学七年级期末下册自测模拟经典测试题附答案_第4页
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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2023年10月,河南安阳红旗渠机场实现通航,设计满足年旅客吞吐量550000人次,对促进安阳及周边地区经济和社会发展具有重要意义.将数据“550000”用科学记数法表示为(

A.B.C.D.

2、有两块总面积相等的场地,左边场地为正方形,由四部分构成,各部分的面积数据如图所示.右边场地为长方形,长为,则宽为(

A.B.1C.D.

3、下列说法错误的是()A.概率很小的事件不可能发生B.通过大量重复试验,可以用频率估计概率C.必然事件发生的概率是D.投一枚图钉,“钉尖朝上”的概率不能用列举法求

4、如图,,于点,交于点,已知,则的度数是(

A.B.C.D.

5、若多项式可分解为,则的值为(

)A.B.C.17D.23

6、三角形的3边长分别是xcm、(x+1)cm、(x+2)cm,它的周长不超过33cm.则x的取值范围是()A.x≤10B.x≤11C.1<x≤10D.2<x≤11

7、某科研小组在网上获取了声音在空气中传播的速度与空气温度关系的一些数据(如下表):下列说法错误的是()温度声速A.在这个变化过程中,自变量是温度,因变量是声速B.在一定温度范围内,温度越高,声速越快C.当空气温度为时,声音可以传播D.当温度升高到时,声速为二、填空题

8、若,,则_________.

9、若一次函数y=kx+b(b为常数)的图象过点(3,4),且与y=x的图象平行,这个一次函数的解析式为_______.

10、九张同样的卡片分别写有数字﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4,任意抽取一张,所抽卡片上数字的绝对值小于2的概率是_____.

11、如图,D是△ABC的边BC上任意一点,E、F分别是线段AD、CE的中点.若△ABC的面积为m,则△BEF的面积为_____.

12、把一副七巧板按如图所示方式进行编号,①~⑦号分别对应着七巧板的七块.如果编号⑤的面积比编号③的面积小6,则由这副七巧板拼得的“天鹅”的面积为_________.

13、如图,,平分,若,,则______.

14、如图,中,,平分,点E在射线上,,连接,的面积为8,的面积为2,则的长度为________

15、在数学中,为了书写简便,世纪数学家欧拉就引进了求和符号“”,如,;已知,则的值是______.三、综合题

16、计算与化简:

(1);

(2)(用简便方法计算);

(3).

17、计算

(1);

(2);

(3);

(4).

18、2020年5日97日,中国珠峰高程测量队成功登顶,鲜艳的五星红旗飘扬在峰顶.8月10日,珠峰会有“新身高”,速度,难度,准确度都在利用数学物理知识.在高海扰(为高海拔,为超高海拔,以上为极高海拔)地区的人会有缺氧气的感觉,下面是有关海拔高度与空气含氧量之间的一组数据:海拔高度/空气含氧量/(1)上表反映了哪两个变量之间的关系,并指出自变量和因变量.

(2)在海拔高度的地方空气含氧量是多少?海拔高度的地方空气含氧量是多少?

(3)请你估计在海拔高度空气含氧量是多少?

19、【学习概念】:规定①:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“等角三角形”.

规定②:从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原来三角形是“等角三角形”,我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”.

【理解概念】:

(1)如图1,在中,,,请根据规定①,写出图中所有的“等角三角形”;

(2)如图2,在△ABC中,CD为角平分线,,,请根据规定②,求证:CD为△ABC的等角分割线;

【应用概念】:

(3)在△ABC中,,CD是△ABC的等角分割线,=_________.

20、如图,ABAC,ADAE,∠1∠2,求证:△ABD与△ACE全等.

21、甲、乙同学在分解因式:mx2+ax+b时,甲仅看错了a,分解结果为2(x﹣1)(x﹣9);乙仅看错了b,分解结果为2(x﹣2)(x﹣4),求m、a、b的正确值,并将mx2+ax+b分解因式.

22、已知学校、书店、博物馆依次在同一条直线上,学校离书店,博物馆离学校.小悦从学校出发,匀速骑行到达书店,在书店停留后,又匀速骑行到达博物馆.下图表示的是小悦从学校到博物馆的路程与时间的变化情况.

请根据相关信息,解答下列问题:

(1)填表:离开学校的时间/h离学校的距离/km___________2___________6(2)填空:

①书店到博物馆的距离为___________;

②小悦从书店骑行到博物馆所需的时间为_

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