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文档简介
听赏《草原名曲联奏》教学设计-2026-2027学年新苏少版(简谱)小学音乐四年级上册题《绿色的畅想》,本课视角从森林转向辽阔绿色草原，拓展学生对于大地自然《草原名曲联奏》是2026秋苏少版新教材第四单元《绿色的畅想》听赏曲三、核心素养教学目标(依据2022版艺术课程标准)1.审美感知：听赏木管五重奏《草原名曲联奏》,辨别乐曲两大主题，感受教学重点：分辨乐曲两个核心主题，感受不同主题情绪与旋律特点，熟悉教学难点：听辨联奏当中主题交替出现，区分什么时候是第一主题，什么五、教学过程(一)导入新课曲联奏》,这首乐曲演奏形式比较特别，叫做木管五重奏。请大家完整聆听乐曲，想一想整首乐曲里面，音乐情绪是不是从头到尾一成不变?播放完整乐曲(二)分段聆听解析教材乐曲片段师：什么叫联奏?联奏就是把多首名曲串联在一起不间断演奏。这首《草原师：听完第一主题，请大家说一说这段旋律速度怎么样?旋律线条是舒展悠长还师：对比第一主题，速度发生什么变化?情绪有什么不一样?师：听完，谁来告诉大家刚刚听到的是哪一个主题?说一说你的判断依据是什么?快。接下来继续聆听另外一段片段，请继续辨别主题。播放下师：这一段又是哪一个主题?你的理由是什么?(三)完整复听与音乐实践活动带给你什么
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