2026年古诗红梅试题及答案

2026年古诗红梅试题及答案一、单项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.下列诗句中，未以“红梅”为核心意象的一项是（）A.“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时”（苏轼）B.“雪里开花却是迟，何如独占上春时”（王冕）C.“北人初未识，浑作杏花看”（范成大）D.“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌”（陈与义）2.苏轼《红梅三首（其一）》中“故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿”一联，主要运用的艺术手法是（）A.托物言志，以红梅自喻高洁B.对比反衬，以桃杏衬红梅孤瘦C.拟人拟态，赋予红梅人格特征D.虚实结合，实写花色虚写雪霜3.南宋诗人王十朋《红梅》“桃李莫相妒，夭姿元不同”中“元不同”的深层含义是（）A.红梅与桃李开放时间不同B.红梅本质上不与桃李争艳C.红梅花色与桃李有细微差异D.红梅的品格超越世俗审美4.清代画家李方膺题画诗《题画梅》“挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”中，“红梅”被赋予的特殊象征意义是（）A.对个人高洁品格的坚守B.对人间春色的主动传递C.对自然规律的顺应表达D.对艺术创作的自我肯定5.下列关于历代红梅诗的表述，错误的一项是（）A.宋代红梅诗多融入文人境遇，如苏轼借红梅写贬谪中的矛盾心境B.元代红梅诗常与“岁寒三友”并提，强调其耐寒特性与道德象征C.明代红梅诗受心学影响，更注重个体对红梅“本心”的直观感悟D.清代红梅题画诗突出“以画入诗”，诗境与画境形成互文补充二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.苏轼《红梅三首（其一）》中“______，尚余孤瘦雪霜姿”一句，以“小红桃杏色”的表象与“孤瘦雪霜姿”的本质形成对照。2.陈与义《和张规臣水墨梅五绝（其四）》中“______，酒晕无端上玉肌”一句，以“酒晕”拟红梅色泽，生动写出其淡雅中带暖的独特美感。3.王十朋《红梅》尾联“更凭青女留连得，未作人间第二花”中“青女”指______，此处以神话意象强化红梅的高洁特质。4.范成大《次韵李子永雪中长句》“北人初未识，浑作杏花看”一句，通过______手法，暗讽世人对红梅内在品质的忽视。5.清代画家金农《红plum花》题画诗“老梅愈老愈精神，水店山楼若有人。清到十分寒满把，始知明月是前身”中，“明月是前身”运用______的想象，将红梅与月光的清辉关联，深化其纯净意象。三、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.宋代红梅诗为何多呈现“矛盾性”特征？请结合苏轼《红梅》“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时”与陈与义《和张规臣水墨梅五绝（其四）》“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌”分析。2.王十朋《红梅》全诗为：“桃李莫相妒，夭姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。素质园中绿，香心蕊内融。更凭青女留连得，未作人间第二花。”请分析诗中“未肯十分红”的深层意蕴。3.清代题画诗中的红梅常突破“梅”的传统意象，试以李方膺《题画梅》（“挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”）与金农《红plum花》（“老梅愈老愈精神，水店山楼若有人。清到十分寒满把，始知明月是前身”）为例，说明其创新之处。四、鉴赏题（共2题，每题22.5分，共45分）1.比较苏轼《红梅三首（其一）》与王十朋《红梅》中“红梅”形象的异同。（要求结合具体诗句，从意象特征、情感指向、艺术手法三方面分析）苏轼《红梅三首（其一）》：“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”王十朋《红梅》：“桃李莫相妒，夭姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。素质园中绿，香心蕊内融。更凭青女留连得，未作人间第二花。”2.明代高启《红梅》“翠羽惊飞别树头，冷香狼藉倩谁收。忽看寒雪满枝上，疑是春云映月流。芳意似嫌蜂蝶见，新妆宁为雪霜羞。年年到眼空相忆，莫遣长条负早秋”被称为“咏梅诗中的别调”。请结合全诗，分析其“别调”体现在哪些方面，并联系历代红梅诗传统，评价其艺术价值。答案及解析一、单项选择题1.答案：B解析：王冕此句出自《白梅》，核心意象是“白梅”，写其“迟开”以突出不与百花争春的特性，与“红梅”无关。其余选项均明确指向红梅：A项苏轼诗题即为《红梅》；C项范成大《次韵李子永雪中长句》中“北人误作杏花”的是红梅；D项陈与义诗以“酒晕”形容红梅色泽。2.答案：A解析：此联表面写红梅“故作桃杏色”的外在与“孤瘦雪霜姿”的内在，实则以红梅自喻——苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州，故作世俗姿态（“小红桃杏色”）以避祸，却仍坚守高洁本性（“孤瘦雪霜姿”），是典型的托物言志。B项“对比反衬”不准确，因桃杏非重点；C项“拟人”不明显；D项“虚实”无依据。3.答案：D解析：“元不同”指本质不同，结合王十朋南宋文人背景（主张抗金，强调士大夫气节），此处“不同”非时间或花色差异，而是红梅的“夭姿”（天然资质）超越桃李的世俗审美（争艳邀宠），象征文人不随流俗的品格。4.答案：B解析：李方膺此诗题于画梅，“愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”突破传统红梅“孤高”的意象，赋予其“传递春色”的主动精神，与清代“经世致用”思想相关，象征艺术（或美好事物）应惠及众生。5.答案：B解析：元代红梅诗较少与“岁寒三友”并提，因元代文人多避世，更强调“梅”的孤独自守；“岁寒三友”并提多见于宋代（如林逋、苏轼）及明代。二、填空题1.故作小红桃杏色2.寒心未肯随春态3.霜神（或掌管霜雪的女神）4.误会（或“误解”“错认”）5.拟人化（或“拟人”“人格化”）三、简答题1.参考答案：宋代红梅诗的“矛盾性”源于文人境遇与精神追求的冲突。苏轼诗中“怕愁贪睡独开迟”写红梅因“怕愁”而迟开，暗含对世俗的妥协；“自恐冰容不入时”则是对自身高洁（“冰容”）不被接纳的担忧，矛盾于“守节”与“入世”。陈与义“寒心未肯随春态”强调红梅内心坚守（“寒心”），“酒晕无端上玉肌”却以“酒晕”写其外在的柔和，矛盾于“刚”与“柔”。这种矛盾本质是宋代文人（尤其贬谪或乱世中的文人）既想保持独立人格，又不得不与现实妥协的心理投射。2.参考答案：“未肯十分红”表层指红梅未完全绽放为浓艳的红色，深层意蕴有三：①品格节制：不刻意追求艳丽以邀宠，符合儒家“中庸”审美；②坚守本质：“犹余雪霜态”说明其底色仍是冰雪般的纯净，“未十分红”是对本性的守护；③超越世俗：与“桃李”的“争妒”对比，强调红梅不流于俗艳的高洁，呼应尾联“未作人间第二花”的独特性。3.参考答案：清代题画红梅诗的创新体现在：①意象功能拓展：李方膺诗中红梅不仅是“孤高”象征，更成为“春的传递者”（“愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”），赋予其社会性、普惠性；②情感指向变化：金农诗“老梅愈老愈精神”突破“伤春”“悲秋”传统，强调生命的坚韧（“老”而“精神”）；“明月是前身”以月光喻红梅，将自然意象与禅意结合，深化其超尘特质；③诗画互文：题画诗与画面形成互补，如李方膺诗中“挥毫落纸”呼应画作的鲜活，“几点梅花”对应画面的简笔，诗境即画境，强化艺术整体感。四、鉴赏题1.参考答案：相同点：①意象特征：均突出红梅“外柔内刚”的特质。苏轼“故作小红桃杏色”写其外在似桃杏的柔色，“尚余孤瘦雪霜姿”写内在的刚劲；王十朋“未肯十分红”写外在色泽的克制，“犹余雪霜态”写内在的清冷。②情感指向：均借红梅表达对高洁品格的坚守。苏轼以“诗老不知梅格在”批评俗人不懂梅的本质，王十朋以“桃李莫相妒”强调红梅的独特，均暗含对世俗审美的超越。③艺术手法：均用对比。苏轼对比“桃杏色”与“雪霜姿”，王十朋对比“桃李”与“红梅”，突出红梅的特殊性。不同点：①意象特征：苏轼红梅更具“矛盾性”（“怕愁贪睡”的拟人化心理），王十朋红梅更显“坚定性”（“未肯十分红”的主动选择）。②情感指向：苏轼隐含贬谪中的自嘲（“自恐冰容不入时”是对自身不合时宜的无奈），王十朋则更强调自信（“未作人间第二花”的自许）。③艺术手法：苏轼多用拟人（“怕愁贪睡”“寒心未肯”），赋予红梅人格化心理；王十朋多用直陈（“夭姿元不同”“香心蕊内融”），侧重客观描述红梅的内在品质。2.参考答案：“别调”体现：①情感基调不同：传统红梅诗多写“孤高”“坚韧”（如苏轼、王十朋），高启诗则含“怅惘”（“年年到眼空相忆”）与“怜惜”（“冷香狼藉倩谁收”），情感更细腻哀婉。②意象组合新颖：“翠羽惊飞”“寒雪满枝”“春云映月”等意象交织，突破“雪”“霜”“月”的单一搭配，营造朦胧空寂的意境。③视角转换独特：从“蜂蝶”的视角（“芳意似嫌蜂蝶见”）写红梅的“避世”，又以“长条负早